下列不属于拉斯韦尔的5W理论的是（）。A、途径B、谁C、内容D、速度
题目
下列不属于拉斯韦尔的5W理论的是（）。
- A、途径
- B、谁
- C、内容
- D、速度
相似考题
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第1题：
拉斯韦尔的传播模式也称为（）。
- A、7W模式
- B、5W模式
- C、SMCR模式
- D、二级模式
正确答案:B -
第2题：
拉斯韦尔5W模式的内容？
正确答案: 5W模式是拉斯韦尔提出的界定传播研究范畴的经典模式，他认为说明传播行为一个渐变的方法是回答下列五个问题。谁传播WHO，传播什么SAYSWHAT，通过什么渠道WHICHCHANNEL，向谁传播TOWHOM，传播效果怎样WHATEFFECTS。就此拉斯韦尔吧传播学的研究内容分成五个部分，及控制分析，内容分析，媒介分析，对象分析和效果分析。 -
第3题：
提出传播过程的“5W”模式的是（）。
- A、拉斯韦尔
- B、拉扎斯菲尔德
- C、霍夫兰
- D、卢因
正确答案:A -
第4题：
1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了传播学的（）。
正确答案:理论构架 -
第5题：
拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）？拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）？
正确答案:拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。 -
第6题：
守门人理论是谁首先提出的？（）
- A、勒温
- B、怀特
- C、拉斯韦尔
- D、霍夫兰
正确答案:A -
第7题：
提出信息交流的“5W”模式的是美国学者（）
- A、米哈依洛夫
- B、申农
- C、拉斯韦尔
- D、维纳
正确答案:C -
第8题：
“群体动力论”是谁提出的？（）
- A、拉斯韦尔
- B、勒温
- C、霍夫兰
- D、拉扎斯菲尔德
正确答案:B -
第9题：
双重行动模式是谁提出的（）
- A、怀特
- B、巴斯
- C、拉斯韦尔
- D、施拉姆
正确答案:B -
第10题：
问答题简述拉斯韦尔模式（即5W模式）。正确答案： 把传播过程分解为传者、信息、传播途径、受者、效果
1.传者的职能：
①收集信息
②加工制作讯息
③发出信息
④收集与处理反馈的信息
2.健康信息的特点：
①符号通用
②科学性
③针对性
④适用性
⑤指导性
⑥通俗性
3.传播的渠道选择的原则：
①保证效果原则
②针对性原则
③速度快原则
④准确性原则
⑤经济性原则
4.受着对信息的选择性（选择、判断）
①选择性接触：受传者总是选择接受那些自觉有兴趣和需要，和自己固有观念相一致的信息，回避无关的、与自己观念相反的信息。
②选择性理解：人们在接受信息时，尽量按照自己固有的观念和兴趣去理解信息，并把与自己固有观念不一致的信息作出适合与自己的理解和解释，以求得心理上的平衡。
③选择性记忆：人们总是容易记忆那些与自己固有观念相一致，有自觉需要和兴趣的信息，而容易忘记自己不感兴趣，对自己不利或无利，特别是使心理受到创伤的事物。
5.健康传播的效果分为4个层次：
①知晓健康信息：是传播效果中的最低层次
②健康信念认同
③态度转变
④采纳健康的行为：是传播效果最高的层次解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列不属于拉斯韦尔的5W理论的是（）。A途径
B谁
C内容
D速度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列模式属线性模式的是（）。A拉斯韦尔“5w”模式
B布雷多克“7w”模式
C德弗勒模式
D申农-韦弗模式
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第13题：
5W模式界定了传播研究的范畴，其提出者是（）
- A、拉斯韦尔
- B、马克斯·韦伯
- C、伊斯顿
- D、罗伯特·李
正确答案:A -
第14题：
拉斯韦尔的“5W”模式的意义是什么？它有什么缺陷？
正确答案: “5W”模式的提出在传播学史上有重要意义。这个模式首次将传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。后来大众传播的五大领域：控制研究，内容分析，媒介分析，受众分析和效果分析，就是沿着拉斯韦尔模式的思路形成的。但是，作为早期的过程模式，这个模式还不完全，这主要表现在它属于一个单向直线模式，没有提供反馈渠道，没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。 -
第15题：
简述拉斯韦尔模式（即5W模式）。
正确答案: 把传播过程分解为传者、信息、传播途径、受者、效果
1.传者的职能：
①收集信息
②加工制作讯息
③发出信息
④收集与处理反馈的信息
2.健康信息的特点：
①符号通用
②科学性
③针对性
④适用性
⑤指导性
⑥通俗性
3.传播的渠道选择的原则：
①保证效果原则
②针对性原则
③速度快原则
④准确性原则
⑤经济性原则
4.受着对信息的选择性（选择、判断）
①选择性接触：受传者总是选择接受那些自觉有兴趣和需要，和自己固有观念相一致的信息，回避无关的、与自己观念相反的信息。
②选择性理解：人们在接受信息时，尽量按照自己固有的观念和兴趣去理解信息，并把与自己固有观念不一致的信息作出适合与自己的理解和解释，以求得心理上的平衡。
③选择性记忆：人们总是容易记忆那些与自己固有观念相一致，有自觉需要和兴趣的信息，而容易忘记自己不感兴趣，对自己不利或无利，特别是使心理受到创伤的事物。
5.健康传播的效果分为4个层次：
①知晓健康信息：是传播效果中的最低层次
②健康信念认同
③态度转变
④采纳健康的行为：是传播效果最高的层次 -
第16题：
拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）
正确答案: 拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。 -
第17题：
下列模式属线性模式的是（）。
- A、拉斯韦尔“5w”模式
- B、布雷多克“7w”模式
- C、德弗勒模式
- D、申农-韦弗模式
正确答案:A,B,D -
第18题：
拉斯韦尔5W传播模式的第三个环节是（）。
- A、谁
- B、取得什么效果
- C、对谁
- D、通过什么渠道
正确答案:D -
第19题：
是谁提出了“守门人理论”（）.
- A、拉斯韦尔
- B、施拉姆
- C、雷温
- D、李普曼
正确答案:C -
第20题：
简要评价一下拉斯韦尔的“5W”理论。
正确答案:1948年美国传播学家拉斯韦尔提出了这个模式。由于这一模式各个五一节的第一个英语字母都是W，故称5W模式。谁，说什么，对谁，通过什么渠道，取得什么效果。
这一模式的贡献：它第一次比较详细，科学地分解了传播的过程，为什么理解传播过程的结构和特性提出了具体的环节（或要素），从而使传播研究的细化，深化成为可能。同时把5W规定为传播学的五大研究领域，为后人分门别类地深入研究开辟了广阔的道路；第一次为传播学构建了一个比较完整，全面的理论构架，从而使传播学的最终确立成为可能。
不足之处：直线性，即从传播者开始，到效果结束，即没有反馈，也看不出各个要素之间的相互作用；孤立性，没有涉及传播过程和社会过程之间的联系，不符合实际情况。 -
第21题：
问答题拉斯韦尔的“5W”模式的意义是什么？它有什么缺陷？正确答案： “5W”模式的提出在传播学史上有重要意义。这个模式首次将传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。后来大众传播的五大领域：控制研究，内容分析，媒介分析，受众分析和效果分析，就是沿着拉斯韦尔模式的思路形成的。
但是，作为早期的过程模式，这个模式还不完全，这主要表现在它属于一个单向直线模式，没有提供反馈渠道，没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）正确答案： 拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教育传播的“5W”模式的提出者是（）A拉斯韦尔
B香农—韦弗
C贝罗
正确答案： B解析： 暂无解析