一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。A、智力商数B、智商C、智力年龄D、智龄

题目

一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。

  • A、智力商数
  • B、智商
  • C、智力年龄
  • D、智龄
相似考题

1.离差智商是指()A、一个人的智力实际达到的年龄水平B、个体的智商在其同龄人中的相对位置C、个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D、随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数

2.请教:2010年心理咨询师考试三级基础知识模拟试题(3)第2大题第3小题如何解答?【题目描述】第 63 题一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫（　　），简称（　　）。

3.智力年龄（ ）。A．智力年龄是根据被试儿童通过大部分儿童都能完成的那个年龄水平的那些题目评定B．智力年龄是只需根据被试儿童能全部题目都通过的那组题目所代替的年龄C．智力年龄是基础年龄与在较高水平的题目上获取的附加月份之和D．智力年龄也可根据被试儿童在整个测验中正确反映的题数或反应时间而得的原始分数与年龄常模对比而定

4.智力年龄与生理年龄比率的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

更多“一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。”相关问题

  • 第1题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫（ ），简称（ ）。

    A．智力商数

    B．智商

    C．智力年龄

    D．智龄


    正确答案：CD

  • 第2题：

    发展常模就是（ ）。
    (A)团体的分数 (B)百分位数
    (C)个人的分数 (D)年龄量表


    答案：D
    解析：
    人的许多心理特质如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，根据这种平均表现所制成的量表 就是发展常模，亦称年龄量表。

  • 第3题：

    在( )量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。单选

    A. 年龄
    B. 态度
    C. 智力
    D. 人格

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    人的许多心理特质如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模，亦称年龄量表。在此量表中，个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

  • 第4题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫（　　），简称（　　）

    A.智力商数
    B.智商
    C.智力年龄
    D.智龄

    答案：C,D
    解析：

  • 第5题：

    智力年龄的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:A

  • 第6题：

    在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

    • A、年龄
    • B、态度
    • C、智力
    • D、人格

    正确答案:A

  • 第7题：

    在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。

    • A、年龄
    • B、态度
    • C、性别
    • D、人格

    正确答案:A

  • 第8题：

    所谓（）是指年龄量表测出的儿童智力所达到的某一年龄的水平。


    正确答案:智力年龄

  • 第9题：

    按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）

    • A、低于同龄儿童的一般水平
    • B、处于同龄儿童的平均水平
    • C、高于同龄儿童的一般水平
    • D、超常儿童的智力水平

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    发展常模就是（）。
    A

    发展模型

    B

    个人的分数

    C

    团体的分数

    D

    年龄量表


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    年龄量表包括（）。
    A

    智力年龄

    B

    百分位数

    C

    年级当量

    D

    常模分数


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在（ ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

    A．年龄

    B．态度

    C．智力

    D．人格


    正确答案：A

  • 第14题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这 种分数叫做（ ）。

    (A)智力商数 （B)智商
    (C)智力年龄 （D)智龄


    答案：C,D
    解析：

  • 第15题：

    年龄量表包括（）。多选

    A. 智力年龄
    B. 百分位数
    C. 年级当量
    D. 常模分数

    答案：A,C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    人的许多心理特征，如智力／技能等，随着时间有规律的发展，所以可以将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，根据这种平均表现制成的量表称为发展常模，又称为年龄量表，包括1.发展顺序量表，2.智力年龄，3.年级当量

  • 第16题：

    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:B

  • 第17题：

    年龄量表包括（）。

    • A、智力年龄
    • B、百分位数
    • C、年级当量
    • D、常模分数

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    发展常模就是（）。

    • A、发展模型
    • B、个人的分数
    • C、团体的分数
    • D、年龄量表

    正确答案:D

  • 第19题：

    斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    第一个年龄量表是哪一个量表？（）

    • A、比奈-西蒙量表
    • B、斯-比量表
    • C、1908年比奈-西蒙量表
    • D、韦氏儿童智力量表

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    发展常模就是（　　）。
    A

    常模

    B

    年龄量表

    C

    团体的分数

    D

    个人的分数


    正确答案： C
    解析： 发展常模是将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，根据这种平均表现所制成的量表。发展常模又称年龄量表。

  • 第22题：

    单选题
    在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
    A

    年龄

    B

    态度

    C

    智力

    D

    人格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。
    A

    智力商数

    B

    智商

    C

    智力年龄

    D

    智龄


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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