什么要区别语言社团和语言社群？
题目
什么要区别语言社团和语言社群？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
所谓语言社团，又译为言语共同体、语言集团、语言社区。“是指在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体”。在语言社团中，有必要区分出另一类群体，即人们通过频繁的社会交往而形成的、在运用语言方面自成体系的、具备与其他群体有明显区别的语言标记的社会集团或群体。这样的群体，一方面是实际的社会集团，另一方面又具有某种语言标记特征，我们不妨称这种狭义的“语言社团”为“语言社群”。语言社群比语言社团外延更小。在“语言社群”中，语言发生的“变异”要比一般的“语言社团”更明显、更直接。
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第1题：
语言学习和语言获得有什么区别？
正确答案:前者是广义上的语言学习过程，而后者特指儿童学会说话，特别是学会自己母语的过程，获得并不单是自然而然的模仿过程，更是一种积极的创造过程 -
第2题：
宏观社会语言学和微观社会语言学的区别是什么？
正确答案: 宏观社会语言学，研究的是带全局性的、整体性的问题，如语言政策、语言规划、语言关系等。
微观社会语言学，研究个人的、局部的问题，如不同的社会因素造成个人语言变异。 -
第3题：
什么叫语言联盟？语言联盟与语系、语言融合有什么区别？
正确答案: 语言联盟指几种没有亲属关系或亲属关系较远的语言，由于长期共处于一个地区，密切接触，从而在语言结构上产生了共同特征的语言现象。
根据语言之间是否有亲属关系，即共同祖先，以及亲属关系的远近把世界上的语言分为不同的语系。从同一语言分化出来的所有后代语言属于同一个语系。
语系是语言分化发展的产物。语言联盟正好相反，它是同分化方向相反的语言聚合发展的产物。
语言联盟和语言融合不同，不是一种语言排挤、替代另一种语言，而是原有语言继续存在，只是它们由语言结构差异很大而产生了很多共同的结构。 -
第4题：
（）是人们通过频繁的社会交往而形成的、在运用语言方面自成体系的、具备鲜明语言标记的社会集团或群体。
- A、社会集团
- B、语言社团
- C、语言社群
- D、语言集团
正确答案:C -
第5题：
语言和言语有什么关系？语言和说话有什么区别或联系？语言和思维有什么区别或联系？
正确答案:语言和言语既有区别的关系，也有统一的关系。
①区别：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握，约定俗称的，有规律可循，而又成系统的部分，是一个匀质的、抽象的实体，在言语活动中占主导地位；言语是言语活动中去除语言所剩余的部分，是言语活动中个别的特殊部分，具有个人特色，在言语活动中出于从属地位；语言是由词和语法规则组成的符号系统，言语则是运用语言表达思想进行交际的过程。
②统一：语言体现在言语中，没有言语就无法体会语言；言语中包含着语言，没有语言就无法产生相互明白的句子。
语言和说话的区别：
①语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果；
②语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物；
③语言是一套规则系统，说话是对规则的具体运用，所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果；
④语言是社会的，说话是个人的；
⑤说话推动语言的发展。
语言和思维的区别：
①概念不同。思维是人脑的机能，语言是思维的工具；
②职能不同。思维用来认识世界、反映规律，语言的最重要职能和目的是沟通思维、传递信息；
③构成不同。思维由概念、判断和推理构成，语言由语言、词汇、语法和语义构成；
④语言单位与思维形式不完全对应，语言规律不等于思维规律；
⑤思维是全人类共有的，而语言具有民族性。 -
第6题：
语言和言语有什么区别和联系？
正确答案:1、主要区别在于：⑴语言是抽象的，言语是具体的。语言系统中的语汇材料和语法规则，都是抽象的东西，它们潜存于人们的头脑中或者记录在词典和语法书里。言语则是对语言的具体运用。人们说话就是根据具体的交际需要，将抽象的语汇材料按照抽象的语法规则组织起来，表现为具体的话语。⑵语言是社会的，言语是个人的。语言系统属于全社会，言语则是属于个人的。因为言语是个人根据特定的交际需要和个人意志对语汇材料和语法规则的选择。虽然这种个人选择要受到语言系统的制约，但是，语言系统只对个人的选择的可能性有制约，具体的选择结果完全取决于个人。⑶语言是现成的，言语是临时的。语汇材料和语法规则在人们进行言语交际之前，就已经存在于人们的头脑中。人们头脑中如果没有某种现成的语言系统，就不可能进行言语交际。言语则是根据特定的交际需要临时构成的。⑷语言是有限的，言语是无限的。一种语言的语汇材料虽然很多，但毕竟是有限的，语法规则更是有限的，而言语则是无限的。⑸语言是稳定的，言语是多变的。语言系统的元素都是相对稳定的，其中语音系统和语法系统都非常稳定，几十年都看不出明显的变化，语汇系统虽然不如语音和语法那么稳定，但与言语相比，仍然具有相对的稳定性。言语的形式和意义都是随时变化的。
