（）指音乐运动中音的长短和强弱。A、力度B、和声C、节奏

题目

（）指音乐运动中音的长短和强弱。

  • A、力度
  • B、和声
  • C、节奏
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1.节拍是指音乐规律性的强弱交替的运动,即拍点的组合,速度是指这种律动的速率。()此题为判断题(对，错)。

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3.《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块

4.音乐听觉能力是指人的体能听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱及音质等物理属性的能力。()

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  • 第1题：

    在构成音乐的各种元素中，音的高低、长短、强弱和音色是指音乐的(　　)

    A.基本要素
    B.形式要素
    C.音乐语言
    D.表现手法

    答案：A
    解析：
    音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合。形成音乐的常用的形式要素。因此正确答案为A。

  • 第2题：

    音乐中音的强弱程度叫做（）。

    • A、力度
    • B、强度
    • C、速度

    正确答案:A

  • 第3题：

    音乐中音乐性的内容


    正确答案: 客观地存在于音乐作品中的内容成分，就是音乐性的内容。
    A.基本情绪。音乐中的基本情绪对听众来说，它纯粹是建立在感觉之基础上的，音乐中的基本情绪是一种大众化的内容，那么情绪越鲜明的音乐作品，也就越容易为人们接受。Eg：贝多芬（第九交响曲）第四乐章，和流行音乐（让世界充满爱），是两部在风格类型截然不同的音乐作品，但它们给你最直接的感受都是乐观，向上。
    B.风格体系。风格体系实际上是将基本情绪的内容具体化了。
    C.精神特征。是作曲家内心深处思想意识的反映，也往往是作曲家所处的时代特征的反映。Eg：贝多芬音乐具有英雄性，瓦格纳的音乐为悲剧性，布拉姆斯的音乐看做崇高性的象征。

  • 第4题：

    《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    影视艺术中音乐的作用主要体现为（）；（）；（）和创造节奏。


    正确答案:抒发感情、参与叙事、展现环境

  • 第6题：

    音乐表现要素“曲式”是（）。

    • A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
    • B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。
    • C、指音乐运动中音的长短和强弱。

    正确答案:B

  • 第7题：

    音乐表现要素“音色”是（）。

    • A、指声音的品质特征。
    • B、指音乐运动中音的长短和强弱。
    • C、指音的长短和强弱。

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）指音乐中音的强弱程度。
    A

    和声

    B

    节奏

    C

    力度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）

    正确答案： 轻重
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条.
    A

    音乐

    B

    节奏

    C

    旋律

    D

    和声


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    音乐中音的强弱程度叫做（）。
    A

    力度

    B

    强度

    C

    速度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    节奏是指音乐运动中音的长短和（）。
    A

    强弱

    B

    快慢

    C

    高低

    D

    力度


    正确答案： A
    解析： 音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐家的骨架。

  • 第13题：

    节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）
    轻重
    略

  • 第14题：

    健美操音乐中（）是很重要的。

    • A、速度
    • B、和声
    • C、强弱
    • D、长短

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条.

    • A、音乐
    • B、节奏
    • C、旋律
    • D、和声

    正确答案:C

  • 第16题：

    节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    音乐表现要素“节奏”是（）。

    • A、指音乐运动中音的长短和强弱。
    • B、音乐进行中节拍的快慢程度。
    • C、音乐中音量的强弱程度。

    正确答案:A

  • 第18题：

    节奏是音乐运动中长短、强弱、快慢等。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）指音乐中音的强弱程度。

    • A、和声
    • B、节奏
    • C、力度

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    健美操音乐中（）是很重要的。
    A

    速度

    B

    和声

    C

    强弱

    D

    长短


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）指音乐运动中音的长短和强弱。
    A

    力度

    B

    和声

    C

    节奏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。
    A

    高中音乐课程不需要关注情感，只注重知识

    B

    高中音乐课程三维目标是：情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能

    C

    过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现

    D

    高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象就是节奏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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