护理审美评价对护理工作有何重要意义?

题目

护理审美评价对护理工作有何重要意义?


相似考题
更多“护理审美评价对护理工作有何重要意义?”相关问题
  • 第1题:

    护理美学研究的任务包括()。

    A、发掘护理工作中的美学问题

    B、为护理审美环境提供理论指导和实践手段

    C、为实施护理审美评价提供理论依据

    D、提高护理人员的鉴赏力和创造力

    E、提高护理审美意识


    参考答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    目前临床常用的护理工作方式有()

    A功能制护理

    B目标护理

    C表格护理

    D责任制护理

    E综合护理


    A,D,E

  • 第3题:

    简述护理审美评价的标准。


    正确答案: 护理审美评价的标准包括:
    ①“真”是护理审美评价的前提:护理活动的实施要尊重医学科学知识,按科学的固有规律办事,实事求是,要体现和接受审美评价标准共性与个性的双面性特点。
    ②“善”是护理审美评价的基础:护理工作要求护士必须具备高尚的道德修养、高度的工作责任感、诚实的心灵与无私奉献的精神。
    ③“美”是护理审美评价的尺度:护理人员的美是内在美与外在美的和谐统一,是护理科学美与艺术美的完美结合。

  • 第4题:

    法律对老年人的医疗费用和护理有何规定?


    正确答案: 《老年人权益保障法》第12条规定,赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理,但提供的数额,尚无具体规定。
    为患病的老年人提供医疗费用和护理,使老年人老有所医、病有所治,是赡养人应履行的赡养义务之一。拒绝为患病的老年人提供医疗费用和护理,是赡养人没有履行赡养义务的一种表现;患病的老年人有要求赡养人提供医疗费用和护理的权利,赡养人应根据自己的经济能力为患病的老年人提供全额或部分医疗费用。多子女的家庭,应采取子女共同承担的方式;经济状况较好的赡养人,在协商一致的情况下也可多承担一些份额。

  • 第5题:

    护理工作中的举止礼仪包括哪些?有何具体要求?


    正确答案: 1)站立有相
    护士在工作中应始终保持规范而不呆板、健康而富于礼貌、充满朝气而又诚恳谦逊的体态。站立时头正颈直,双目平视,面带微笑,表情自然平和;挺胸收腹,两肩平行、外展放松,立腰提臀;两臂自然下垂,两手相握在腹前;两腿并拢,两脚呈“V”字型(两脚尖间距10~15cm)、“丁”字型或“Ⅱ”(平行)型。全身既挺拔向上,又随和自然。站姿是所有体态的基础,是保持优雅风度的关键。
    2)落座有姿
    护士在工作中要注意表现出服务意识,不应随意就座,并流露出倦怠、疲劳、懒散的情绪或姿态。
    规范的坐姿是:取站立姿态,右脚后移半步,单手或双手捋平衣裙,轻稳落座在椅面的前2/3处,两眼平视,挺胸抬头,躯干与大腿、大腿与小腿均呈90°角;双脚平放在地面上,足尖向前;掌心向下,两手相叠于一侧大腿中部。
    3)行走有态
    护士在工作岗位上的行姿应该是轻盈、敏捷、如春风吹过,给人以轻巧、美观、柔和之感,显示出护士的端庄、优雅、健美与朝气。
    因此,护士规范的行姿是:以站立的姿态为基础,脚尖朝向正前方,收腹挺胸,两眼平视,双肩平衡略后展,两臂自然摆动或持物在胸前,步履轻捷,弹足有力,柔步无声,充满活力。行走时应精神饱满,步态轻盈自然,步幅恰到好处,步速稳健快捷,步位落点适宜。两臂前后摆动,摆幅一般不超过30°。
    快行步。护士的快行步通常是在抢救病人、处理急诊、应答病人呼唤时,为赶速度、抢时间而表现出的短暂快步。这是为了达到以行代“跑”的目的。行快行步时,注意保持上身的平稳,步态自然,肌肉放松,舒展自如,步履轻快有序,步幅减小,快而稳健,快而不慌。给人一种矫健、轻快、从容不迫的动态美。使患者感到护士工作忙而不乱,感到安全而由衷地信赖。
    此外,在引导病人进入病区时,护士可以边行走,边将右手或左手抬至一定高度,五指并拢,掌心向上,以其肘部为轴,朝向引导或介绍目标,伸出手臂进行介绍。以示欢迎、诚恳、热情接待之意。行走时采用上身稍转向病人的侧前行姿势,边走边介绍环境,这样,不仅符合礼仪要求,又能随时观察病情和病人的意愿,及时提供服务。
    4)举手有礼
    在护理工作中,护士应根据具体情况适时地行礼,如握手礼、举手礼、点头礼、鞠躬礼等。以表示自己对来宾、患者、同事、同行、上级和尊长的尊重、友好、关心和敬意。其中,鞠躬礼在护士的行礼中使用较多,适合于正式庄严的场合和其他多种场合。
    护士行礼:取站立姿态,双眼平视,身体上部向前倾斜30°,随即恢复原态。上级与下级交流时,上级也可使用点头礼。即取站立姿态,两臂自然下垂于身体两侧,目光注视下级,轻轻点头施礼。

  • 第6题:

    人本主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?


