专业设置和调整的原则与指导思想包括()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
深化南平市职业院校课程改革,围绕()和发展趋势,制定专业结构调整方案,调整专业结构布局。
第5题:
下列专业设置中,不属于同质结构的是()
第6题:
()是专业设置的基础,专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。
第7题:
()是连接教育与经济的纽带,是职业学校适应社会需求、保证人才培养“适销对路”的关键环节。
第8题:
有关专业、学科与课程的关系说法正确的是()。
第9题:
专业设置和调整的原则与指导思想包括()
第10题:
对
错
第11题:
烹饪学校设置烹饪专业
旅游学校设置旅游专业与烹饪专业
机电学校设置机电专业与烹饪专业
机电学校设置机电专业和旅游专业
第12题:
烹饪学校只设置烹饪专业
旅游学校只设置旅游专业
机电学校只设置机电专业
机电学校设置了机电专业和旅游专业
第13题:
第14题:
第15题:
专业设置的依据不包括()。
第16题:
专业设置是指职业学校专业的设立与调整。
第17题:
下列专业设置中,属于同质结构的是()
第18题:
一所学校设置了水产养殖专业、机电专业还设置了财会专业,这种专业设置的结构属于()。
第19题:
下列专业设置中,不属于异质结构的是()
第20题:
为适应建筑市场发展需要,有利于建设工程项目与施工管理,人事部办公厅对建造师资格考试《专业工程管理与实务》科目的专业类别进行了调整,调整后二级建造师资格考试科目设置为()个专业类别。
第21题:
7
8
10
14
第22题:
第23题:
产业结构变化
学科分类和发展
教育资源
专业培养目标
第24题:
烹饪学校设置烹饪专业
旅游学校设置旅游专业与烹饪专业
机电学校设置机电专业与烹饪专业
机电学校设置机电专业和旅游专业