教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
第1题:
联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律,促进学生的知识掌握。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()
第6题:
教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来。这一原则是()
第7题:
教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能,并持久的保持,以便于再现和运用,这是()的教学原则。
第8题:
教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
第9题:
统一要求与因材施教相结合原则
科学性与艺术性相结合原则
理论联系实际原则
科学性与教育性相结合原则
第10题:
战略管理原则
注重投入产出原则
全员开发和重点提高相结合的原则
理论联系实际原则
第11题:
知情意的统一
掌握知识与发展智力的统一
直接经验与间接经验相结合
教师主导作用与学生能动性相结合
第12题:
教师主导作用与学生能动性相结合规律
教学过程中知、情、意相统一规律
掌握知识与发展能力相结合规律
间接经验与直接经验相结合规律
第13题:
在实际教学过程中,教师应遵循哪些教学原则?( )[不定项选择题]A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合
第14题:
第15题:
第16题:
物理教学过程中在教与学方面存在的主要矛盾是()
第17题:
在教学过程中,教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识。这一原则是()
第18题:
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()。
第19题:
理论与实际相结合的教学原则是根据教学过程掌握知识与发展能力这对关系而提出的。
第20题:
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。
第21题:
学科知识
教育教学知识
通识性知识
小学生发展知识
第22题:
教师主导性与学生主动性
掌握知识与发展能力
面向全体和重视个体差异
学生智力水平与知识难易
学生实践经验与理解知识
第23题:
学科知识
教育教学知识
通识性知识
小学生发展知识