外部言语包括()等形式。
第1题:
从心理学的角度来看,口语属于外部言语,是用于交际的言语,一般包括对话言语和独白言语。()
第2题:
原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。
第3题:
言语的形式分为( )两种。
A.内部言语
B.外部言语
C.口头言语
D.书面言语
第4题:
加里培林将心智动作的形成分成()等几个阶段。
A活动的定向阶段
B物质活动或物质化活动阶段,
C出声的外部言语活动阶段
D无声的外部言语活动阶段
E内部言语活动阶段
第5题:
外部言语包括()等几种形式。
第6题:
幼儿的自言自语主要有()形式。
第7题:
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等。
第8题:
加里培林认为,心智动作的形成过程要经历的阶段包括()
第9题:
对话言语
非交际性言语
独白言语
书面言语
第10题:
活动的定向阶段
物质活动或物质化活动阶段,
出声的外部言语活动阶段
无声的外部言语活动阶段
内部言语活动阶段
第11题:
内部言语
口头言语
书面言语
对自言语
第12题:
游戏言语
问题言语
独白言语
外部言语
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
言语活动的形式有( )。
A.人工言语与自然言语
B.外部言语和内部言语
C.方言和普通话
D.身体言语和口头言语
第15题:
第16题:
人类言语活动的两大反映形式是:()。
第17题:
非言语沟通,包括动态无声、静态无声和发声等,是患有听力障碍的残疾人人际沟通的主要形式。
第18题:
言语包括听、说、读、写,可以把言语形式分为外部言语和()。
第19题:
按照加里培林的智慧技能五阶段理论,意味着活动具有了新的言语形式的阶段是()
第20题:
书面言语和口头言语
内部言语和外部言语
对话言语和独自言语
肢体言语和口头言语
内部言语和书面言语
第21题:
第22题:
交际性言语
非交际性言语
口头言语
书面言语
第23题:
人工言语与自然言语
外部言语和内部言语
方言和普通话
身体言语和口头言语