如何理解《中华人民共和国渔业法》第十条规定的养殖业发展政策？
题目
如何理解《中华人民共和国渔业法》第十条规定的养殖业发展政策？
相似考题
更多“如何理解《中华人民共和国渔业法》第十条规定的养殖业发展政策？”相关问题
-
第1题：
什么是城市群？如何理解以城市群为主体的城市化发展政策？
正确答案: （一）城市群是在特定的区域范围内云集相当数量的不同性质、类型和等级规模的城市，以一个或两个特大城市为中心，依托一定的自然环境和交通条件，城市之间的内在联系不断加强，共同构成一个相对完整的城市“集合体”。
（二）以城市群为主体的城市发展政策的理由：
1、城市群发展模式具有强大的产业集聚功能。
2、有利于集约利用土地资源。
3、有利于提升环境消费的规模经济效应。
4、有利于促进消费和促进经济可持续发展。 -
第2题：
请根据《中华人民共和国渔业法》的规定，简述申请办理《渔业捕捞许可证》需要具备的条件？
正确答案: 一、有渔业船舶检验证书；
二、有渔业船舶登记证书；
三、符合国务院渔业行政主管部门规定的其他条件。 -
第3题：
根据《中华人民共和国渔业法》规定，对未依法取得捕捞许可证的擅自进行捕捞的应如何处罚？
正确答案: 没收渔获物和违法所得并处十万元以下的罚款情节严重的，并可以没收渔具和渔船 -
第4题：
《中华人民共和国渔业法》何时正式施行？
正确答案: 1986年7月1月。该法是建国以来我国制定的第一部渔业基本法。 -
第5题：
如何理解教育政策？
正确答案: 首先，教育政策具有鲜明的历史性和阶级性。不同的国家的教育政策都有所不同。即使是一个国家，不同历史时期的教育政策也不尽相同。这是因为，教育政策是根据教育面临的形势和任务确定的。因此，教育政策总是具有鲜明的历史性和时代特色。另外，教育政策与教育方针一样，体现的是统治阶级的意志，是统治阶级从自身的利益出发所制订的教育政策规定。教育政策在具有历史性的同时，还具有鲜明的阶级性。
其次，教育政策具有灵活性与前瞻性。教育政策是国家为完成教育任务、实现教育目标而协调教育的内外关系，对教育工作的目标、途径和方法做出的—种战略性、准则性的总体行政准则。其具有严肃性，一经公布，各级教育行政部门就应该坚决贯彻执行。但另一方面，教育政策也是在执行过程中不断被修正和完善的，所以教育政策本身是具有灵活性的。同时，正因为教育政策的实施要经历一个过程，所以教育政策的制订要具有前瞻性，要始终能够统领教育事业的发展。
再次，教育政策要具有科学性和实践性。制定教育政策要实事求是，要使教育政策切实建立在科学的基础上。但同时，教育政策的条文、原则，不应该以抽象理论的形式出现，而要以具体的行为准则、规则的形式出现，它应该具体明白地告诉行为者应该怎样做、不应该怎样做，而不应该仅仅停留在理论说明的层次上。 -
第6题：
如何理解政策合法化
正确答案:含义：有关政策主体依据有关法律，按照法定程序对政策方案加以审查、通过或批准、、签署及发布的过程。（决策主体的合法化、政策内容的合法化、决策过程的合法化和有关政策的法律化）
内容：1、公共政策内容的合法化：
（1）政策与国家宪法和现行法律保持一致，在内容上不发生抵触。
（2）符合法律原则，符合法律的具体规定。
（3）在西方国家主要有违宪审查
（4）在我国审查是有限的
2、公共政策程序（过程）的合法化：
（1）行政系统的决策程序：
A.法制工作机构的审查
B.领导决策会议决定
C.行政首长签署发布政策
（2）立法系统的决策程序：
A.提出议案
B.审议议案
C.表决和通过议案
D.公布政策
3、公共政策法律化： 政策法律化是指国家有关机构把一些经过实践检验的、比较成熟和稳定的、能够在较长时间内发挥作用的公共政策上升为国家的法律、法规，赋予这些政策相应的法律效力和国家强制力的保障。
具备的条件：
（1）对全局有重大影响的政策可以上升为法律。
（2）具有长期稳定性的政策可以上升为法律。
（3）只有比较成功的政策才能上升为法律。 -
第7题：
如何理解《义务教育法》第十条第二款规定享受助学金的贫困学生。
正确答案:依照义务教育法第十条第二款规定享受助学金的贫困学生是指：初级中等学校．特殊教育学校的家庭经济困难的学生、少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。 -
第8题：
如何理解《中华人民共和国渔业法》适用的效力？
正确答案: （1）适用地域范围：我国内水、滩涂、领海、专属经济区以用我国管辖的其他一切海域；
