子供の将来を()、親は厳しいことを言うものなのです。
第1题:
【ア】わたしがここでみなさんに注意してほしいのは、「会話」と「対話」の違いです。簡単に定義付けておくと、ここで言う「会話」とは、家族や友人のように、すでによく知り合った者同士のおしゃべりのことを指します。一方、「対話」とは、初対面の人や自分のことをよく知らない人と交わす新たな情報交換や交流のことです。かなり親しい人との間でも、お互いの考えの違いを認めながら、何か新しい問題や話題について話す場合には、それは「(イ)」と言ってもいいでしょう。 演劇教室を通じて感じることは、中学生や高校生は(ウ)が苦手だということです。理由はいろいろあるでしょうが、若い世代は仲のよい友達や家族以外の人々と話をする機会が極端に少ないというのが、やはり一番の原因でしょう。その反対に、みなさんは(エ)はとても得意です。表現力も豊かですし、語彙も豊富です。昔の日本に比べれば、音感、リズム感も特によくなっていますから、いまの若い人たちの話し言葉を聞いていると、(オ)音楽的に優れた感じがします。文中「オ」の「音楽的に優れた」の表す意味は文章中の言葉で言えばどれか()。
第2题:
親友のあなたの頼み()、人をだますようなことはできないわ。
第3题:
娘が保守的になることです。
娘が結婚することです。
娘が自立して職業を持つことです。
娘が自分のような人生を繰り返すことです。
第4题:
わるく
よく
おかしく
よわく
第5题:
けれども
それから
それでは
また
第6题:
といって
というと
というのは
というのが
第7题:
だから
すると
それに
ところが
第8题:
もの
こと
ところ
の
第9题:
女性は手袋をしたまま、握手をしてはいけない。
握手は、親しい気持ちを表わすものである。
握手は、攻撃する気持ちのないことも示している。
男女の愛情を表すとき、握手することもある。
第10题:
死んだ肉親を美化すること
死んだ肉親を追憶すること
死んだ肉親を尊敬すること
死んだ肉親を追憶し,尊敬すること
第11题:
ものだ、ものではない
はずだ、はずではない
わけだ、わけではない
ことだ、ことではない
第12题:
ある親の人格が百である場合、わが子のためにと努力しても、大きく伸びる可能性もないのである。
努力する場合、その向上した心のレベルを日常生活でできるだけ維持するように心がけるのである。
親の人格が百五の場合、その子は努力しなくても、自然に百五のレベルを維持できるのである。
子供は努力しなければ、親のありさまを見るだけで親のレベルを維持することができないのである。
第13题:
最近の子供は甘やかされているとよくいわれる。しかし、厳しくしつければしつけるほどよいというものではなく、()子供の意見を聞いてやることが大切だ。
第14题:
一つの生命体であることは確かだが、その青さから無機的としか言いようのない性質を持つということ
今までは存在さえ考えられなかったが、遺伝子操作という科学の力によって現実のものとなったということ
花の色素を持つという点では他の花と同じだが、花の色が野生のものとは微妙に異なったものであるということ
神の領域を侵すものであり、危険極まりない遺伝子操作によって人工的に作られたということ
第15题:
大切な人ではないから、「つまらないもめですが」と言って渡す。
今は「つまらないものですが」と言わないで贈り物を渡す。
相手を尊敬しているから、「つまらないものですが」と言う。
つまらないものを渡さないほうがいい。
第16题:
から
ため
すら
こそ
第17题:
「ママ、お兄ちゃんがお菓子、くれた」
「ママ、お兄ちゃんがお菓子、落とした」
「ママ、お兄ちゃんがお菓子、取った」
「ママ、お兄ちゃんがおかし、もった」
第18题:
やっと
だんだん
つい
ついに
第19题:
男の子が先にお菓子を食べ終わったこと
男の子に自分のお菓子を取られたこと
母親が男の子を厳しく叱ったこと
男の子の目に涙があふれてきたこと
第20题:
そして
それに
それで
そこで
第21题:
蚊の雌が人間の血を吸うのは、子孫を増やす栄養のためであり、雄は血を吸わないのだから、吸血鬼とまで言われるほどおぞましいそんざいではないということ
人間の血を吸わなければ生きていけない吸血鬼のような蚊の雌は雄よりも人間にとっておぞましい存在であり、強くたくましい生き方をしているということ
雄よりも雌のほうがおぞましい存在であるのは、吸血鬼として人間の血を栄養とする生き方が動物界において、蚊だけであるということ
人間の血を吸うのは卵を産むための雌だけであって、果物の汁を吸う雄にとっては人間に勘違いされたままで、可哀そうな存在であるということ
第22题:
心配するからには
心配すればこそ
心配しながらも
心配したところで
第23题:
父親は子どもと同じ仕事をすべきだ。
父親は子どもに厳しくすべきではない。
父親は子どもに技術を伝えるべきではない。
父親は子どもに技術と生き方を伝えるべきだ。