更多“电视教材抽象概括的表达形式有()、()、()和()。”相关问题
  • 第1题:

    系统课程电视教材一般采用讲授型的表达形式。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    电视教材的表达形式分为()、()、()、()。


    正确答案:讲授型;图解型;戏剧型;综合型

  • 第3题:

    知识的理解是通过对教材的()实现的。

    • A、直观
    • B、概括化
    • C、记忆
    • D、比较
    • E、抽象化

    正确答案:A,B

  • 第4题:

    专题电视教材通常都用()的表达形式去编制。

    • A、戏剧型
    • B、图解型
    • C、讲授型
    • D、综合型

    正确答案:B,C,D

  • 第5题:

    电视教材擅长于抽象概括。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    问答题
    如何确定电视教材的表达形式?

    正确答案: (一)、电视教材的表达形式:讲授型、图解型、戏剧型、综合型。
    (二)、选型的依据。
    A.依据教学内容。
    B.依据教学对象。
    C.依据教学组织形式。
    D.依据人员和物质条件。
    (三)、选型的程序
    1、综合考虑
    2、逐一筛选
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    填空题
    电视教材抽象概括的表达形式有()、()、()和()。

    正确答案: 动画与特技,目视符号,字幕,解说词
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    系统课程电视教材一般采用讲授型的表达形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    整门课程的电视教材一般采用()的表达形式。
    A

    戏剧型

    B

    图解型

    C

    讲授型

    D

    综合型


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    课堂使用的片断性电视教材的表达形式应该是戏剧型。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    知识的理解是通过对教材的()实现的。
    A

    直观

    B

    概括化

    C

    记忆

    D

    比较

    E

    抽象化


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    系统课程电视教材一般采用()的表达形式。
    A

    戏剧型

    B

    图解型

    C

    讲授型

    D

    综合型


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用,其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材()

    • A、图解型
    • B、课堂讲授型
    • C、戏剧型
    • D、外景讲授型

    正确答案:C

  • 第14题:

    整门课程的电视教材一般采用()的表达形式。

    • A、戏剧型
    • B、图解型
    • C、讲授型
    • D、综合型

    正确答案:C

  • 第15题:

    专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    如何确定电视教材的表达形式?


    正确答案: (一)、电视教材的表达形式:讲授型、图解型、戏剧型、综合型。
    (二)、选型的依据。
    A.依据教学内容。
    B.依据教学对象。
    C.依据教学组织形式。
    D.依据人员和物质条件。
    (三)、选型的程序
    1、综合考虑
    2、逐一筛选

  • 第17题:

    设计开发通过()传输信息形式的教材,常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。


    正确答案:视听觉

  • 第18题:

    填空题
    电视教材的表达形式分为()、()、()、()。

    正确答案: 讲授型,图解型,戏剧型,综合型
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    专题电视教材通常都用()的表达形式去编制。
    A

    戏剧型

    B

    图解型

    C

    讲授型

    D

    综合型


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    在贯彻"真实性和科学性"原则时,对不同表达形式的电视教材有什么要求?

    正确答案: 图解型电视教材:
    (1)外景现场拍摄的材料,应该是真实的客观事物,不能采用代用的事物。比如,介绍小麦的生态,画面却是大麦苗;又如,在讲热带作物时,画面上却出现苹果树,这些不符合科学性的事例,在教学片中是绝对不允许的。
    (2)选用现有贮存的影视材料作素材,应严格遵守真实性与科学性。比如,中国现代革命史的一些专题电视教材,须选用历史记录片的镜头,这些镜头必须是真实的,并且要认真考证这些画面发生的地点、时间,不能乱用,更不宜用电影故事片演员表演的镜头去替代,否则,将大大降低这一教学片的真实性和科学性。
    (3)当采用模型、动画等方式去重现客观事实时,须符合科学事实和客观规律,不能为追求生动性和趣味性而忽视和违背真实性和科学性。
    戏剧型电视教材:
    (1)所介绍的知识、情节要符合客观实际情况;
    (2)选用的演员应尽可能在实际的工作岗位中去物色。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用,其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材()
    A

    图解型

    B

    课堂讲授型

    C

    戏剧型

    D

    外景讲授型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    电视教材擅长于抽象概括。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析