简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。
题目
简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，这一次飞跃比第一次飞跃意义更加重要。
这是因为：
第一，实践是认识的目的。认识世界的目的是为了改造世界。认识本身不能直接改造世界，只有回到实践中去，化为群众的行动，才能达到改造世界的目的。
第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、补充、修正和发展。
要正确地实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件：
第一，要从实际出发，坚持把一般理论与具体实践相结合的原则。
第二，理论必须为人民群众所掌握，化为群众的自觉行动。
第三，理论付诸实践，还要有一定的物质条件。
这是因为：
第一，实践是认识的目的。认识世界的目的是为了改造世界。认识本身不能直接改造世界，只有回到实践中去，化为群众的行动，才能达到改造世界的目的。
第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、补充、修正和发展。
要正确地实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件：
第一，要从实际出发，坚持把一般理论与具体实践相结合的原则。
第二，理论必须为人民群众所掌握，化为群众的自觉行动。
第三，理论付诸实践，还要有一定的物质条件。
更多“简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。”相关问题
-
第1题：
什么是认识过程的第二次飞跃?这次飞跃的重要性和实现条件是什么?答案：解析：（1）从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃。它是把认识化为行动，理论指导实践，理论经受实践检验和发展的阶段。（2）第二次飞跃较之第一次飞跃具有更加重要的意义。因为：第一，理性认识只有回到实践中去，才能实现认识的目的；第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。
（3）要使理性认识正确地回到实践，必须具备两个条件：第一，发挥理论的指导作用，必须把普遍原理和具体实践相结合，坚持从实际出发；第二，理论要发挥指导作用，必须掌握群众。 -
第2题：
理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。
- A、第一次飞跃
- B、第二次飞跃
- C、第三次飞跃
- D、第四次飞跃
正确答案:B -
第3题：
认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（）。
- A、第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质
- B、第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识
- C、第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界
- D、第一次飞跃的目的是改造世界，第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识
正确答案:C -
第4题：
由感性认识发展到理性认识是（）。
- A、认识过程的开始
- B、认识过程的结束
- C、认识过程的第一次能动飞跃
- D、认识过程的第二次能动飞跃
正确答案:C -
第5题：
下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。
- A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础
- B、第二次飞跃是第一次飞跃的目的
- C、第一次飞跃具有更大的能动性
- D、第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
正确答案:C -
第6题：
由认识到实践的飞跃是（）
- A、认识过程的第一次飞跃
- B、认识过程的第二次飞跃
- C、认识过程的结束
- D、认识过程的初始阶段
正确答案:B -
第7题：
填空题认识过程的第二次飞跃——（）。正确答案： 理性认识回到实践解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题由认识到实践的飞跃是（）A认识过程的第一次飞跃
B认识过程的第二次飞跃
C认识过程的结束
D认识过程的初始阶段
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大?正确答案：解析： -
第10题：
多选题认识世界和改造世界的过程是（）。A完成认识论根本要求的过程
B实践和认识的辩证发展过程
C从必然到自由的无限发展过程
D认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A第一次飞跃是第二次飞跃的基础
B第二次飞跃是第一次飞跃的目的
C第一次飞跃具有更大的能动性
D第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
什么是认识过程的第一次飞跃？实现认识第一次飞跃的条件是什么？
正确答案: 认识发展的第一次飞跃是在实践基础上从感性认识到理性认识的过程。这一次飞跃主要是认识世界，即使认识超出对事物的感性直观而深入到事物的内在本质。
实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件：
第一，要掌握大量丰富而真实的感性材料。这是感性认识走向理性认识的前提和基础。通过实践和调查研究获得的材料越全面、越丰富，在此基础上总结、概括出的理性认识才越正确、越可靠。因此，必须深入实际做认真细致的调查研究。
第二，要运用科学的思维方法对感性材料进行正确的加工和创造。即经过思考对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造制作，只有这样才能透过现象抓住本质，实现认识过程的第一次飞跃。 -
第13题：
认识过程的第二次飞跃——（）。
正确答案:理性认识回到实践 -
第14题：
认识世界和改造世界的过程是（）。
- A、完成认识论根本要求的过程
- B、实践和认识的辩证发展过程
- C、从必然到自由的无限发展过程
- D、认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。（）
正确答案:正确 -
第16题：
理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。
正确答案:正确 -
第17题：
问答题什么是认识过程的第一次飞跃？实现认识第一次飞跃的条件是什么？正确答案： 认识发展的第一次飞跃是在实践基础上从感性认识到理性认识的过程。这一次飞跃主要是认识世界，即使认识超出对事物的感性直观而深入到事物的内在本质。
实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件：
第一，要掌握大量丰富而真实的感性材料。这是感性认识走向理性认识的前提和基础。通过实践和调查研究获得的材料越全面、越丰富，在此基础上总结、概括出的理性认识才越正确、越可靠。因此，必须深入实际做认真细致的调查研究。
第二，要运用科学的思维方法对感性材料进行正确的加工和创造。即经过思考对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造制作，只有这样才能透过现象抓住本质，实现认识过程的第一次飞跃。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。正确答案： 从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，这一次飞跃比第一次飞跃意义更加重要。
这是因为：
第一，实践是认识的目的。认识世界的目的是为了改造世界。认识本身不能直接改造世界，只有回到实践中去，化为群众的行动，才能达到改造世界的目的。
第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、补充、修正和发展。
要正确地实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件：
第一，要从实际出发，坚持把一般理论与具体实践相结合的原则。
第二，理论必须为人民群众所掌握，化为群众的自觉行动。
第三，理论付诸实践，还要有一定的物质条件。解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述认识过程的第一次飞跃及实现的条件。正确答案：解析： -
第21题：
单选题由感性认识发展到理性认识是（）。A认识过程的开始
B认识过程的结束
C认识过程的第一次能动飞跃
D认识过程的第二次能动飞跃
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析