任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）A、各种智力活动B、各种子目标C、各种课堂行为D、教学阶段

题目

任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）

  • A、各种智力活动
  • B、各种子目标
  • C、各种课堂行为
  • D、教学阶段
相似考题

1.请教教师证考试问题一道:将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )。将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（ ）。 A．目标分类 B．目标表述 C．任务分析 D．任务执行

2._________是指将教学目标逐渐细分成彼此相联的各种子目标的过程。

3.________ 指将教学目标逐级细分成彼此关联的各种子目标的过程。

4.教师资格考试有关:( )是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。、( )是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。A、内容分析B、先前经验分析C、态度分析D、任务分析

更多“任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）A、各种智力活动B、各种子目标C、各种课堂行为D、教学阶段”相关问题

  • 第1题：

    3 9 ．________是指将教学目标逐渐细分成彼此相联的各种子目标的过程。


    正确答案：
    任务分析

  • 第2题：

    任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种（ ）。


    答案：子目标,
    解析：

  • 第3题：

    将教学目标逐渐细分成彼此联系的各种子目标的过程是（ ）。
    A.教学事项 B.教学目标 C.任务分析 D.个别化教学


    答案：C
    解析：
    任务分析就是将教学目标逐渐细分成彼此联系的各种子目标的过程。

  • 第4题：

    （）必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。


    正确答案:任务分析

  • 第5题：

    将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。

    • A、目标分类
    • B、目标表述
    • C、任务分析
    • D、任务执行

    正确答案:C

  • 第6题：

    将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

    • A、任务分析
    • B、目标表述
    • C、任务分类
    • D、任务执行

    正确答案:A

  • 第7题：

    将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）

    • A、目标分类
    • B、目标表述
    • C、任务分析
    • D、任务执行

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（　　）。
    A

    目标分类

    B

    目标表述

    C

    任务分析

    D

    任务执行


    正确答案： A
    解析：
    任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程，在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件，力求使任务变得细化可行。

  • 第9题：

    判断题
    任务分析是指将教学目标逐级细化为各种子目标的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。
    A

    目标分类

    B

    目标表述

    C

    任务分析

    D

    任务执行


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
    A

    任务分析

    B

    目标表述

    C

    任务分类

    D

    任务执行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为(  )。
    A

    目标分类

    B

    目标表述

    C

    任务分析

    D

    任务执行


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
    A.目标分类
    B.目标表述
    C.任务分析
    D.任务执行


    答案：C
    解析：
    任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程，在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标一级子目标地揭示其先决条件，力求使任务变得细化可行。

  • 第14题：

    将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（　　）。 ’
    A.目标分类
    B.目标表述
    C.任务分析
    D.任务执行


    答案：C
    解析：
    任务分析是指将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。

  • 第15题：

    任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    任务分析是指将教学目标逐级细化为各种子目标的过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种（）。


    正确答案:子目标的过程

  • 第18题：

    任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）

    • A、各种智力活动
    • B、各种子目标
    • C、各种课堂行为
    • D、教学阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。

    • A、各种智力活动
    • B、各种课堂行为
    • C、各种子目标
    • D、教学阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。
    A

    各种智力活动

    B

    各种课堂行为

    C

    各种子目标

    D

    教学阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）
    A

    目标分类

    B

    目标表述

    C

    任务分析

    D

    任务执行


    正确答案： D
    解析： 任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。

  • 第23题：

    单选题
    任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）
    A

    各种智力活动

    B

    各种子目标

    C

    各种课堂行为

    D

    教学阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种（）。

    正确答案： 子目标的过程
    解析： 暂无解析

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