根据蒯因,()可以帮助知识论成为心理学的一章。
第1题:
人们对狭义科学的理解主要有实证知识论、知识进化论、反映论、文化现象论四种观点。
第2题:
在蒯因看来,知识论可以归属于()。
第3题:
蒯因提出,知识论应当作为()的一章。
第4题:
关于蒯因的观点,下列选项正确的是()。
第5题:
新的心理应激理论更符合:()
第6题:
第7题:
哲学
科学
心理学
社会学
第8题:
哲学
心理学
生物学
语言学
计算机科学
人类学
神经科学
第9题:
对
错
第10题:
怀疑论
知识论
进化论
融贯论
第11题:
哲学
科学
心理学
社会学
第12题:
蒯因试图用心理学替代传统的知识论
蒯因的合理性概念本身就是规范概念
蒯因试图用社会学研究知识论
蒯因的合理性概念本身就是真理概念
第13题:
当今在英美哲学中最大的唯名论者是美国哲学家()。
第14题:
根据蒯因,科学应当是知识论的出发点,而不是最终()。
第15题:
自然化的知识论是以()为模本的。
第16题:
达尔文的生物进化论不仅是生物学上的革命,还带来哲学史上的革命。它沉重地打击了上帝创造物种的神创论,摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论,并为唯物主义世界观提供了科学依据。上述论断说明() ①没有哲学作为指导,就没有具体科学的产生②生物进化论的发展暴露了神创论的荒谬性③具体科学是哲学的基础④具体科学的发展为哲学的丰富和发展创造了条件
第17题:
蒯因整体主义的知识论(对人类知识整体主义的观点)
第18题:
结果
目的
根据
信念
第19题:
近代哲学和生物学的发展
近代生物学和心理物理学的发展
近代哲学、生物学和心理物理学的共同发展
第20题:
生物学
进化论
科学
哲学
第21题:
文学
生物学
哲学
医学
第22题:
科学
生物学
心理学
哲学
第23题:
小学生不学习知识论
小学生学习知识论
小学生都不是哲学系学生
小学生有的将成为哲学系学生