（2）生效时间：1986年7月1日起生效，先后经过2000年、2004年、2009年和2013年4次修正；
（3）发生效力的对象：在渔业法效力的地域内从事渔业活动的任何单位和个人都必须遵守渔业法。 -
第9题：
《渔业法》规定国家鼓励哪些单位和个人充分利用适于养殖的水面、滩涂发展养殖业（）
- A、全民所有制单位
- B、省级政府
- C、集体所有制单位
- D、县级政府
- E、个人
正确答案:A,C,E -
第10题：
问答题《中华人民共和国渔业法》何时正式施行？正确答案： 1986年7月1月。该法是建国以来我国制定的第一部渔业基本法。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题《中华人民共和国渔业法》中对捕捞业的发展做了具体的规定，但并未对养殖业的发展做规定A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题《渔业法》规定国家鼓励哪些单位和个人充分利用适于养殖的水面、滩涂发展养殖业（）A全民所有制单位
B省级政府
C集体所有制单位
D县级政府
E个人
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第13题：
产业政策的含义是什么？如何理解产业政策的作用？
正确答案: 产业政策：是特定国家在特定时期所执行的一种政府经济政策，是现在经济发展过程中必然存在的政治变量，是各国政府所执行的一项基本经济政策。
作用：1.弥补市场失灵的缺陷，有效配置资源；2.实现超常规发展，发挥后发优势，缩短赶超时间；3.保护幼稚产业，增强国家实力和产业国际竞争力；4.促进产业结构合理化与高度化，实现衰退产业的平稳调整；5.在经济全球化过程中趋利避害，保障国家的经济安全。 -
第14题：
《中华人民共和国渔业法》是如何设定渔业刑事责任的？
正确答案: 一、使用炸药鱼、毒鱼、电鱼破坏渔业资源的方法进行捕捞，违反禁渔区、禁渔期进行捕捞或者使用禁用的渔具、捕捞方法和小于最小网目尺寸的网具进行捕捞，或渔获物中幼鱼超过规定比例的，构成犯罪的；
二、偷捕、抢夺他人养殖水产品，或者破坏他人养殖水体、养殖设施，构成犯罪的；
三、伪造、变卖、买卖捕捞许可证构成犯罪的；
四、外国人、外国渔船违反渔业法规定，擅自进入我国管理水域从事渔业生产或者渔业资源调查活动的，构成犯罪的；
五、渔业行政主管部门及其所属的渔政渔港监督管理机构及其工作人员违反渔业规定核发许可证、分配捕捞限额或从事渔业生产活动，或者其他玩忽职守、不履行法定义务、滥用职权、徇私舞弊的行为构成犯罪的。 -
第15题：
《中华人民共和国渔业法》颁布于什么时间？
正确答案: 1986年。 -
第16题：
如何理解公共政策主客体的互动？
正确答案: 在政策制定和执行过程中，政策主体和客体之间不停地进行互动，主体带着一定的意向和目的去认识和改造客体，客体又不断向主体施加影响，政策系统的基本功能就是在这种相互趋近的双向运动中实现的。
首先，这里的政策客体主要是针对公共政策的目标群体而言的。由于公共政策系统及其运行过程的高度复杂性，公共政策的主体与客体之间无疑存在着较为强烈的互动。
当然，由于公共政策系统及公共政策过程的复杂性，公共政策主体和公共政策客体的划分只是相对意义上的。作为公共政策客体的目标群体和公共政策主体之间是相互作用、在一定条件下相互转换的。
一方面，对于许多处于中间层次的人、团体和组织而言，他们往往充当了政策主体和政策客体的双重角色，也就是说，公共政策主体在某些情况下可以作为客体而存在，公共政策客体也可以作为主体而存在。
另一方面，公共政策主体对公共政策问题的界定和解决问题的目标直接规定了目标群体的范围和性质，而目标群体并不是消极被动的，而是具有能动性，对公共政策主体起着反作用。 -
第17题：
如何理解教育政策的本质？
正确答案:教育政策的本质就是通过政策手段对教育利益进行分配。具体地说，是政府利用教育政策去保护、满足一部分人的教育利益需求，同时抑制、削弱另一部分人的教育利益需求，通过政策作用去调整各种教育利益关系，实现教育利益关系的协调与平衡。整个政策过程就是利益选择、利益综合、利益分配和落实的动态过程。其中，利益表达和利益确认是教育政策行为的基础，利益平衡和利益裁决是教育政策行为的核心，利益分配和实现则是教育政策行为的关键。 -
第18题：
如何理解俄罗斯对外政策的调整？
正确答案: 俄罗斯外交政策和普京政府振兴大国地位的外交战略，随着社会制度的根本的变化以及政治经济的发展，俄罗斯的对外政策大体上经历了四个阶段：
