当我们想知道当事人对某件事情的感觉时,下列提问最合适的是()。
第1题:
能有效激发受访人说出新闻细节的问题有()
A. 对于这个现象你有什么感想?
B. 你怎么看这件事?
C. 你能给我举个例子吗?
D. 当时是怎样的情形?
第2题:
对所欲应聘的岗位,你自我感觉如何?在工作中你也许处理过一系列事情,哪几件事你处理的令人满意?你是如何处理的?我们每个人都犯错误,你能否说明学到了哪些教训?对你以后的工作有何帮助?
第3题:
u 我想知道,你在大学时遇到的最有挑战性的事情是什么?为什么你认为那件事对你最具有挑战性?
第4题:
第5题:
第6题:
社工:“你说过,你最近见过一次车祸,这件事对你有什么影响吗?”服务对象:“嗯,当时我很害怕,到现在我都不敢骑自行车了。”这属于()
第7题:
能有效激发受访人说出新闻细节的问题有()
第8题:
多重选择性问题的提问方式是()。
第9题:
对
错
第10题:
你为什么失约
你有什么感觉,是沮丧还是生气
您只谈学习,可当今的教师水平和学校纪律是什么情况
这件事你凭什么那么肯定
第11题:
除了在教育孩子方面,你们夫妻之间还有矛盾吗?
你经常感觉有人在监视你吗?
你在与人交往时感觉很紧张吗?
你有什么困扰呢?
第12题:
你何必不生气呢
你何必生气呢
何苦你生气呢
你何况生气呢
第13题:
你遇到的最令你痛苦的事情是什么?请你描述一下当时的情形。追问:你当时是怎么处理的?结果怎么样?
人最痛苦的莫过于你遭受了不白之冤,碰到跳进黄河也洗不清,浑身是嘴也说不明的事。我在大学即将毕业时碰到过一次。我是1998年7月从中国人民公安大学毕业,1998年3月到5月由学校安排在石家庄市新华区交警大队实习。在实习期间的一天晚上,我和同学们下班准备回宿舍,五个人拦了一辆出租车,其他四个同学都坐进去了,如果我挤一下也能坐进去,但我当时不想挤,就让他们先走,结果同学们走后我等了五六分钟也没有等到出租车。就在我频频招手拦车的时候,一辆警车停在我的面前。原来,有群众举报,我所在的新华区有人冒充警察打劫。我当时再三解释,但因为互不认识而无济于事。督察队员把我带到新华交警大队,让大队领导辨认身份。巧的是,那位大队长刚好喝多了酒,他一眼认出了我,于是把那些督察队员大骂一通,说他们丢人现眼,把公安大学的实习生当嫌疑人抓住,出了石家庄的洋相。第二天,很多谣言在我的同学中传开了,他们有的说,我打劫出租车司机被督察抓了,有的说,我还骂督察丢人现眼,连公安部派下来实习的都敢抓等等。总之,我怎么解释都没有人听,人人把我孤立起来了。那段日子,我孤立无援,痛不欲生,当时虽然我明知谣言是那些受了气的督察队员放出来的,但我也不能把同学都带去和他们一一对质,所以没有任何办法。我吸取的教训是:一、再有群体性活动,尽量不要掉队,一切随大流。二、碰到这类事,要坚强支撑下去,相信清者自清,浊者自浊,日久见人心。
第14题:
u 我想知道你曾经遇到的最有挑战性的沟通方面的问题。你为什么认为那次经历对你最富有挑战性,你是怎样应对的?
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
批评只用三句话,包括哪几句?()
第19题:
在采访某个人时,不宜提出的问题是()。
第20题:
属于责备性问题的提问是()。
第21题:
“你当时感觉如何,是高兴还是生气呢?”
“单位里的人如何看?家人如何看?你自己的看法又如何呢?”
“既然你知道自己不对,干吗当初还要那么做呢?”
“你为什么想要不停洗手呢?”
第22题:
你可以再解释的清楚一点吗
能谈谈你对这件事情的看法吗
难道你不认为这样是不对的吗
你能不能说的再详细一点
第23题:
指出孩子做错了什么事
问孩子为什么要这样做
指出这件事的后果,以及我们对这件事的感受:不高兴,很生气,生气极了。以及这件事造成的不良后果
告诉孩子,虽然你犯了错,但改正了就好。虽然你的行为是错的,是我们不喜欢的,但是你本人我们是非常爱你的