同学们去采集植物标本,四年级采集了a个,六年级采集的个数是四年级的3倍,六年级采集了()个.当a=20时,六年级比四年级多采集()个.
第1题:
采集细菌标本要避免杂菌污染应注意
A、标本采集部位
B、标本采集时间
C、标本采集方式
D、标本采集温度
E、标本采集的无菌操作
第2题:
不符合血培养标本采集原则的是
A、标本容器外贴标签
B、采集量一般为3ml
C、最好在使用抗生素前采集
D、采时严格执行无菌操作
E、血液注入标本瓶后轻轻摇匀
第3题:
检测病毒病进行微生物学检查时,不是标本采集原则的是
A.无菌操作
B.发病早期采集
C.采集病变部位标本
D.查抗体时,采早期血清即可
E.尽快送检,暂保存时放-70℃
第4题:
第5题:
第6题:
关于植物标本采集要求的表述中,确切的选择项包括()。
第7题:
微生物标本具体采集种类、方法有哪些?()
第8题:
同学们去采集植物标本,四年级采集了a个,六年级采集的个数是四年级的3倍,六年级采集了()个.当a=20时,六年级比四年级多采集()个.
第9题:
第10题:
血清标本采集
呼吸道标本采集
消化道标本采集
尸体解剖标本采集
媒介和动物标本采集
其他人体标本采集
第11题:
无菌操作
发病早期采集
采集病变部位标本
查抗体时,采早期血清即可
尽快送检,暂保存温度为-70%
第12题:
形成完整标本
根据其生长发育规律,分期采集各类器官
定期采集各类器官
采下的标本要及时编号挂签
在野外标本采集后要及时进行整理并放入标本夹
第13题:
输血采集血标本时,可以同时采集两个患者血标本。()
第14题:
教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。
A.三年级(含三年级)
B.四年级(含四年级)
C.五年级(含五年级)
D.六年级(含六年级)
第15题:
第16题:
第17题:
植物标本应采集部位的表述中,正确的选项是()。
第18题:
采集食用菌标本应注意的事项有()
第19题:
检测病毒病进行微生物学检查时,不是标本采集原则的是()
第20题:
教育储蓄的对象为在校小学()以上学生。
第21题:
三年级(含三年级)
四年级(含四年级)
五年级(含五年级)
六年级(含六年级)
第22题:
以植物的花为主
以植物的果为主
以植物的叶为主
兼采各类典型植物器官
第23题:
采集时要填好采集记录表;
每种标本需采足足够数量
对重要的种类还需采到各个发育阶段的标本
采集子实体时,应带土壤,连同菌柄基部一齐掘出,使标本完整
第24题:
对
错