“只因他从小儿跟着太爷们出过三四回兵,从死人堆里把太爷背了出来,得了命;自己挨着饿,却偷了东西来给主子吃;两日没得水,得了半碗水给主子喝,他自己喝马溺。不过仗着这些功劳情分,有祖宗时都另眼相待”。这个老仆是()A、张道士B、净虚C、葫芦僧D、焦大

题目

“只因他从小儿跟着太爷们出过三四回兵,从死人堆里把太爷背了出来,得了命;自己挨着饿,却偷了东西来给主子吃;两日没得水,得了半碗水给主子喝,他自己喝马溺。不过仗着这些功劳情分,有祖宗时都另眼相待”。这个老仆是()

  • A、张道士
  • B、净虚
  • C、葫芦僧
  • D、焦大

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  • 第1题:

    加布里埃里首次把大提琴从通奏低音乐器中独立出来,使之成为一件独奏乐器。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    当对手用名人名言来反驳时,应该:()

    • A、质疑名言真假
    • B、迎合
    • C、把他从他那个空间拉出来
    • D、想他的前提

    正确答案:C

  • 第3题:

    保罗使()从死里复活。


    正确答案:犹推古

  • 第4题:

    1861年亚历山大正式颁布了()法案,把()从贵族土地的束缚中解放出来。


    正确答案:大改革;农奴

  • 第5题:

    投诉处理过程中应先处理(),后处理(),当理解了客户的心情,稳定了客户的情绪后,在谈话过程中,尽量通过开放式的问题,把客户从情绪的发泄引导到事件上面去,让他把问题讲述出来。


    正确答案:情感;事件

  • 第6题:

    下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是()()

    • A、凤姐正自看园中的景致,一步步行来赞赏,猛然从假山石后走过来一个人,向前对凤姐说道:“也合该与嫂子有缘,我方才偷出了席,在这个清净地方略散了一散,不想就遇到嫂子也从这里来,这不是有缘么”,一面说着一面不住地觑着凤姐儿。这里说话的人贾瑞,他因调戏凤姐,被凤姐设下相思局致死。
    • B、焦大从小跟着贾府太爷出过三四回兵,九死一生,从死人堆里将主子背了出来。自己挨饿,偷东西给主子吃,得了半碗水给主子喝,自己喝马尿。可谓劳苦功高,老祖宗都另眼看待,如今年老体迈便更是倚老卖老。
    • C、一日午后,宝玉道梨香院探望宝钗。宝钗因平日未能赏鉴通灵宝玉,便借机欣赏了一番。巧的是,玉上的“不离不弃,芳龄永继”八个字与宝钗锁上刻的“莫失莫忘,仙寿恒昌”八个字正好一对儿,于是宝玉要了锁看。
    • D、“有了好差事就派别人,像这等黑更半夜送人的事,就派我。没良心的王八羔子!瞎充管家!你也不想想,焦大太爷跷跷脚,比你的头还高呢。二十年头里的焦大太爷眼里有谁?别说你们这一起杂种王八羔子们!”宝玉随凤姐至尤氏处,天黑后宁府安排焦大送宝玉等回府,由此惹出焦大的一串臭骂。
    • E、宁国府为庆贾敬的寿辰,摆下家宴。贾氏家族中晚生后辈男女老幼几乎都过来拜寿并共享家宴。凤姐去探望了秦可卿的病情后,赶往园中听戏。猛然间贾瑞从假山石后出来,有意调戏凤姐,而凤姐心中却早已定好了整治他的计策。

    正确答案:C,D

  • 第7题:

    填空题
    保罗使()从死里复活。

    正确答案: 犹推古
    解析: 参徒20:9-12

  • 第8题:

    单选题
    转眼间他一头扎到人堆里,再也找不到了。
    A

    B

    C

    D

    蹿


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    《我是小红兵》最初是从清华园走出来的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    神经嵴从神经板分离出来后,从神经管背侧()到胚胎的其他地方。

    正确答案: 迁移
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    这是我朋友从外国带回来的咖啡,你尝尝怎么样,我觉得太甜了,我还是喜欢黑咖啡。★朋友从外国带回来的咖啡他很喜欢。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    小米向老师抱怨说,连一把新的剪刀也没有了。老师听了很奇怪。只有两个人在剪东西,还应该有3把新剪刀。他检查了小柜子,注意到小华那里有一些碎纸片。想到可能是小华收东西时无意中放到自己的小柜子里的,老师把它们拿了出来。当他移开小华的衣服后背口袋时,老师感觉到一只剪刀从衣服里掉出来。分析事件产生的可能原因。

    正确答案: 可能原因:A、小华可能喜欢剪刀;
    B、小华可能用过后顺手放在自己的衣服袋里了;
    C、小华可能还不能很好区别处置集体的东西与自己的东西的不同方法。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    系统有了(),就可以把系统从所处的环境中分离出来,就可以明确系统的功能和目标。


    正确答案:边界

  • 第14题:

    圣经中记载神藉何人使什么人从死里复活?


