参考答案和解析
正确答案:
儒教是一种以天地君亲师为崇拜对象，而以其中的天神崇拜与祖先崇拜为核心的、以对超验人生境界的追求（希圣希贤，天人合一）为终极目标的宗教信仰体系。
更多“儒教”相关问题
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第1题：
大足石刻以什么主题为主？（）
- A、道教
- B、佛教
- C、儒教
正确答案:B -
第2题：
简述中国画与“儒教”所言的“道”关系。
正确答案: ①“吾道一以贯之。”即用一理以统天下万事之理的意思。包括绘画。“艺即是道，道即是艺，岂惟二物。”
②“儒教”所言的“道”，指的是“人道”，即“仁”与“礼”；绘画恰恰将此道理形象化，起到推行礼教的作用。“夫画者：成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运，发与天然，非繇述作”。
③强调人的修养所能达到的完美境界：志于道，据于德，依于仁，游于艺。 -
第3题：
对中国文化性格的塑造起最大作用的是（）。
- A、儒教与佛教
- B、儒教与禅宗
- C、儒教与道家
- D、道教与禅宗
正确答案:C -
第4题：
第一个对原始儒教进行全面清理和升华的儒学大师是董仲舒。
正确答案:正确 -
第5题：
汉代儒术独尊以后，官方意识形态被称为“名教”、“儒教”，儒教的核心教义是纲常神圣、君权神授。这里所谓名教的功能是（）
- A、为社会稳定服务
- B、为君主个人服务
- C、为三纲五常服务
- D、为父权夫权服务
正确答案:A -
第6题：
问答题简述中国画与“儒教”所言的“道”关系。正确答案： ①“吾道一以贯之。”即用一理以统天下万事之理的意思。包括绘画。“艺即是道，道即是艺，岂惟二物。”
②“儒教”所言的“道”，指的是“人道”，即“仁”与“礼”；绘画恰恰将此道理形象化，起到推行礼教的作用。“夫画者：成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运，发与天然，非繇述作”。
③强调人的修养所能达到的完美境界：志于道，据于德，依于仁，游于艺。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题玉皇大帝是哪个教派的神（）。A佛教
B道教
C儒教
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试比较墨儒教育思想的异同。正确答案： 相同点：其一，关于教育的作用，儒墨都认为教育对社会发展，对个人成长起着十分重要的作用。
其二，关于教育的原则和方法，儒墨都强调“行”的重要。
相异点：其一，理论基础不同。儒家孔子主张“性相近，习相远”，孟子主张“性恶”，荀子主张“性善”；而墨家则提出“素丝说”。
其二，教育的目的不同。儒家孔子主张培养“君子儒”，孟子主张培养“大丈夫”，荀子主张培养“贤能之士”，其实都是培养统治阶级的治术人才；墨家则主张培养“兼士”或“贤士”。
其三，教育的内容不同。儒家重视《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等传统经典的教育；墨家则重视科学和技术教育，重视思维能力的教育，而且认为儒家的六艺之教不可取，提出“非乐”的主张。
其四，教育的原则和方法不同。儒家强调“述而不作”，强调“师道尊严”，因而重传统；墨家则强调“虽不扣必鸣”，强调“古之善者则述之，今之善者则作之”，重创造。
其五，儒墨有教育教学中虽都强调“行”，儒家动机，墨家在结合动机效果的同时偏重效果。解析： 暂无解析 -
第9题：
被尊为“儒教大宗师”的是：（）
- A、贵由
- B、忽必烈
- C、真金
- D、海山
正确答案:B -
第10题：
儒学与儒教的关系
正确答案: 1、儒学不是宗教却能替代宗教：儒学是一种以理性主义为基本特征的学说，宗教则是以彼岸性的追求为根本特征，但它实际在中国人的生活里扮演了近似于宗教的角色。
2、儒学的宗教素质：儒学将人的伦理义务和道德责任视为人生的绝对价值尺度，从而使植根于现实的儒学又具有了超越现实的终极意义，而宋明理学对个人德行修养和精神至善境界的不懈追求也深化了儒学传统中超越性的一面。
3、从礼俗制度的角度来看，儒学与宗教确有交叉之处。汉代以后，以天神崇拜和祖先崇拜为核心，以社稷、日月、山川等自然崇拜为羽翼，以其他鬼神崇拜为补充的、相对固定的郊社、宗庙及其它国家祭祀体系，与儒学思想相结合，使儒学思想披上了宗教外衣。 -
第11题：
儒家被称为儒教是在（）。
正确答案:元朝 -
第12题：
试比较墨儒教育思想的异同。
正确答案:相同点：其一，关于教育的作用，儒墨都认为教育对社会发展，对个人成长起着十分重要的作用。
其二，关于教育的原则和方法，儒墨都强调“行”的重要。
相异点：其一，理论基础不同。儒家孔子主张“性相近，习相远”，孟子主张“性恶”，荀子主张“性善”；而墨家则提出“素丝说”。
其二，教育的目的不同。儒家孔子主张培养“君子儒”，孟子主张培养“大丈夫”，荀子主张培养“贤能之士”，其实都是培养统治阶级的治术人才；墨家则主张培养“兼士”或“贤士”。
其三，教育的内容不同。儒家重视《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等传统经典的教育；墨家则重视科学和技术教育，重视思维能力的教育，而且认为儒家的六艺之教不可取，提出“非乐”的主张。
其四，教育的原则和方法不同。儒家强调“述而不作”，强调“师道尊严”，因而重传统；墨家则强调“虽不扣必鸣”，强调“古之善者则述之，今之善者则作之”，重创造。
其五，儒墨有教育教学中虽都强调“行”，儒家动机，墨家在结合动机效果的同时偏重效果。 -
第13题：
单选题唐宋时期，（ ）最为兴盛。A佛教
B儒教
C道教
D教派
正确答案： C解析：
唐宋时期，道教最为兴盛。唐代皇帝为了巩固皇权，借与老子（李耳）同姓依托附会，尊老子为“太上玄元皇帝”。至明清，道教渐趋式微。 -
第14题：
填空题儒家被称为儒教是在（）。正确答案： 元朝解析： 暂无解析 -
第15题：
名词解释题儒教的“天”正确答案： “天”这个概念在儒家传统中有极其丰富的含义，有经验世界的自然之天，宗教的命运主宰之天，哲学的义理之天等多种含义。从宗教含义来理解，“天”在儒教中具有最高的意志，价值判断和绝对命令者的含义，即主宰之天的含义，具有超越性。“天”是道德规范和价值的根源，具有终极实在涵义。“天”是宇宙万物之终极实在，是儒教的形而上本体，也是内在于人心中的本性，同时也是散布在宇宙万物之中的本性，人可以靠内心的体验将自己的命运融入宇宙生命中去，与天同一。但是儒教中更多的是体验“天”的道德与意志，而不是像人格神信仰中一定要用人格经验启示上帝的存在和权威。解析： 暂无解析