当前分类： 素质教育概论继续教育
问题：完整的（），必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。A、道德教育B、科学教育C、素质教育D、文化教育...
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问题：素质教育概念应该把握的要点是（）。A、它清晰地揭示了素质教育极其丰富复杂深刻的内涵，囊括了自素质教育提出以来整个教育研究过程形成的主要共识性观点B、把素质教育与以往各种教育从本质上区别开来，有助于化解和消除长期出现的各种对素质教育的认识困惑与思想迷惘C、从总体上为所有从事教育的人们今后“该做什么”和“该怎么做”指出了重要的努力目标、方向D、明确了素质教育的外延...
问题：论信息化、世界化、市场化和教育现代化对人的素质的要求？...
问题：个体品德是由多种维度的要素构成的，这些要素分为品德的（）。...
问题：独立人格素质的地位作用主要表现在（）。A、独立人格是保证所有素质形成的重要因素B、独立人格是立身取胜的必要条件C、独立人格是充分发展自我的基础D、独立人格是社会进步的动力源泉...
问题：技能...
问题：就中小学生而言，应努力掌握的基本技能有哪些？...
问题：教学手段是师生教学互相（）的工具、媒体或设备...
问题：素质教育教法的最终目标是尽快促进学生成绩进步。（）...
问题：审美素质...
问题：（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。A、深爱学生B、忠诚职位C、严于律己D、铸造忠诚...
问题：（）必须面向全体学生，为学生的全面发展传授知识，实行普及教育，努...
问题：论述如何启动学校内部活力，形成高效运行机制。...
问题：人的社会素质由哪四种要素组成？...
问题：素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什...
问题：素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面。A、时代B、历史C、社会D、现实...
问题：教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。（）...
问题：思想素质涵盖面很宽，包括政治、经济、科技和军事思想素质等，在阶级社会里人们更要注重（）思想素质。A、经济B、科技C、军事D、政治...
问题：素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑。A、理论依据B、国外教学模式C、政策、法律依据D、现实依据...
问题：激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。A、课程设置B、教学内容C、教学模式D、教学组织...
