体育与政治的关系

题目

体育与政治的关系

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1.简述体育与政治的关系。

2.体育教育与群众体育有何关系？

3.怎样正确理解政治与体育的关系？

4.怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？

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  • 第1题：

    “（）与政治意识的关系是长期存在”是霍伯曼最早提出的。（）

    • A、美育
    • B、体育
    • C、劳动

    正确答案:B

  • 第2题：

    试述民族传统体育与现代体育的相互关系。


    正确答案: （1）、民族传统体育是现代体育形成的原型；
    （2）、现代体育的发展对民族体育的发展带来冲击；
    （3）、坚持体育文化多元性发展的原则。

  • 第3题：

    简述体育对政治的关系。


    正确答案:体育与政治的结合时阶级社会的产物：在前资本主义社会，主要表现为利用体育服务与道德教化、维护等级制度、开展军事训练和民族抗争；在资本主义社会，主要表现为利用体育宣扬人道主义、民族主义、军事主义、和平主义以及其他价值观念。

  • 第4题：

    什么是竞技体育？什么是群众体育？竞技体育与群众体育的关系如何？


    正确答案: 1）竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
    2）群众体育，也称“社会体育”、“大众体育”。厂矿、企业、事业、机关的职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。按区域特征分有：城市体育、乡镇体育、农村体育；按年龄分有：婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育；按性别分有：女子体育、男子体育；按职业分有：职工体育、农民体育、军人体育；按健康状况分有：正常人体育、残障人体育；按活动场所分有：家庭体育、社区体育、企业体育等。
    3）群众体育是竞技体育的基础，竞技体育是群众体育的集中体现，有了广泛的群众体育，才能有全民的体育热情，才能有更多，更有潜力的竞技运动员被选拔出来，没有群众体育，选拔竞技运动员就没有了群众基础；当然竞技体育是群众体育的充分集中体现，代表着地区，本国家的群众体育水平。

  • 第5题：

    简述体育与教育的关系。


    正确答案:体育与教育的关系：
    1）体育是教育的重要组成部分；
    2）体育是一切教育的前提和基础；
    3）教育对体育的制约和影响。

  • 第6题：

    简述学校体育与竞技体育的关系。


    正确答案: （1）竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。（2）学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。（3）从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径。

  • 第7题：

    “乒乓球外交”是通过（）手段促进国与国改善关系的范例。

    • A、政治
    • B、经济
    • C、体育
    • D、军事

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系。


    正确答案: 社会体育与学校体育、竞技体育同为体育的基本组成部分，它的发展规模和发展水平，从总体上反映着体育的发展规模和发展水平。学校体育是社会体育的基础，社会体育是学校体育的继续。从社会体育角度来讲，竞技体育与社会体育两者相辅相成。竞技体育的竞赛与表演活动，是人们参与社会体育的一种体育观赏形式。竞技体育缺少群众的观赏，就会失去发展的活力。缺少了社会体育的发展，竞技体育便失去了进一步发展的基础。

  • 第9题：

    问答题
    体育与政治的关系

    正确答案： 体育在产生和萌芽阶段与阶级政治无关，体育产生于无产阶级的原始公社社会，这要为生产劳动、教育、保健服务。到未来共产主义社会，国家、政党、阶级、军队都消失了，社会出现了高度的民主，政治淡化了，体育的集团利益背景消失了，体育成为全人类共同生活的一种重要的需要，体育的政治功利目的不再存在。
    体育与政治的结合是阶级社会的产物，在现代国际生活中，竞技体育与国际政治、民族关系愈加密切。竞技体育成为国际斗争、外交活动的一种工具。竞技体育与政治的关系日益密切，表现为结合。服务、冲突、对抗。体育运动成了没有军事装备、没有硝烟的“战争”，出现了体育运动进一步为政治目的服务的、向政治靠拢的现象。
    政治对体育施加的影响决定了体育的发展，主要表现在以下几个方面：
    （1）政治的需要制约体育的目的性质
    （2）政治制度规定着体育制度的类型
    （3）政治思想意识制约体育的价值观念
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？

    正确答案： （1）体育的发展受政治的制约；
    （2）体育是具有多功能的复杂结构；
    （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法；
    （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “小球转动了大球”指的是（）
    A

