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  • 第1题:

    直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。

    A.直觉

    B.感觉

    C.感知

    D.动作


    正确答案:D

  • 第2题:

    克罗齐说直觉就是()

    A.表象

    B.意象

    C.表现

    D.体验

    E.判断


    参考答案:A, B, C

  • 第3题:

    人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性(  )

    A.整体性
    B.选择性
    C.理解性
    D.恒常性

    答案:B
    解析:
    考点:本题考查知觉的特性。
    应试解难:人的知觉具有这样一种特性,即对优先知觉的事物形成清晰的印象.而对其周围环境的事物,只是当成陪衬和背景,形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

  • 第4题:

    所谓印象管理就是试图()他人对我们所形成的印象的过程。


    正确答案:控制

  • 第5题:

    所谓直觉是指()形成的意象。

    • A、整体感知
    • B、体验对象
    • C、心灵
    • D、客观事物

    正确答案:A,B

  • 第6题:

    所谓“意象”,也就是表意之象,指的是文学作品中具有表意性功能的文学形象。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    审美直觉的特点就是直观性和直接性。就是可以直接观察、体验审美对象,产生审美共鸣。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    所谓符号式意象,是指不具有情节性的整体意象和()意象。

    • A、不全面
    • B、单个
    • C、所有
    • D、审美

    正确答案:B

  • 第9题:

    多选题
    所谓直觉是指()形成的意象。
    A

    整体感知

    B

    体验对象

    C

    心灵

    D

    客观事物


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    审美直觉的特点就是直观性和直接性。就是可以直接观察、体验审美对象,产生审美共鸣。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    所谓直觉就是整体感知和体验对象所形成的意象。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    克罗齐说直觉就是()
    A

    表象

    B

    意象

    C

    表现

    D

    体验

    E

    判断


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    所谓审美关系,就是人与客观世界的某种具有审美属性的对象在静观情况下所形成的特殊()


    参考答案:情感关系

  • 第14题:

    美术鉴赏的三个阶段是什么( )。

    A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造
    B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造
    C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象
    D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知

    答案:B
    解析:
    美术鉴赏是对各种不同门类艺术的完整的动态审美过程和审美再创造活动(包含复杂的审美心理因素和心理机制)。鉴赏过程包括直觉与感知、体验与想象、理解与创造三个阶段。三个阶段依次递进,呈现出阶段性与层次性特征。综上,B选项正确。

  • 第15题:

    道德情感形式的层次包括()。

    A直觉的情绪体验

    B道德形象所引起的情绪体验

    C伦理道德的情感体验

    D个体的情绪体验

    E社会性的情感体验


    A,B,C

  • 第16题:

    在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强()

    • A、对语言的感知和体验
    • B、对动作的感知和体验
    • C、对音乐的感知和体验
    • D、对艺术的感知和体验

    正确答案:A

  • 第17题:

    对实践的直接感知而迅速发生心理体验是()

    • A、情景性的直觉体验
    • B、形象性的联想体验
    • C、意识性的思维体验
    • D、接触性的感官体验

    正确答案:D

  • 第18题:

    克罗齐说直觉就是()

    • A、表象
    • B、意象
    • C、表现
    • D、体验
    • E、判断

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    ()是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    所谓符号式意象,是指不具有情节性的整体意象和()意象。
    A

    不全面

    B

    单个

    C

    所有

    D

    审美


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强()
    A

    对语言的感知和体验

    B

    对动作的感知和体验

    C

    对音乐的感知和体验

    D

    对艺术的感知和体验


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    所谓审美关系,就是人与客观世界的某种具有审美属性的对象在静观情况下所形成的特殊()

    正确答案: 情感关系
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    艺术鉴赏审美心理的基本因素包括:_____、_____、_____、_____、_____、_____。(  )
    A

    注意;感知;联想;想象;情感;理解

    B

    认可;联想;想象;感知;理解;创造

    C

    注意;感知;体验;想象;情感;理解

    D

    直觉;感知;体验;想象;理解;创造


    正确答案: C
    解析:
    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,其中包含着极其复杂的审美心理因素和心理机制。从现当代的大量研究成果来看,审美心理中包含着注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素。这些心理要素并不是孤立存在的,它们彼此之间相互影响,相互作用、相互渗透,存在着微妙和复杂的关系,从而共同形成了艺术鉴赏中的审美心理结构。