下列对有关实验异常现象分析合理的是（）A、铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂--铁丝没有制成螺旋状B、向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象--可能是石灰水变质C、将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象--铝的金属活动性比铜弱D、在粗盐提纯实验中过滤速率过慢--没用玻璃棒引流

题目

下列对有关实验异常现象分析合理的是（）

  • A、铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂--铁丝没有制成螺旋状
  • B、向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象--可能是石灰水变质
  • C、将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象--铝的金属活动性比铜弱
  • D、在粗盐提纯实验中过滤速率过慢--没用玻璃棒引流
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1.下列不属于实验法基本要素的是()。A.实验分析B.实验主体C.实验对象和实验环境D.实验活动

2.小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是

3.对卷烟、雪茄烟批发企业生产经营数据采集、分析、比对中发现的异常现象的步骤是什么？

4.下列对市场异常现象表述正确的是()。A:市场异常可以被分为日历异常、事件异常、公司异常三种类型B:公司异常是由公司本身或投资者对公司的认同程度引起的异常现象C:日历异常是一类与时间因素有关的异常现象D:事件异常是与特定事件相关的异常现象

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  • 第1题：

    下列实验中所选用的仪器合理的是（）。


    正确答案:用酸式滴定管量取50ml的高锰酸钾溶液

  • 第2题：

    分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 哲学是教育的最一般方面的理论，教育乃是哲学上的分歧具体化并受检验的实验室。


    正确答案: “无哲学的教育是盲的，无教育的哲学是空的”。——康德。哲学是教育学之母。“不通哲学，则不能通教育学”，哲学能“探索宇宙人生之真理，而定教育之理想者”。——王国维
    哲学是为所谓而无所不为之学问，哲学是一切学科之母，当然也是教育学之母。反应教育最一般本质、最高理想何止是统一性终级根源的教育哲学知识也应该是教育学、教育科学的本体知识。
    教育学首先或最终都要解决这些根本问题。

  • 第3题：

    对实验过程和结果进行试验分析，检查其合理性，并根据实验的基本要求评价实验的科学性。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
    • B、教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
    • C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示

    正确答案:A

  • 第5题：

    在运行过程中，机床出现“窜动”的异常现象，试分析引起的原因？


    正确答案: （1）测速信号不稳定。
    （2）速度控制信号不稳定或受到干扰。
    （3）接线端子接触不良。
    （4）反向间隙太大或伺服系统增益过大。

  • 第6题：

    对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）

    • A、制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严
    • B、点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
    • C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
    • D、验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量

    正确答案:B

  • 第7题：

    异常现象说明及成因分析内容包括（）。

    • A、异常现象类别
    • B、出现异常现象的位置
    • C、异常现象的成因
    • D、沉降量较小
    • E、沉降比较均匀

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    下列对实验教学的基本要求描述正确的是（）。

    • A、假设合理
    • B、突出主题
    • C、操作规范
    • D、重视说教

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟____有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟____有关．

    正确答案： 排开液体的体积,液体的密度
    解析：
    由步骤A、B、C、D可知物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关；由步骤A、E、F可知，物体排开液体体积相同而液体密度不同，物体受到的浮力不同，这说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小与液体密度有关；

  • 第10题：

    单选题
    下列对有关实验异常现象分析合理的是（）
    A

    铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂--铁丝没有制成螺旋状

    B

    向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象--可能是石灰水变质

    C

    将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象--铝的金属活动性比铜弱

    D

    在粗盐提纯实验中过滤速率过慢--没用玻璃棒引流


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列对实验教学的基本要求描述正确的是（）。
    A

    假设合理

    B

    突出主题

    C

    操作规范

    D

    重视说教


    正确答案： B
    解析： 实验教学的基本要求：操作规范、突出重点、言语配合、显现情趣。

  • 第12题：

    多选题
    异常现象说明及成因分析内容包括（）。
    A

    异常现象类别

    B

    出现异常现象的位置

    C

    异常现象的成因

    D

    沉降量较小

    E

    沉降比较均匀


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是（）

    • A、研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
    • B、配制浓度分别为……的萘乙酸溶液
    • C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
    • D、本实验为相互对照实验

    正确答案:C

  • 第14题：

    分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育哲学是对教育思想的前提反思。


    正确答案:哲学反思是对思想的反思，哲学反思是哲学的本性，而哲学反思是提前反思。教育哲学研究的问题，不论是教育学中的哲学问题还是哲学中的教育问题，都应该看做教育问题。哲学反思是哲学思维的自觉，是哲学和教育哲学走向成熟的重要标志。教育哲学对教育思想的反思和自身发展的需要，也是教育学和教育哲学成熟的表现。

  • 第15题：

    （）是与时间因素有关的异常现象。

    • A、日历异常
    • B、事件异常
    • C、公司异常
    • D、会计异常

    正确答案:A

  • 第16题：

    对烟叶种植收购调拨企业日常监管时、生产经营数据采集、分析、比对中发现的异常现象的步骤有哪些？


    正确答案: 第一个步骤——生产经营数据的采集、分析、比对；第二个步骤——系统预警或发现异常现象；第三个步骤——对预警和异常现象进行筛选。

  • 第17题：

    在运行过程中，机床出现“爬行”的异常现象，试分析引起的原因？


    正确答案: （1）进给传动链润滑不良。
    （2）伺服系统增益低。
    （3）外加负载过大。
    （4）联轴器松动或有裂纹。

  • 第18题：

    下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因（）

    • A、正确地选用豌豆作为实验材料
    • B、先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传
    • C、运用统计学方法分析实验结果
    • D、科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列哪项实验与附子＂回阳救逆＂的功效有关（）

    • A、抗休克实验
    • B、抗炎实验
    • C、耐缺氧实验
    • D、对胃肠道影响的实验
    • E、对血液流变血影响的实验

    正确答案:A

  • 第20题：

    3R原则具体是指在动物实验设计中对使用实验动物遵循（）原则。

    • A、替代、减少、优化
    • B、替代、增加、合理
    • C、重复、增加、合理
    • D、重复、准确、优化

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项实验与附子＂回阳救逆＂的功效有关（）
    A

    抗休克实验

    B

    抗炎实验

    C

    耐缺氧实验

    D

    对胃肠道影响的实验

    E

    对血液流变血影响的实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 哲学是教育的最一般方面的理论，教育乃是哲学上的分歧具体化并受检验的实验室。

    正确答案： “无哲学的教育是盲的，无教育的哲学是空的”。——康德。哲学是教育学之母。“不通哲学，则不能通教育学”，哲学能“探索宇宙人生之真理，而定教育之理想者”。——王国维
    哲学是为所谓而无所不为之学问，哲学是一切学科之母，当然也是教育学之母。反应教育最一般本质、最高理想何止是统一性终级根源的教育哲学知识也应该是教育学、教育科学的本体知识。
    教育学首先或最终都要解决这些根本问题。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    对实验过程和结果进行试验分析，检查其合理性，并根据实验的基本要求评价实验的科学性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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