参考答案和解析
正确答案:是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录、存储与重放的一种视听教材。
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第1题：
简述电视教材选题的原则。
正确答案: 电视教材选题要遵循以下三大原则：
（1）、扬长避短原则①、活动图像多，静止图象少的课题。②、形象化多，概念化少的课题③、视听结合多；单一化少的课题；④、要有利于扩大教学规模⑤、要有利于发挥电视技巧和方法。
（2）、媒介的选择原则①、围绕教学的重点、难点考虑②、考虑实用面广的基础课③、思想政治教育的课题④、珍贵的教学参考资料
（3）、主题单一原则①、如果主题单一，则容易编写，费用也较低②、如果主题单一，则时间短，使用方便③、如果主题单一，则内容集中，容易讲透 -
第2题：
电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。
正确答案:正确 -
第3题：
制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。
正确答案:错误 -
第4题：
电视教材分镜头稿本
正确答案:电视教材分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本。 -
第5题：
（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
- A、广播教材
- B、纸质教材
- C、电视教材
- D、多媒体计算机教材
正确答案:C -
第6题：
电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。
正确答案:正确 -
第7题：
从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
正确答案:电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。 -
第8题：
设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
正确答案:视听觉 -
第9题：
问答题从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。正确答案： 电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述电视教材的电视特点。正确答案： （1）以视觉形象为主，以活动图像为主；
（2）利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征；
（3）视听结合，多维度传递信息内容；
（4）贮存再现，克服时空局限性；
（5）传送方式多样化，适宜多种教学方式。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A广播教材
B纸质教材
C电视教材
D多媒体计算机教材
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
电视教材稿本
正确答案:电视教材稿本是一种用文字、图示符号阐述电视教材编写内容和表达形式的书面材料。 -
第14题：
电视教材是一种用电视手段呈现（）的教学材料。
正确答案:信息内容 -
第15题：
电视教材中对电视教师有哪些具体要求？
正确答案: （1）电视教师首先应该是一位好教师，精通学科业务知识，巧于运用各种教学手段和教学方法，善于掌握教与学的活动过程。另外，电视教师也要经过一段时间的实践，逐步习惯在强光下，在摄像机前讲演与活动，还要适应在没有学生的环境下的讲授，而且要做到讲授与画面配合，与屏幕前观众的感情相呼应。
（2）电视教师比课堂教师有更多更高的要求。由于在电视屏幕上要突出呈现电视教师头部形象和表情、姿态，因此要求电视教师应五官端正、形象较好，还应善于运用面部表情与眼神等去传达信息，影响学生。教师的普通话应当准确，语言表达清晰、流畅。 -
第16题：
电视教材
正确答案: 是根据教学大纲的规定、采用电视图像和声音表达教学内容的一种音像教材。 -
第17题：
视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。
正确答案:错误 -
第18题：
电视教材的评价
正确答案:是指在制作或者使用电视教材时，根据一定的目标和标准对其进行审定、评价或教学试用效果的研究，从而对电视教材的价值做出判断或进行评质定级的一种手段。 -
第19题：
电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。
正确答案:正确 -
第20题：
常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。
- A、电视片教材
- B、广播教材
- C、电影片教材
- D、录像带教材
正确答案:A,C,D -
第21题：
判断题电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题视听教材中不包括（）A计算机类教材
B投影教材
C录音教材
D电视教材
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析