梁启超和梁思成是什么关系？
题目
梁启超和梁思成是什么关系？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:父子
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第1题：
在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。
- A、蔡元培
- B、梁启超
- C、陶行知
- D、梁思成
正确答案:A -
第2题：
徐志摩与梁启超是什么关系？
正确答案:徐志摩与梁启超是师生关系。 -
第3题：
“如果说能够表现个性这就是最高的美术，那么各种美术以写字为最高。”出自（）。
- A、梁思成
- B、白宗华
- C、林语堂
- D、梁启超
正确答案:D -
第4题：
建国初期，北京城墙的保护方案是哪位建筑学家提出来的？（）
- A、茅以升
- B、梁思成
- C、梁启超
- D、林徽因
正确答案:B -
第5题：
中国国旗、国歌、国徽（平面设计图）分别是（）的作品
- A、曾连松田汉和聂耳梁思成、林徽因等
- B、梁思成和林徽因等田汉和聂耳曾连松
- C、周恩来田汉和聂耳曾连松
- D、曾连松梁思成和林徽因周恩来
正确答案:A -
第6题：
民国第一才女林徽因的丈夫“梁思成”是什么方面的教育学家？（）
- A、文学
- B、医学
- C、建筑
- D、数学
正确答案:C -
第7题：
林徽因生命中的三段爱情不包括（）。
- A、梁思成
- B、徐志摩
- C、梁启超
- D、金岳霖
正确答案:C -
第8题：
问答题梁启超在《论小说与群治之关系》中论述的小说“支配人道”的四种力指的是什么？正确答案： “四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
一曰熏，“熏也者，如入云烟中而为其所烘，如近墨、朱处而为其所染。”即小说能起熏陶和潜移默化的作用，使读者在“不知不觉之间”受其感染；
二曰浸，“浸也者，入而与之俱化者也。”即小说使读者身入其境，其思想感情受到渗透而不断地变化。浸与熏都是指一种潜移默化的力量，但“熏以空间言，故其力之大小，存其界之广狭；浸以时间言，故其力之大小，存其界之长短”。
三曰刺，“刺也者，刺激主义也。„„刺之力，在使感受者骤觉。刺也者，能入于一刹那顷，忽起异感而不能自制者也。”即小说能突然强烈地震动读者的心灵。使读者情不自禁地受到感动，接受教育。四曰提，“凡读小说者，必常若自化其身焉，入于书中，而为其书之主人翁。
夫既化其身以入书中矣，则当其读此书时，此身已非我有，截然去此界以入于彼界”。即小说能产生一种“移人”的力量，使读者感情完全融入小说中，与作品中的主人翁合而为一。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题梁启超散文的思想与艺术特征是什么？正确答案： 梁启超散文在思想内容上的显著特点是：
（1）充分表达了激越的爱国主义情感，反映了当时人民群众和青年知识分子的情绪和愿望。
（2）表现出对丑恶现实的大胆而勇敢的揭露和对新生事物的热情讴歌。
（3）积极地介绍西方新的思想学说和新观念。
梁启超散文在艺术上的特点有：
（1）题材广泛，体裁多样，形式自由，不拘一格。
（2）富有形象性，感染力强。
（3）语言富有变化，善于运用排比、比喻、对比、偶句等多种修辞手法，描摹世态，表情达意，别具一格。
（4）行文不受框框束缚，慷慨激昂，锋芒毕露，无所畏忌，字里行间，富于情感和蓬勃战斗的朝气，给人以思考，给人以警觉，给人以奋发向上的精神。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“人的三大关系”学说的首倡者是（）。A梁启超
B梁思成
C梁漱溟
D梁思永
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题林徽因生命中的三段爱情不包括（）。A梁思成
B徐志摩
C梁启超
D金岳霖
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题梁启超关于造就“新民”的主张是什么？正确答案： 梁启超撰写《新民说》，要求培养的新式国民，应具有“公德”“国家思想”“权利义务思想”以及“自由”“自治”“进步”“合群”“尚武”等品质。解析： 暂无解析 -
第13题：
梁启超散文的思想与艺术特征是什么？
正确答案: 梁启超散文在思想内容上的显著特点是：
