在实际的健康教育工作,人际传播的依据是()。
第1题:
A、讲座
B、讨论
C、播发广告
D、张贴宣传画
E、发行健康书籍
第2题:
在实际的健康教育工作,人际传播的依据是()。
第3题:
在患者健康教育中,不属于人际传播范畴的是()
第4题:
培训模式以()为常见。
第5题:
以下哪几项属于人际传播范畴?()
第6题:
人际传播在健康教育中的形式有()。
第7题:
培训
讲座
个别劝导
小组活动
咨询
第8题:
小组讨论
同伴教育
专题讲座
参与式培训
角色扮演
第9题:
个别劝导与干预
咨询
讲座
培训
小组讨论
第10题:
咨询
讲座
传单
小组讨论
第11题:
健康咨询
个别劝导与干预
广播电视
技能培训
第12题:
集中培训、专题讲座、学习交流、自学等
集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等
大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
第13题:
培训模式以()为常见。
A.集中培训、专题讲座、学习交流、自学等
B.集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
C.集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等
D.大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
第14题:
小群体成员之间相互沟通,共享信息的传播行为,是人际传播的一个重要类型,下列是()
第15题:
()是常见的培训模式。
第16题:
健康教育专兼职人员应掌握哪些技术技巧?()
第17题:
健康教育工作者先培训社区骨干,再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验,如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流,分享各自在糖尿病防治方面的经验,饮食、血糖是怎样控制的,如何运动的等。这种健康教育方法是()
第18题:
个别对导
小组讨论
讲座
培训
第19题:
个别劝导
小组讨论
讲座
培训
咨询
第20题:
个别劝导与干预
咨询
讲座
培训
集体讨论
第21题:
技能培训
协调资源
行为干预
健康传播
专题讲座
第22题:
个别劝导与干预
行政干预
健康咨询
专题讲座
第23题:
专题讲座
参与式培训
同伴教育
小组讨论
角色扮演
第24题:
集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等
集中培训、专题讲座、个别指导、自学等
大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等