二战后,欧洲人本主义教育思想家的代表有()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
人本主义心理学的代表人物有( )。
A.马斯洛
B.罗杰斯
C.安吉尔
D.杜威
第3题:
被认为是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的教育家是()
A.维多利诺
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭
第4题:
人本主义心理学的主要创始人和代表人物是()。
第5题:
人本主义的代表人物是()
第6题:
人本主义学习理论代表人物是马斯洛、罗杰斯
第7题:
被认为是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的教育家是()
第8题:
人本主义学习理论的主要代表人物有()。
第9题:
维多利诺
卢梭
蒙田
拉伯雷
第10题:
对
错
第11题:
维多利诺
夸美纽斯
洛克
卢梭
第12题:
华生
马斯洛
罗杰斯
班杜拉
奥苏泊尔
第13题:
下列属于人本主义代表人物的是()
A、弗洛伊德
B、华生
C、马斯洛
D、罗杰斯
第14题:
人本主义的代表人物有斯金纳、马斯洛和罗杰斯.()
第15题:
西方第一个全面阐述“学制”的教育家是()
A.昆体良
B.维多利诺
C.夸美纽斯
D.卢梭
第16题:
罗杰斯、马斯洛是人本主义的代表人物。
第17题:
文艺复兴时期,以人为本的教育管理理念的代表人物有()。
第18题:
人本主义心理学的代表人物有马斯洛、()等人。
第19题:
西方第一个全面阐述“学制”的教育家是()
第20题:
要求给儿童以充分的自由,遵循儿童的天性实施“自然教育”的是()
第21题:
佛洛依德
罗杰斯
荣格
马斯洛
第22题:
罗杰斯
布鲁纳
布卢姆
加涅
第23题:
昆体良
维多利诺
夸美纽斯
卢梭