汉语成语“秀色可餐”从社会语言学的角度看反映了()。
第1题:
李慧英将公共政策分为五类,其中不包括()
第2题:
社会性别主流化的根本目的不包括()。
第3题:
以下不属于关于社会性别歧视起源的学说的是()。
第4题:
()对复制性别歧视或者倡导性别平等具有生动、直观、容易接纳的特点,即社会性别社会化的重要载体。
第5题:
性别歧视在汉语中的表现有哪些?请举例说明。
第6题:
性别问题有很多,最大的性别问题莫过于:()。
第7题:
性别差异论
社会分工论
生理功能论
基因论
第8题:
性别差异
性别歧视
性别平等
性别模糊
第9题:
性别差异
社会资源的不平等分布
肤色的差异
职业的差异
第10题:
性别歧视
女权主义
性别差异
性别角色
第11题:
第12题:
杂志
电影
电视
书本
第13题:
社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是()
第14题:
联合国将()确定为促进性别平等的全球战略。
第15题:
从社会语言学的角度看,汉语的各个方言和汉语之间的关系是什么?
第16题:
从社会分层的定义看,社会分层的基础是()
第17题:
性别歧视的中心是主张:()。
第18题:
社会性别差异化
社会性别角色化
社会性别社会化
社会性别主流化
第19题:
第20题:
词的构造不同
男女选用词语的不同
词的意义不同
词的形式不同
第21题:
相同
平等
不平等
更好的
第22题:
性别歧视
女权主义
性别差异
性别角色
第23题:
消除性别的不平等
消除性别歧视
实现社会性别平等
实现无差别的一切平等