2、语言和言语又有密切联系，二者互相依存。一方面，语言来自于言语，依存于言语。语言系统是从具体的言语活动和言语作品中抽象概括出来的。个人头脑中所掌握的语言系统，是一种抽象的理性认识或理论知识。这种理论知识也是来自对具体的言语活动和言语作品的观察和概括。因此，没有言语，就没有语言。就像没有具体的苹果、梨、香蕉等等，就没有抽象的水果一样。另一方面，语言又制约着言语，指导人们进行言语实践。语言系统一旦形成，就成为人们进行言语交际的一句。因为语言系统是一套社会惯例，个人用语言进行交际，必须符合这种社会惯例。违反这种社会惯例，说出来的话就有可能不成话。如“我看电影”、“我吃苹果”都成话，而“电影看我”、“我吃梦想”就都不成话。 -
第7题：
问答题语言和言语有什么关系？语言和说话有什么区别或联系？语言和思维有什么区别或联系？正确答案： 语言和言语既有区别的关系，也有统一的关系。
①区别：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握，约定俗称的，有规律可循，而又成系统的部分，是一个匀质的、抽象的实体，在言语活动中占主导地位；言语是言语活动中去除语言所剩余的部分，是言语活动中个别的特殊部分，具有个人特色，在言语活动中出于从属地位；语言是由词和语法规则组成的符号系统，言语则是运用语言表达思想进行交际的过程。
②统一：语言体现在言语中，没有言语就无法体会语言；言语中包含着语言，没有语言就无法产生相互明白的句子。
语言和说话的区别：
①语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果；
②语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物；
③语言是一套规则系统，说话是对规则的具体运用，所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果；
④语言是社会的，说话是个人的；
⑤说话推动语言的发展。
语言和思维的区别：
①概念不同。思维是人脑的机能，语言是思维的工具；
②职能不同。思维用来认识世界、反映规律，语言的最重要职能和目的是沟通思维、传递信息；
③构成不同。思维由概念、判断和推理构成，语言由语言、词汇、语法和语义构成；
④语言单位与思维形式不完全对应，语言规律不等于思维规律；
⑤思维是全人类共有的，而语言具有民族性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？正确答案： （1）“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。
（2）“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。
（3）“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。
（4）区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也具有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么要区别语言社团和语言社群？正确答案： 所谓语言社团，又译为言语共同体、语言集团、语言社区。“是指在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体”。在语言社团中，有必要区分出另一类群体，即人们通过频繁的社会交往而形成的、在运用语言方面自成体系的、具备与其他群体有明显区别的语言标记的社会集团或群体。这样的群体，一方面是实际的社会集团，另一方面又具有某种语言标记特征，我们不妨称这种狭义的“语言社团”为“语言社群”。语言社群比语言社团外延更小。在“语言社群”中，语言发生的“变异”要比一般的“语言社团”更明显、更直接。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明什么叫语言社团。正确答案： 语言威望标准：指人们对某种语言形式和语言变体形式作出的价值判断，即它是否符合社会标准。语言威望标准又分为显威望和隐威望。
显威望（overtprestigE.：在纽约市，处于上等的中产阶级发/r/音的标准具有较高的“威望标准”，成为其他阶层特别是较低等级的人学习和模仿的对象。这种社会公认的威望标准被称为“显威望”。
隐威望（covertprestigE.：最下层阶级的男性发音往往是远离社会标准发音的，但因为具有一种强悍粗犷的气质，表现出一种男子气概，因而在某种程度上对较高等级的男性具有一定吸引力，形成了所谓隐威望。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体是（）。A语言社团
B语言社区
C语言社群
D语言集团
E言语共同体
