先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()
第1题:
测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,()是对测评目标的具体分解。
第2题:
()信度,是指测评与选拔结果与另一个等值测评与选拔结果的一致性程度。
第3题:
()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。
第4题:
在测评与选拔标准体系中,一般根据()来规定测评内容。
第5题:
()是测评与选拔结果报告的基础。
第6题:
人员测评与选拔结果报告按照内容,可分为分项报告与()。
第7题:
分数报告
分项报告
等级报告
评语报告
第8题:
对
错
第9题:
测评内容
测评素质
测评目标
测评指标
第10题:
分项报告
综合报告
分数报告
等级报告.
第11题:
第12题:
第13题:
按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。
第14题:
人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。
第15题:
按形式分,人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、()。
第16题:
在测评与选拔标准体系中,一般根据测评目的来规定测评目标,在测评目标下设测评指标。
第17题:
人员素质测评的最后一个步骤,也是最重要的一环是()。
第18题:
()是在绩效考评中设置与测评项目相对应的素质指标,以检测测评的准确性。
第19题:
在招聘与选拔中运用测评与选拔结果
素质测评无用论
对测评与选拔结果的准确性期望过高
以人员测评与选拔代替人事决策
第20题:
选定被测评的对象
确定测评机构
分析测评结果
撰写测评报告
第21题:
等值
一致性
复本
再测
第22题:
等级报告
评语报告
分项报告
综合报告
第23题:
根据测评报告展开测评
调查准备,确定效果测定的具体问题,拟订测评计划
实施测评计划
整理和分析资料,撰写测评报告