    正确答案: (1)重视人的价值和人格的发展。
    ①教学中注意以学生为本,培养学生健全人格;
    ②教学中贯穿良好的道德观念及价值取向。
    (2)建立新型师生关系,师生人格平等,教师应让学生参与决策,参与教学过程。
    (3)重视学生的个性差异,因材施教。
    (4)教师角色是学生学习的帮助者和促进者,不是信息的传递者。
    (5)创造良好的课堂教学环境,培养学生的团队精神及凝聚力。
    (6)使用学习合同,为学生提供对自己学习负责的机会。

  • 第7题:

    开展营销稽查工作有何重要意义?


    正确答案: 营销稽查工作作为供电企业内部检查的手段,是针对营销各项工作开展的全方位的稽查工作,通过稽查来监督、检查、控制营销工作全过程及各环节,主动、及时地发现问题、暴露问题、解决问题,保证营销工作各环节按时、有序、保质完成,用以保证电力营销过程中执行国家政策的正确性,是加强和规范电力企业日常管理的必备方法。开展营销稽查工作对加强营销全过程质量监督,强化内部管理,夯实工作基础,增收堵漏,提高企业经济效益有着积极的作用。

  • 第8题:

    单选题
    通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养,并增强患者对护理活动的理解和支持,体现了护理审美评价的()
    A

    调节功能

    B

    沟通功能

    C

    导向功能

    D

    评价功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    护理美学研究的任务包括()
    A

    发掘护理工作中的美学问题

    B

    为护理审美环境提供理论指导和实践手段

    C

    为实施护理审美评价提供理论依据

    D

    提高护理人员的鉴赏力和创造力

    E

    提高护理审美意识


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    护理文件有何重要性?

    正确答案: 护理文件是整个医疗文件中的一个重要组成部分,是医院和患者重要的档案资料,也是教学、科研、管理以及法律上的重要资料。护理文件是护士对患者进行病情观察和实施护理措施的原始文字记载。是临床护理工作重要组成部分,体现了医院的管理水平和工作质量,护理文件必须书写规范,妥善保管。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    出院护理的含义是()。
    A

    护理人员对患者住院期间所进行的一系列护理工作

    B

    护理人员对患者出院时所进行的一系列护理工作

    C

    护理人员对患者入院时所进行的一系列护理工作

    D

    护理人员对患者入院时所进行的卫生处置


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    护理工作模式有:()
    A

    个案护理

    B

    功能制护理

    C

    整体护理

    D

    小组护理

    E

    临床护理路径


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面内容哪项不是护理美学的基本任务

    A、构筑护理美学的理论体系

    B、深化护理审美教育

    C、进行护理审美评价

    D、拓展护理审美的应用性研究


    参考答案:C

  • 第14题:

    护理审美评价对护理工作有何重要意义?


    正确答案: 护理审美评价具有反馈与调节,激励与导向的重要作用。
    护理审美评价在美的欣赏者与创造者之间架起对话与沟通的桥梁,通过反馈促进相互理解与协调,使二者处于相互适应和统一的和谐状态,达到共同提高审美欣赏能力和审美创造力的目的。运用护理审美评价与反馈,发现和肯定审美创造中的积极因素,有助于引导正确的审美欣赏方向,从而激励护理人员不断追求审美创造的更高境界。

  • 第15题:

    护理工作模式有:()

    • A、个案护理
    • B、功能制护理
    • C、整体护理
    • D、小组护理
    • E、临床护理路径

    正确答案:A,B,C,E

  • 第16题:

    美国护理学家罗杰斯对新护理工作人员和有经验的护理工作人员进行对照研究发现了护理临床技能饿学习模式。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?


    正确答案: (1)重视人的价值和人格的发展
    (2)建立新型师生关系,师生人格平等,教师应让学生参与决策,参与教学过程;
    (3)重视学生的个性差异,因材施教;
    (4)教师角色是学生学习的帮助者向和促进者,不是信息的传递者;
    (5)创造良好的课堂教学环境,培养学生的团队精神及凝聚力;
    (6)使用学习合同,为学生提供对自己学习负责的机会。

  • 第18题:

    社区护理工作的方法有()

    • A、护理程序
    • B、健康教育
    • C、康复护理
    • D、家庭访视和居家护理

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    单选题
    护理审美评价需遵循“真”、“善”、“美”的标准,其中“善”的内涵体现了护理工作的()
    A

    科学性

    B

    艺术性

    C

    功利性

    D

    先进性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    护理道德审美评价的标准不包括()
    A

    利他之心

    B

    关爱之心

    C

    亲切

    D

    慎独


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    目前临床常用的护理工作方式有()
    A

    功能制护理

    B

    目标护理

    C

    表格护理

    D

    责任制护理

    E

    综合护理


    正确答案: A,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述非语言性沟通在护理工作中的重要意义。

    正确答案: ①表达情绪、情感
    ②调节互动
    ③验证语言信息
    ④维护自我形象
    ⑤表示人际关系状态
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    美国护理学家罗杰斯对新护理工作人员和有经验的护理工作人员进行对照研究发现了护理临床技能饿学习模式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    需要层次理论对护理工作有何指导意义?

    正确答案: 需要层次理论对护理工作的指导意义:①帮助护理人员观察、识别患者未满足的需要的性质以及对患者所造成的影响。通常,这些未满足的需要正是护理人员需帮助患者解决的健康问题。②帮助护理人员根据需要层次的优势需要确定应优先解决的健康问题。③帮助护理人员更好地理解患者的言行,预测患者未感受到或未意识到的需要,给予帮助,以达到预防疾病的目的。④帮助护理人员对患者的需要进行科学指导,合理调整需要之间的关系,消除焦虑与压力。
    解析: 暂无解析