    体育与政治的关系

    B

    体育与体育的关系

    C

    体育与经济的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “（）与政治意识的关系是长期存在”是霍伯曼最早提出的。（）
    A

    美育

    B

    体育

    C

    劳动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “小球转动了大球”指的是（）

    • A、体育与政治的关系
    • B、体育与体育的关系
    • C、体育与经济的关系

    正确答案:A

  • 第14题：

    体育作为一种特殊的社会现象，它与政治之间有什么联系（）

    • A、体育与政治无关
    • B、体育是超政治的
    • C、体育与政治有关
    • D、体育隶于政治

    正确答案:C

  • 第15题：

    政治文化与政治社会化之间是内容与形式的关系、目的与过程的关系，目的与手段的关系。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    体育课程改革与体育教师的关系。


    正确答案: 要适应教师角色的新变化---教师将由知识的传授者，转化为学习的促进者、学生学习的合作者，由管理者转化为引导者；
    教师需要掌握一定的新技能---具备课程开发能力，提高信息技术与教学有机结合的能力；
    教师的教学策略要变化---由重知识传授向重学生发展转变，由重教师向重学生转变，由统一规格教育向差异性教育转变。

  • 第17题：

    简述终身体育与学校体育的关系。


    正确答案:学校体育是终身体育的基础。 学校体育中学生处在6－22岁年龄段，是从学龄儿童进入青春发育期的关键时期，也是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体，促进身心健康，掌握体育的知识、技术、技能，养成锻炼身体的习惯，培养体育意识的重要时期。这个时期，身体生长发育得如何，直接影响着人的一生。如果少年时期身体发育得不好，如脊柱侧弯、驼背、呼吸机能差等等，到了成年以后往往无法弥补，而成为终身的缺陷。所以，学校体育在终身体育的体系中，起着承上启下的作用，是终身体育的重要一环，是人们奠定终身体育基础的关键时期。

  • 第18题：

    简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。


    正确答案: 体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。

  • 第19题：

    正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？


    正确答案:（1）体育的发展受政治的制约；
    （2）体育是具有多功能的复杂结构；
    （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法；
    （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。

  • 第20题：

    问答题
    简述体育对政治的关系。

    正确答案： 体育与政治的结合时阶级社会的产物：在前资本主义社会，主要表现为利用体育服务与道德教化、维护等级制度、开展军事训练和民族抗争；在资本主义社会，主要表现为利用体育宣扬人道主义、民族主义、军事主义、和平主义以及其他价值观念。
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  • 第21题：

    问答题
    怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？

    正确答案： 关系：体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育一旦置身于社会大系统中，它就自然而然的具有政治功能。对于体育，人们既要承认体育要受到政治的影响和制约，同时也要看到体育为政治服务。另外，体育作为一种特殊的身体文化具有世界性，它可以打破种族、社会制度、宗教信仰等限制，为全世界各阶层的人所接受。
    表现：提高国家威望，振奋民族精神；表明国家政治立场，为外交服务；呈现安定祥和的社会环境。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述学校体育与竞技体育的关系。

    正确答案： （1）竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。（2）学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。（3）从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    怎样正确理解政治与体育的关系？

    正确答案： 政治是经济的集中表现。长期以来，人类从事着三种基本的生产活动，即人类自身的人口生产、物质生产和精神生产。社会对这三种生产活动和人际关系要实行各种控制与调节，其中最基本的、最宏观的控制系统就是政治。在社会学中，政治往往指的是在社会生活中哪股社会力量被承认、被利用，而哪股社会力量被否定、被排斥的过程。体育与政治之间的关系，始终是国际体育界关心的一个问题。有人主张体育与政治无关，提出“当你把一只脚跨进奥林匹克大门的时候，就把政治留在了门外”。
    将体育和政治二者完全分离的想法是非常幼稚的。体育是无法在一种社会政治“真空”中生存的。体育是人类社会中不可缺少的成份，它们被社会的、政治的、经济的力量不断影响着。人们的生存居住和人际关系，至少部分地与政治权力的问题相联系。因此，体育与政治有着紧密的联系。但是过分地强调和夸张体育对政治的依附关系，也是不恰当的。
    解析： 暂无解析

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