第1题:
体育课程内容是体育课程()与()的中介。
第2题:
下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()
第3题:
体育课程领域,由于()观的变化,体育课程本位功能的中心也发生了变化。
第4题:
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
第5题:
下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源()
第6题:
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。
第7题:
作为实实在在的物质存在,()资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容,相对易于开发与利用。
第8题:
体育课程设计阶段
体育课程创新阶段
体育课程实施阶段
体育课程评价阶段
第9题:
教科书
计算机
体育场地
学校体育传统风气
第10题:
人力资源
自然资源
物力资源
潜在资源
第11题:
第12题:
第13题:
我国规定的公共课程类型有()。
第14题:
()活动是大学体育课程的延续和补充。
第15题:
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程,从课程类型的角度看,“民族体育”课属于()。
第16题:
下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源()
第17题:
体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
第18题:
体育课程类型
第19题:
根据形态分类,体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程()
第20题:
体育教师
学生
社区体育指导员
校内外体育场馆
第21题:
第22题:
国家课程
地方课程
校本课程
隐性课程
第23题:
体育教学
体育课程
体育比赛
课外体育
第24题:
显性体育课程
隐性体育课程
校内体育课程
校外体育课程