（1）充分表达了激越的爱国主义情感，反映了当时人民群众和青年知识分子的情绪和愿望。
（2）表现出对丑恶现实的大胆而勇敢的揭露和对新生事物的热情讴歌。
（3）积极地介绍西方新的思想学说和新观念。
梁启超散文在艺术上的特点有：
（1）题材广泛，体裁多样，形式自由，不拘一格。
（2）富有形象性，感染力强。
（3）语言富有变化，善于运用排比、比喻、对比、偶句等多种修辞手法，描摹世态，表情达意，别具一格。
（4）行文不受框框束缚，慷慨激昂，锋芒毕露，无所畏忌，字里行间，富于情感和蓬勃战斗的朝气，给人以思考，给人以警觉，给人以奋发向上的精神。 -
第14题：
梁启超在《论小说与群治之关系》中论述的小说“支配人道”的四种力指的是什么？
正确答案:“四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
一曰熏，“熏也者，如入云烟中而为其所烘，如近墨、朱处而为其所染。”即小说能起熏陶和潜移默化的作用，使读者在“不知不觉之间”受其感染；
二曰浸，“浸也者，入而与之俱化者也。”即小说使读者身入其境，其思想感情受到渗透而不断地变化。浸与熏都是指一种潜移默化的力量，但“熏以空间言，故其力之大小，存其界之广狭；浸以时间言，故其力之大小，存其界之长短”。
三曰刺，“刺也者，刺激主义也。„„刺之力，在使感受者骤觉。刺也者，能入于一刹那顷，忽起异感而不能自制者也。”即小说能突然强烈地震动读者的心灵。使读者情不自禁地受到感动，接受教育。四曰提，“凡读小说者，必常若自化其身焉，入于书中，而为其书之主人翁。
夫既化其身以入书中矣，则当其读此书时，此身已非我有，截然去此界以入于彼界”。即小说能产生一种“移人”的力量，使读者感情完全融入小说中，与作品中的主人翁合而为一。 -
第15题：
梁思成
正确答案: 中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家，中国现代建筑教育的开拓者之一。毕生致力于中国古代建筑史和古建筑保护的开拓性研究，并积极探索中国现代建筑发展新途径。他首先应用近代科学的勘察、测量、制图技术和比较、分析的方法进行古建筑的调查研究。1943年写成《中国建筑史》，对中国古建筑特征及其发展历程作出系统论述。主张应从审美角度研究中国古建筑，对中国建筑传统的认识不应局限于个别建筑形体和细部上，而应注意布局和空间及处理手法中表现出的精神气质。设计“人民英雄纪念碑”、天安门广场。 -
第16题：
哈工程建筑由哪位大师设计？（）
- A、谭嗣同
- B、常乃超
- C、梁思成
- D、梁启超
正确答案:C -
第17题：
梁启超关于培养“特色之国民”的观点是什么？
正确答案:梁启超认为开民智是自强的必经之路，也是国家由专制走向民主的必备条件。而开民智的基本途径则是兴办教育，基于这一思路，梁启超指出教育的作用就是在于养成一种“特色国民”，这种新式国民，应具有独立的人格和权利义务并重的思想，有知识、道德和才干，即能自主、自立，又有团体协作精神。梁启超的这一思想显然具有反封建色彩。 -
第18题：
梁启超和梁思成是什么关系？
正确答案:父子 -
第19题：
在中国绝无仅有一个家族出现3个学士的“一门三学士”是指梁启超家族的（）
- A、梁启超
- B、梁思礼
- C、梁思成
- D、梁思永
正确答案:B,C,D -
第20题：
单选题民国第一才女林徽因的丈夫“梁思成”是什么方面的教育学家？（）A文学
B医学
C建筑
D数学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题徐志摩与梁启超是什么关系？正确答案： 徐志摩与梁启超是师生关系。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题中国国旗、国歌、国徽（平面设计图）分别是（）的作品A曾连松田汉和聂耳梁思成、林徽因等
B梁思成和林徽因等田汉和聂耳曾连松
C周恩来田汉和聂耳曾连松
D曾连松梁思成和林徽因周恩来
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题建国初期，北京城墙的保护方案是哪位建筑学家提出来的？（）A茅以升
B梁思成
C梁启超
D林徽因
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题“如果说能够表现个性这就是最高的美术，那么各种美术以写字为最高。”出自（）。A梁思成
B白宗华
C林语堂
D梁启超
正确答案： D解析： 暂无解析