健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（）A、调研计划阶段B、设计阶段C、准备阶段D、执行阶段E、总结阶段

题目

健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（）

  • A、调研计划阶段
  • B、设计阶段
  • C、准备阶段
  • D、执行阶段
  • E、总结阶段
相似考题

1.下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变C．健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合D．健康促进比健康教育意义更为广泛E．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

2.幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标D、幼儿园健康教育的发展目标

3.健康教育的发展可分为哪几个阶段( )A．生物学阶段B．医学阶段C．行为阶段D．社会阶段E．环境阶段

4.幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。()

参考答案和解析
正确答案:A,C,D,E
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  • 第1题：

    关于健康教育与健康促进的联系叙述正确的有（）。

    A.健康促进是一个综合的调动教育、社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程
    B.健康促进不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动，以减少它们对个体和大众健康的不利影响
    C.健康教育是健康促进的基础和先导
    D.健康促进是健康教育的基础和先导
    E.一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用

    答案：A,B,C,E
    解析：
    健康教育与健康促进的联系：

    健康促进是一个综合的调动教育、社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程，它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动，以减少它们对个体和大众健康的不利影响。健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，政府的承诺、政策、法律、组织等社会支持条件和社会、自然环境的改善对健康教育强有力的支撑，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制。

  • 第2题：

    健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。健康教育的功能有哪几个方面？（）

    • A、帮助人们建立健康的生活方式
    • B、预防慢性非传染性疾病
    • C、预防传染病
    • D、帮助遏制医疗费用的急剧上涨
    • E、适应人民群众越来越高的心理健康服务需求

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是（）。

    • A、健康教育与健康促进是包容与被包容的关系
    • B、健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
    • C、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
    • D、健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
    • E、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

    正确答案:B,D,E

  • 第4题：

    健康教育与健康促进的关系是（）。

    • A、健康促进是健康教育的核心
    • B、健康促进能够代替健康教育
    • C、各自有不同的工作目标不能相互代替
    • D、健康促进是高级阶段的健康教育
    • E、健康教育是落实健康促进目标的具体行动

    正确答案:D

  • 第5题：

    不符合医院健康教育特点的是（）

    • A、又称临床健康教育
    • B、又称患者健康教育
    • C、是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
    • D、促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
    • E、目的是防治疾病，促进身心康复

    正确答案:D

  • 第6题：

    健康教育与健康促进的目的在于（）


    正确答案:形成有益于健康的行为

  • 第7题：

    健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（）。

    • A、调研计划阶段
    • B、设计阶段
    • C、准备阶段
    • D、执行阶段
    • E、总结阶段

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    填空题
    健康教育与健康促进的发展阶段：医学阶段；行为阶段；（）

    正确答案： 社会环境阶段
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    健康教育项目的活动日程可分为
    A

    调研计划阶段

    B

    准备阶段

    C

    执行阶段

    D

    总结阶段

    E

    评价阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    健康教育与健康促进的关系是（）。
    A

    健康促进是健康教育的核心

    B

    健康促进能够代替健康教育

    C

    各自有不同的工作目标不能相互代替

    D

    健康促进是高级阶段的健康教育

    E

    健康教育是落实健康促进目标的具体行动


    正确答案： D
    解析： 健康教育两者策略和方法不同，但目标一致，健康促进是健康教育的发展和高级形式，健康教育是健康促进的很重要内容和方法。

  • 第11题：

    多选题
    健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（）
    A

    调研计划阶段

    B

    设计阶段

    C

    准备阶段

    D

    执行阶段

    E

    总结阶段


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，简单说哪一项是正确的（）

    • A、健康促进>健康教育>卫生宣传
    • B、健康促进>卫生宣传>健康教育
    • C、健康教育>卫生宣传>健康促进
    • D、健康教育>健康促进>卫生宣传

