参考答案和解析
正确答案: “节衣缩食”与“吝啬鬼”不具有属种关系,不能把它概括为“吝啬鬼”。
更多“指出下列语句的逻辑错误:节衣缩食者都是吝啬鬼(概念的概括)。”相关问题
  • 第1题:

    指出下列语句的逻辑错误:植物从土壤里吸收的肥料有氮肥、磷肥、钾肥和水分等(划分)。


    正确答案: 水不是肥料,把概念“肥料”划分为“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“水”等,犯有多出子项的错误。

  • 第2题:

    指出下列语句的逻辑错误:这部小说既非白话小说,也非文言小说(概念间的关系)。


    正确答案: 概念“白话小说”与“文言小说”之间是矛盾关系,一部小说不可能既不是白话小说,又不是文言小说。

  • 第3题:

    如果下列语句都是确概念的逻辑方法,它们是否正确?为什么?    1.工人——中国工人——四川工人    2.木材就是木料


    正确答案: 1.正确。“中国工人”是对“工人”的限制,“四川工人”是对“中国工人”的限制。
    2.不正确。违背了定义的规则,犯同“同语反复”的逻辑错误。

  • 第4题:

    指出下列语句的逻辑错误:这个罪犯的罪行,既不是故意犯罪,也不是过失犯罪(概念间的关系)。


    正确答案: 概念“故意犯罪”与“过失犯罪”之间是矛盾关系,一个罪行不可能既不是故意犯罪又不是过失犯罪。

  • 第5题:

    指出下列语句的逻辑错误:爱迪生发明了灯(概念的限制)。


    正确答案: 灯的种类很多。这里的概念“灯”应当限制为“电灯”。

  • 第6题:

    下列关于抽象逻辑思维的叙述中,错误的是()。

    • A、抽象逻辑思维也称为间接思维
    • B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点
    • C、抽象逻辑思维的基本单元是概念
    • D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式

    正确答案:A

  • 第7题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:他在这篇作文中用错了五个词汇(概念的种类)。

    正确答案: 词汇通常用作集合概念,而这里应当用非集合概念。可以把“词汇”改为“词”。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:高等学校发给学生的毕业证书就是文凭(定义)。

    正确答案: 这个定义不相应相称,即定义项的外延不等于被定义项的外延。因为任何学校发给的毕业证书都是文凭,只不过不同种类的学校的文凭“含金量”不同而已。另外,学位证书也应当视为文凭。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:植物从土壤里吸收的肥料有氮肥、磷肥、钾肥和水分等(划分)。

    正确答案: 水不是肥料,把概念“肥料”划分为“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“水”等,犯有多出子项的错误。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:这个罪犯的罪行,既不是故意犯罪,也不是过失犯罪(概念间的关系)。

    正确答案: 概念“故意犯罪”与“过失犯罪”之间是矛盾关系,一个罪行不可能既不是故意犯罪又不是过失犯罪。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:在这个城市里,饮食业、修理业、服务业的缺乏是众所周知的(概念间的关系)。

    正确答案: 概念“饮食业”和“修理业”都是“服务业”的分子,是从后者划分出来的两个反对概念,不应当与后者并列使用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    指出语句的逻辑错误:他那炯炯有神思考似乎在洞察一切(概念的限制)。

    正确答案: “炯炯有神”不是“思考”的内涵,不能用来限制“思考”。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对概念进行限制和概括的逻辑根据是()。


    正确答案:内涵与外延的反变关系

  • 第14题:

    如果下列语句都是确概念的逻辑方法,它们是否正确?为什么? 1.逻辑学不是心理学    2.语句分为主语与谓语


    正确答案: 1.不正确。违背了定义的规则,犯了“定义过宽”的逻辑错误。
    2.不正确。这是由整体到部分的分解,并非从属概念到种概念的划分。

  • 第15题:

    指出下列语句的逻辑错误:在这个城市里,饮食业、修理业、服务业的缺乏是众所周知的(概念间的关系)。


    正确答案: 概念“饮食业”和“修理业”都是“服务业”的分子,是从后者划分出来的两个反对概念,不应当与后者并列使用。

  • 第16题:

    指出语句的逻辑错误:他那炯炯有神思考似乎在洞察一切(概念的限制)。


    正确答案: “炯炯有神”不是“思考”的内涵,不能用来限制“思考”。

  • 第17题:

    指出下列语句的逻辑错误:高等学校发给学生的毕业证书就是文凭(定义)。


    正确答案: 这个定义不相应相称,即定义项的外延不等于被定义项的外延。因为任何学校发给的毕业证书都是文凭,只不过不同种类的学校的文凭“含金量”不同而已。另外,学位证书也应当视为文凭。

  • 第18题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:节衣缩食者都是吝啬鬼(概念的概括)。

    正确答案: “节衣缩食”与“吝啬鬼”不具有属种关系,不能把它概括为“吝啬鬼”。
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  • 第19题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:这部小说既非白话小说,也非文言小说(概念间的关系)。

    正确答案: 概念“白话小说”与“文言小说”之间是矛盾关系,一部小说不可能既不是白话小说,又不是文言小说。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:爱迪生发明了灯(概念的限制)。

    正确答案: 灯的种类很多。这里的概念“灯”应当限制为“电灯”。
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  • 第21题:

    问答题
    指出下列语句的逻辑错误:如果是古典文学作品,就不能是现实主义作品(概念间的关系)。

    正确答案: 概念“古典文学作品”与“现实主义作品”是交叉关系,古典文学作品也可以是现实主义作品。
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  • 第22题:

    问答题
    如果下列语句都是确概念的逻辑方法,它们是否正确?为什么?    1.工人——中国工人——四川工人    2.木材就是木料

    正确答案: 1.正确。“中国工人”是对“工人”的限制,“四川工人”是对“中国工人”的限制。
    2.不正确。违背了定义的规则,犯同“同语反复”的逻辑错误。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如果下列语句都是确概念的逻辑方法,它们是否正确?为什么? 1.逻辑学不是心理学    2.语句分为主语与谓语

    正确答案: 1.不正确。违背了定义的规则,犯了“定义过宽”的逻辑错误。
    2.不正确。这是由整体到部分的分解,并非从属概念到种概念的划分。
    解析: 暂无解析