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  • 第1题:

    从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。

    A、以教为主的教学系统设计模式

    B、以学为主的教学系统设计模式

    C、网络教学模式

    D、“教师为主导,学生为主体”的教学系统设计模式


    参考答案:ABD

  • 第2题:

    发展性课程评价模式强调评价要注重( )。

    A.以学论教

    B.以教论学

    C.教师的教

    D.学生的学


    正确答案:A

  • 第3题:

    请从真正意义上的教师合作出发,论述中小学教师的集体备课如何改进。
    (1)教师集体备课的最佳发起方式应当是由教师们根据自己教育教学中的实际问题或专业发展中的问题来自行发起和组织的。
    (2)教师备课组成员应该具有一定的“同质性”,在此前提下,教师备课组可以尽量扩大备课组教师的来源范围。
    (3)要充分调动每一个教师的积极性,让他们平等地、充分地、创造性地参与到合作过程中来。
    (4)备课组长要做好宏观调控工作,广泛征求意见。
    (5)在强调集体意识和行为的同时,注重教师的个人反思,形成自己的独到见解,并用勇于在备课组里坦诚地公开自己的意见和想法,敢于说真话和实话。

  • 第4题:

    教育观念的改革,是指由()

    • A、以师为本转变成以生为本
    • B、以教为本转变成以学为本
    • C、以知识为本转变成以素质为本

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    不属于“新三备”对教师备课的要求是()

    • A、备学生
    • B、备学情
    • C、备学法
    • D、备教材

    正确答案:D

  • 第6题:

    以下属于传统教学观点的是()。

    • A、教师负责教,学生负责学
    • B、以教为中心,学围绕教转
    • C、以教为基础,先教后学
    • D、教学是教与学的交往、互动

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    十七大报告提出加快推进以改善民生为重点的社会建设要做到学有所教、劳有所得、()、()、()。


    正确答案:病有所医;老有所养;住有所居

  • 第8题:

    养静藏神的同时,中医养生学并不排斥顺情从()以养神。


    正确答案:

  • 第9题:

    填空题
    从教师来说,备课必须做到以学生为本,从学情出发,从而采取相应的教学策略,做到()。

    正确答案: 做到以学定教
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    十七大报告提出加快推进以改善民生为重点的社会建设要做到学有所教、劳有所得、()、()、()。

    正确答案: 病有所医,老有所养,住有所居
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    从“以人为本”的教育观出发,教育活动的出发点必须是()。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教材

    D

    教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    (2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。
    A

    以学论教

    B

    以教论学

    C

    教师的教

    D

    学生的学


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    广义的教学评价主要是指教师和学生为评价对象的评价,即以教师的教和学生的学为内容的评价。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第14题:

    发展性课堂教学评价模式强调评价要注重( )


    A.以学论教
    B.以教论学
    C.教师的教
    D.学生的学

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    “以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    从“以人为本”的教育观出发,教育活动的出发点必须是()。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教学

    正确答案:B

  • 第17题:

    教学从本质上说,是一种()。

    • A、认识活动
    • B、教师教的活动
    • C、学生学的活动
    • D、课堂活动

    正确答案:A

  • 第18题:

    新课程课堂教学评价的基本理念()

    • A、以教论学
    • B、以学论教
    • C、促进教师成长
    • D、促进学生发展

    正确答案:B,C,D

  • 第19题:

    以学为主的教学设计强调()。

    • A、对教学环境的设计
    • B、以学生为中心
    • C、利用各种信息资源来支持教
    • D、以教师为中心

    正确答案:B

  • 第20题:

    班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向()的基本理念。

    • A、以生为主
    • B、以学为主
    • C、以师为主
    • D、以导为主

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向()的基本理念。
    A

    以生为主

    B

    以学为主

    C

    以师为主

    D

    以导为主


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以学为主的教学设计强调()。
    A

    对教学环境的设计

    B

    以学生为中心

    C

    利用各种信息资源来支持教

    D

    以教师为中心


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请从真正意义上的教师合作出发,论述中小学教师的集体备课如何改进。

    正确答案: (1)教师集体备课的最佳发起方式应当是由教师们根据自己教育教学中的实际问题或专业发展中的问题来自行发起和组织的。
    (2)教师备课组成员应该具有一定的“同质性”,在此前提下,教师备课组可以尽量扩大备课组教师的来源范围。
    (3)要充分调动每一个教师的积极性,让他们平等地、充分地、创造性地参与到合作过程中来。
    (4)备课组长要做好宏观调控工作,广泛征求意见。
    (5)在强调集体意识和行为的同时,注重教师的个人反思,形成自己的独到见解,并用勇于在备课组里坦诚地公开自己的意见和想法,敢于说真话和实话。
    解析: 暂无解析