第一阶段是1992年至1993年，执行的是一边倒亲西方的外交政策。
第二阶段是1一994年至1995年，执行的是维护国家利益的俄全方位的外交政策。随着对外战略方针的变化，俄罗斯开始采取一系列引人注目的外交活动和具体的政策。
这主要是：加快独联体的一体化的进程；反对东欧国家加入北约，反对北约东扩和有北约主宰的整个欧洲的安全结构：在波黑问题上积极发挥自己的影响；通过积极介入阿以和谈与海湾事物重返中东政治舞台；在朝鲜核问题上表示反对美国进行制裁；进一步‘发展同亚洲国家的联系，同中国建立战略协作伙伴关系在各种场合反对西方国家借人权问题干涉俄罗斯的国内事务，进一步重视独联体的集体的安全问题，加快了与白俄罗斯的联合进程。第三阶段是1996年至1999年，主张重振大国的地位的和推动世界多极化。第四阶段是一1999年以来，普京上任后执行务实灵活的外交政策。 -
第19题：
如何理解公共政策的性质？
正确答案:1、公共政策的目标倾向性；
2、公共政策的利益导向性；
3、公共政策的合法性和强制性；
4、公共政策的稳定性和时效性；
5、公共政策的多样性和多效性。 -
第20题：
如何理解货币政策与财政政策的配合？
正确答案: 货币政策是中央银行为实现既定的目标运用各种工具调节货币供应量，进而影响宏观经济运行的各种方针措施。主要包括信贷政策和利率政策，收缩信贷和提高利率是“紧”的货币政策，能够抑制社会总需求，但制约投资和短期内发展，反之，是“松”的货币政策，能扩大社会总需求，对投资和短期内发展有利，但容易引起通货膨胀率的上升。财政政策包括国家税收政策和财政支出政策，增加税收和减少财政支出是“紧”的财政政策，可以减少社会需求总量，但对投资不利。
反之，是“松”的财政政策，有利于投资，但社会需求总量的扩大容易导致通货膨胀。虽然这两项政策在宏观经济运行中都有较强的调节能力，但仅靠一项政策很难全面实现宏观经济的调控目标，没有双方的配合，单个政策的实施效果将会大大减弱，这就要求二者相互协调，密切配合，充分发挥综合优势。财政政策与货币政策有四种不同的搭配组合，政府究竟采用哪种取决于客观的经济环境，实际上主要取决于政府对客观经济情况的判断。概括地说，“一松一紧”主要是解决结构问题；单独使用“双松”或“双紧”主要为解决总量问题。 -
第21题：
问答题如何理解《义务教育法》第十条第二款规定享受助学金的贫困学生。正确答案： 依照义务教育法第十条第二款规定享受助学金的贫困学生是指：初级中等学校．特殊教育学校的家庭经济困难的学生、少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解货币政策与财政政策的配合？正确答案： 货币政策是中央银行为实现既定的目标运用各种工具调节货币供应量，进而影响宏观经济运行的各种方针措施。主要包括信贷政策和利率政策，收缩信贷和提高利率是“紧”的货币政策，能够抑制社会总需求，但制约投资和短期内发展，反之，是“松”的货币政策，能扩大社会总需求，对投资和短期内发展有利，但容易引起通货膨胀率的上升。财政政策包括国家税收政策和财政支出政策，增税和减支是“紧”的财政政策，可以减少社会需求总量，但对投资不利。反之，是“松”的财政政策，有利于投资，但社会需求总量的扩大容易导致通货膨胀。虽然这两项政策在宏观经济运行中都有较强的调节能力，但仅靠一项政策很难全面实现宏观经济的调控目标，没有双方的配合，单个政策的实施效果将会大大减弱，这就要求二者相互协调，密切配合，充分发挥综合优势。财政政策与货币政策有四种不同的搭配组合，政府究竟采用哪种取决于客观的经济环境，实际上主要取决于政府对客观经济情况的判断。概括地说，“一松一紧”主要是解决结构问题；单独使用“双松”或“双紧”主要为解决总量问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是城市群？如何理解以城市群为主体的城市化发展政策？正确答案： （一）城市群是在特定的区域范围内云集相当数量的不同性质、类型和等级规模的城市，以一个或两个特大城市为中心，依托一定的自然环境和交通条件，城市之间的内在联系不断加强，共同构成一个相对完整的城市“集合体”。
（二）以城市群为主体的城市发展政策的理由：
1、城市群发展模式具有强大的产业集聚功能。
2、有利于集约利用土地资源。
3、有利于提升环境消费的规模经济效应。
4、有利于促进消费和促进经济可持续发展。解析： 暂无解析