    正确答案: 1)神借以利亚叫撒勒法寡妇的的儿子复活(王上17:17-24)
    2)神借以利沙使书念妇人的儿子复活(王下4:18-37)
    3)耶稣使拿因城寡妇的儿子复活(路7:11-16)
    4)耶稣使管会堂的睚鲁女儿复活(可5:21-24)
    5)耶稣使伯大尼的拉撒路死里复活(约11:1-45)
    6)耶稣使信徒多加复活(徒9:36-43)
    7)神借保罗叫特罗亚犹推古复活(徒20:9-12)

  • 第15题:

    获救的两个哥哥再次谋害了阿卜杜拉,最终是()把他从水里救出来。


    正确答案:海豚

  • 第16题:

    猜谜语:长呀长大了,从叶丛里钻出来,放在手掌上滚来滚去,放在嘴里咔吧咔吧咬。()


    正确答案:榛子

  • 第17题:

    (),理解了客户的心情,稳定了客户的情绪后,在谈话过程中,尽量通过开放式的问题,把客户从情绪的发泄引导到事件上面去,让他把问题讲述出来。


    正确答案:“先处理情感,后处理事件”

  • 第18题:

    天开采矿的目的,是从地面把地壳中有用的矿物开采出来,为此按一定的工艺过程,把岩石从整体中开采出来的全部工作,总称()。


    正确答案:露天矿山工程

  • 第19题:

    单选题
    女:哇,今天家里怎么这么干净,是不是太阳从西边出来了啊?男:这是小妹干的。她不仅打扫了客厅、厨房,还把厕所打扫了三遍。问:他们说的是什么意思?
    A

    太阳没有从东边出来

    B

    小妹只打扫了厕所

    C

    小妹把客厅打扫了三遍

    D

    小妹把客厅、厨房、厕所都打扫了


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    获救的两个哥哥再次谋害了阿卜杜拉,最终是()把他从水里救出来。

    正确答案: 海豚
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    在水下可以从潜艇里直接出来吗?

    正确答案: 只要水深不超过允许的范围,从潜艇里直接出来没有问题。
    艇员水下出艇的方法有两种:第一,借助深潜救生艇把艇员从潜艇里接出来,这种方法适用于潜艇失事时的水下逃生或专门接送人员执行特殊任务。第二,艇员自己从水下出艇。自力出艇时,必须解决两个问题,其一,出艇时潜艇所处的深度越深,人体承受的水压就越大。因此,艇员出艇前必须进行压力调整,使人体承压与外界压力平衡。否则,一旦出艇,必然压坏人体的器官。第二,出艇人员必须使用专门的救生装具。为做到这一点,每个潜艇艇员都要学会使用装具出艇的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    当对手用名人名言来反驳时,应该:()
    A

    质疑名言真假

    B

    迎合

    C

    把他从他那个空间拉出来

    D

    想他的前提


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    小米向老师抱怨说,连一把新的剪刀也没有了。老师听了很奇怪。只有两个人在剪东西,还应该有3把新剪刀。他检查了小柜子,注意到小华那里有一些碎纸片。想到可能是小华收东西时无意中放到自己的小柜子里的,老师把它们拿了出来。当他移开小华的衣服后背口袋时,老师感觉到一只剪刀从衣服里掉出来。如果你是老师你会如何处理这一事件,请详述你的处理方式及理由。

    正确答案: A.冷处理一定时间,观察小华是出于何因发生这样的行为偏误,如果是无意的,自己将剪刀放回去了,就不用再提起;(给孩子提供自我学习的机会);
    B.如果小华确出于喜欢,想据为己有。也不要直接批评,要用间接提醒的方式,让他知道集体的东西不能一个人占有;(既保护孩子的自尊心,也让孩子知道如何正确处置集体财产与个人财物的关系);
    C.间接提醒其他小朋友要及时将用过的东西归位(培养孩子的集体意识,预防同类事件的发生) (事件处理要遵循教育性原则,处理方式既能体现老师的主导性,也能体现孩子的主动性并让孩子有反思有学习。
    解析: 暂无解析