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题宏观社会语言学和微观社会语言学的区别是什么？正确答案： 宏观社会语言学，研究的是带全局性的、整体性的问题，如语言政策、语言规划、语言关系等。
微观社会语言学，研究个人的、局部的问题，如不同的社会因素造成个人语言变异。解析： 暂无解析 -
第13题：
举例说明什么叫语言社团。
正确答案: 语言社团又称“言语社团”、“语言集团”、“言语共同体”等。语言社团是人们在频繁交往中逐渐形成，在语言运用方面自成体系，与其他社团的语言形式具有明显差别的语言团体，并且人们在心理上具有相同的认同感，即他们具有基本一致的语言态度。
语言社团可以按照基本上人的所有的社会属性来划分，年龄、性别、职业、民族、阶层、乃至共同的兴趣爱好（如喜欢上网的人、喜欢打电子游戏的人）都可以称为划分言语社团的依据。语言社团小的如带有学生腔的学生群体，说行话的不同职业者，说黑话的黑社会或其他秘密组织，大的如说汉语的中国人，说粤语的广东香港广西人，说香港粤语的香港人等。 -
第14题：
语言社团
正确答案: 语言社团又称“言语社团”、“语言集团”、“言语共同体”等。语言社团是人们在频繁交往中逐渐形成，在语言运用方面自成体系，与其他社团的语言形式具有明显差别的语言团体，并且人们在心理上具有相同的认同感，即他们具有基本一致的语言态度。 -
第15题：
小说演播时要忌叙述语言与人物语言脱节。叙述语言与人物语言应该有所区别，所以叙述语言要处理得冷、淡、平，人物语言要处理得热、变、活。
正确答案:错误 -
第16题：
语言社群
正确答案:在语言社团中，有必要区分出另一类群体，即人们通过频繁的社会交往而形成的、在运用语言方面自成体系的、具备与其他群体有明显区别的语言标记的社会集团或群体。这样的群体，一方面是实际的社会集团，另一方面又具有某种语言标记特征，我们不妨称这种狭义的“语言社团”为“语言社群”。 -
第17题：
“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？
正确答案:（1）“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。
（2）“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。
（3）“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。
（4）区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也具有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。 -
第18题：
单选题语域的形成和运用以一定的（）为前提，大多带有某种职业特点，所以语域常常和职业语言相联系。A社会集团
B地域方言
C语言社群
D语言社团
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题什么叫语言联盟？语言联盟与语系、语言融合有什么区别？正确答案： 语言联盟（allying of languagE.指几种没有亲属关系或亲属关系较远的语言，由于长期共处于一个地区，密切接触，从而在语言结构上产生了共同特征的语言现象。
根据语言之间是否有亲属关系，即共同祖先，以及亲属关系的远近把世界上的语言分为不同的语系。从同一语言分化出来的所有后代语言属于同一个语系。
语系是语言分化发展的产物。语言联盟正好相反，它是同分化方向相反的语言聚合发展的产物。
语言联盟和语言融合不同，不是一种语言排挤、替代另一种语言，而是原有语言继续存在，只是它们由语言结构差异很大而产生了很多共同的结构。解析： 暂无解析 -
第20题：
名词解释题语言社群正确答案： 在语言社团中，有必要区分出另一类群体，即人们通过频繁的社会交往而形成的、在运用语言方面自成体系的、具备与其他群体有明显区别的语言标记的社会集团或群体。这样的群体，一方面是实际的社会集团，另一方面又具有某种语言标记特征，我们不妨称这种狭义的“语言社团”为“语言社群”。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题说话和语言有什么区别？正确答案： （1）语言不等于说话，说话是对语言的运用。要弄清楚“什么是语言”的问题，首先要弄清楚的是，语言和说话不是一回事。语言不等于说话，也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。
（2）语言是看不见的，它存在于所说的话语中。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是人们通过频繁的社会交往而形成的、在运用语言方面自成体系的、具备鲜明语言标记的社会集团或群体。A社会集团
B语言社团
C语言社群
D语言集团
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题语言学习和语言获得有什么区别？正确答案： 前者是广义上的语言学习过程，而后者特指儿童学会说话，特别是学会自己母语的过程，获得并不单是自然而然的模仿过程，更是一种积极的创造过程解析： 暂无解析