原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）A、主观错误B、知识错误C、想象错误D、后生错误

题目

原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）

  • A、主观错误
  • B、知识错误
  • C、想象错误
  • D、后生错误
相似考题

1.段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（ ）。A.“本”是指作者交来的原稿 B.“本”是指经编辑加工过的原稿 C.校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同 D.校异同是校正编辑与作者之间的差异 E.“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

2.网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面的特点是（）。A、编校合一B、编校分开C、只有校样，没有原稿D、时效性要求高E、文稿错误更多，编辑更易出错

3.原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）。A、主观错误B、知识错误C、想象错误D、后生错误

4.下列关于校对概念的理解，错误的是（）。A、以经过编辑加工的原稿为依据B、发现、订正校样的差错C、对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实D、对原稿的明显错误直接处理

更多“原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）”相关问题

  • 第1题：

    校对人员的基本职责是（）

    • A、修改错误
    • B、对原稿负责
    • C、查找错误
    • D、对安排校对工作的人负责

    正确答案:B

  • 第2题：

    进行系统修改时可能会产生维护的副作用，它们可能有（）。

    • A、修改数据的副作用
    • B、修改错误后，又引入了新的错误
    • C、修改代码的副作用
    • D、文档资料的副作用

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    原稿存在着标点符号误用、数字单位表达不规范等情况时，网络编辑应对此进行修改，这类错误属于（）

    • A、辞章性错误
    • B、知识性错误
    • C、事实性错误
    • D、观点性错误

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列关于校是非的表述，正确的有（）。

    • A、目的是发现原稿中的差错
    • B、功用是纠错增值
    • C、作用是协助编辑纠正原稿中的错误
    • D、方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
    • E、结果是使原稿的价值在出版过程中得到提升

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    下列关于校对的概念正确的是（）。

    • A、以经过编辑加工的原稿为依据
    • B、对原稿的明显错误直接处理
    • C、不订正校样的差错
    • D、对原稿可能存在的错误提请主编核实

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    关于校对，说法错误的是（  ）
    A

    校对工作以经过编辑加工的原稿为依据

    B

    校对人员要发现、订正校样的差错

    C

    校对发现原稿有错误时应即时予以改正

    D

    校对工作是编辑工作的延续


    正确答案： C
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    关于编辑加工，说法错误的是（　　）。[2018年真题]
    A

    编辑加工与审稿两者职责、要求、标准不同

    B

    编辑加工与审稿可同时进行

    C

    编辑加工过程中先要审核稿件

    D

    编辑加工与审稿都要注意理解作者原稿


    正确答案： A
    解析：
    AB两项，审稿与编辑加工整理两个环节之所以不可同时进行，是因为两者的职责、要求、标准不同。将两者合一，往往会仅注意末节而疏忽大端，不易察觉稿件中存在的较重大的问题。C项，在加工整理的过程中，必须先对稿件进行审核，才能发现其中的缺漏或不足之处，然后再作出妥善的修改、规范统一、润饰等处理。D项，编辑在履行把关职责、提高稿件质量的过程中，要避免在未能完整、准确理解作者原稿的情况下就随意修改，造成错改等失误。

  • 第8题：

    多选题
    下列关于校是非的表述，正确的有()。
    A

    目的是发现原稿中的差错

    B

    功用是纠错增值

    C

    作用是协助编辑纠正原稿中的错误

    D

    方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正

    E

    结果是使原稿的价值在出版过程中得到提升


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    下列关于校对概念的理解，错误的是（　　）。[2008年真题]
    A

    以经过编辑加工的原稿为依据

    B

    发现、订正校样的差错

    C

    对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实

    D

    对原稿的明显错误直接处理


    正确答案： B
    解析：
    校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。这一概念包含着两层意思：①校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿；②校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提交编辑处理。

  • 第10题：

    单选题
    下列关于校对的概念正确的是（）。
    A

    以经过编辑加工的原稿为依据

    B

    对原稿的明显错误直接处理

    C

    不订正校样的差错

    D

    对原稿可能存在的错误提请主编核实


    正确答案： D
    解析： 本题考查校对的概念。

  • 第11题：

    单选题
    关于编辑加工，说法错误的是(     )。
    A

    编辑加工与审稿两者职责、要求、标准不同

    B

    编辑加工与审稿可同时进行

    C

    编辑加工过程中先要审核稿件

    D

    编辑加工与审稿都要注意理解作者原稿


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    记账后修改错误凭证的方法有（　）。
    A

    直接修改错误凭证

    B

    补录红字冲销凭证和正确凭证

    C

    补录一张差额凭证

    D

    删除错误凭证后再输入正确凭证


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    校对人员的基本职责是对（）

    • A、查找错误
    • B、修改错误
    • C、对原稿负责
    • D、对安排校对工作的人负责

    正确答案:C

  • 第14题：

    下列哪个说法是错误的（）

    • A、图象原稿可分为绘画原稿和照相原稿
    • B、制版所依据的实物或载体的图文信息叫原稿
    • C、文字原稿、图象原稿和实物原稿都属于原稿的范畴
    • D、文字原稿不包含打印好的稿件

    正确答案:D

  • 第15题：

    以下关于校对的描述中，正确的说法是：（）

    • A、校异同是指以原稿为惟一依据（或标准），以校样来核对原稿，分辨两者的异同
    • B、校异同目的在于弥补作者和编辑的疏漏，以进一步提高稿件的质量
    • C、在校对过程中，更应该强调校异同
    • D、以上对错误

    正确答案:A

  • 第16题：

    段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（）。

    • A、“本”是指作者交来的原稿
    • B、“本”是指经编辑加工过的原稿
    • C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同
    • D、校异同是校正编辑与作者之间的差异
    • E、“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    多选题
    网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面的特点是（）。
    A

    编校合一

    B

    编校分开

    C

    只有校样，没有原稿

    D

    时效性要求高

    E

    文稿错误更多，编辑更易出错


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）。
    A

    主观错误

    B

    知识错误

    C

    想象错误

    D

    后生错误


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    进行系统修改时可能会产生维护的副作用，它们可能有（）。
    A

    修改数据的副作用

    B

    修改错误后，又引入了新的错误

    C

    修改代码的副作用

    D

    文档资料的副作用


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    校对人员的基本职责是对（）
    A

    查找错误

    B

    修改错误

    C

    对原稿负责

    D

    对安排校对工作的人负责


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于校对概念的理解，错误的是()。
    A

    以经过编辑加工的原稿为依据

    B

    发现、订正校样的差错

    C

    对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实

    D

    对原稿的明显错误直接处理


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列哪个说法是错误的（）
    A

    图象原稿可分为绘画原稿和照相原稿

    B

    制版所依据的实物或载体的图文信息叫原稿

    C

    文字原稿、图象原稿和实物原稿都属于原稿的范畴

    D

    文字原稿不包含打印好的稿件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    校对人员的基本职责是（）
    A

    修改错误

    B

    对原稿负责

    C

    查找错误

    D

    对安排校对工作的人负责


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于校对，说法错误的是（　　）。[2016年真题]
    A

    校对工作以经过编辑加工的原稿为依据

    B

    校对人员要发现、订正校样的差错

    C

    校对发现原稿有错误时应即时予以改正

    D

    校对工作是编辑工作的延续


    正确答案： B
    解析：
    校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。校对工作是文字性、知识性的创造性劳动，是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善。C项，校对人员无权修改原稿。校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。

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