阅读身份包括()
第1题:
正式阅读活动的第一个阶段是()。
A、阅读前准备活动
B、儿童自由阅读
C、师生共同阅读
D、归纳阅读内容
第2题:
A.读前准备
B.阅读期待
C.读后评用
D.阅读阐释
第3题:
A阅读反思
B阅读批评
C阅读践行
D阅读阐释
第4题:
教师要利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养幼儿的()技能
第5题:
阅读身份它包括()
第6题:
()主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向与心理预期。
第7题:
人们在进行阅读活动时的主观立场以及理论依据是()
第8题:
阅读心境
阅读立场
阅读期待
阅读身份
第9题:
阅读前的期待
阅读前的预见
阅读过程中的揣摩
阅读后的反思和检查
阅读前的社会地位
第10题:
前阅读和前书写
前阅读和前识字
前识字和前书写
第11题:
阅读身份
阅读立场
阅读期待
阅读心态
第12题:
阅读前的期待
阅读前的预见
阅读过程中的揣摩
阅读后的反思和检查
第13题:
A、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验
B、图书阅读经验、识字经验、书写经验
C、前图书阅读经验、前识字经验和前倾听经验
D、图书阅读经验、识字经验和倾听经验
第14题:
A萌发阅读动机
B选择读物
C形成阅读期待
D产生阅读兴趣
第15题:
第16题:
阅读身份不包括()
第17题:
文学阅读活动中读者所具有的特殊的情绪要求和心理状态称为()
第18题:
阅读心态包含()
第19题:
对阅读期待判断不正确的一项()
第20题:
阅读开始前的阅读期待
阅读开始前的准备
实际阅读活动中的阅读心境
阅读后的心境
第21题:
阅读前的期待
阅读前的预见
阅读过程中的揣摩
阅读后的反思和检查
阅读前的社会地位
第22题:
阅读心态
阅读立场
阅读期待
阅读身份
第23题:
阅读期待主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向和心理预期
“期待视野”也叫“阅读经验期待视野”,是接受美学的概念
期待视野即阅读先见
阅读期待主要包含内容期待和形式期待两个方面