    正确答案:A

  • 第14题：

    健康教育与健康促进的发展阶段：医学阶段；行为阶段；（）


    正确答案:社会环境阶段

  • 第15题：

    关于健康教育和健康促进关系的正确表述是（）。

    • A、健康教育是健康促进的重要组成部分
    • B、健康促进减弱了健康教育的力度
    • C、健康教育和健康促进是相同的概念
    • D、健康教育比健康促进内涵更广泛
    • E、健康促进是健康教育的重要组成部分

    正确答案:A

  • 第16题：

    健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（）

    • A、计划制定阶段
    • B、计划实施阶段
    • C、效果评价阶段
    • D、实施与效果评价阶段
    • E、项目的全过程

    正确答案:E

  • 第17题：

    健康教育和健康促进是两项独立的工作。（）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是（）。

    • A、健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
    • B、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
    • C、健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
    • D、健康促进比健康教育意义更为广泛
    • E、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    健康促进和健康教育的关系是（　　）。
    A

    两者没有内在联系

    B

    健康促进是健康教育的更进一步的阶段

    C

    健康促进和健康教育是相同的概念，只是说法不同

    D

    健康教育和健康促进都只由卫生部门完成

    E

    健康教育以健康促进为先导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    不定项题
    健康教育与健康促进的区别和联系( )
    A

    健康教育要求人们通过自身认知、态度、价值观和技能的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式

    B

    健康教育作为健康促进的重要组成部分，与健康促进一样，不仅涉及整个人群，而且涉及人们社会生活的各个方面

    C

    健康教育是健康促进的核心，健康促进需要健康教育的推动和营造健康促进的氛围，没有健康教育，健康促进就缺乏基础

    D

    健康教育必须有环境、政策的支持，才能逐步向健康促进发展，否则其作用会受到极大的限制


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 健康教育与健康促进的区别和联系：①健康教育要求人们通过自身认知、态度、价值观和技能的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式。因此，从原则上讲，健康教育最适于改变自身因素即可改变行为的人群；而健康促进是在组织、政策、经济、法律上提供支持环境，它对行为改变有支持性或约束性。②健康教育作为健康促进的重要组成部分，与健康促进一样，不仅既涉及整个人群，而且涉及人们社会生活的各个方面。在疾病三级预防中健康促进强调一级预防甚至更早阶段。③健康教育是健康促进的核心，健康促进需要健康教育的推动和营造健康促进的氛围，没有健康教育，健康促进就缺乏基础。而健康教育必须有环境、政策的支持，才能逐步向健康促进发展，否则其作用会受到极大的限制。④与健康教育相比，健康促进融客观支持与主观参与于一体。健康促进包括健康教育和环境支持，健康教育是个人与群体的知识、信念和行为的改变。

  • 第21题：

    单选题
    下列选项中，简单说哪一项是正确的（）
    A

    健康促进>健康教育>卫生宣传

    B

    健康促进>卫生宣传>健康教育

    C

    健康教育>卫生宣传>健康促进

    D

    健康教育>健康促进>卫生宣传


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？（）
    A

    幼儿园健康教育的总目标

    B

    幼儿园健康教育年龄阶段目标

    C

    幼儿园健康教育的活动目标

    D

    幼儿园健康教育的发展目标


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不符合医院健康教育特点的是（）
    A

    又称临床健康教育

    B

    又称患者健康教育

    C

    是有目的、有计划、有系统的健康教育活动

    D

    促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

    E

    目的是防治疾病，促进身心康复


    正确答案： E
    解析： 医院健康教育，又称临床健康教育或患者健康教育，是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。

  • 第24题：

    多选题
    个体健康管理按照基本步骤，大致可以分为哪几个阶段？（　　）
    A

    了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集

    B

    评价个体健康，开展健康风险评估

    C

    评价个体健康，开展健康评价

    D

    改善和促进个体健康，开展健康危险干预

    E

    改善和促进个体健康，开展健康促进


    正确答案： C,D
    解析：
    对个体健康管理按照基本步骤大致可以分为三个阶段，第一步是了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集；第二步是评价个体健康，开展健康风险评估和健康评价；第三步是改善和促进个体健康，开展健康危险干预和健康促进。三个步骤循环往复，开展干预后，及时更新个体健康信息。

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