简述体育军事化思想？
题目
简述体育军事化思想？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
体育军事化思想是在日本帝国主义1931年侵占我国东三省以及一系列侵略罪恶行径引发的中国学校体育界强烈爱国主义精神影响下产生的，是强国强种、御侮图存的需要。当时，一些在德国学习的留学生带来了德国法西斯体育军事化思想，他们强调体育是“强国强种”和“富兴民族”的工具，主张“全民体育化”、“体育军事化”、和“军事体育化”，甚至主张推行“全民体育化”，要利用军警的权利强迫施行，其实质是把体育与军事、卫生、童子军、劳动服务等训练结合起来，用法西斯的军事精神来进行训练和管理，试图把全国人民和青少年训练成绝对服从、毫不反抗、效忠国民党的反共反人民的工具。这种思想在抗日战争开始前主要在军队有市场，抗日战争开始后在学校体育中开始着重推行并受到重视，成为所谓“战时体育”的理论基础。其所提出的“国防体育”的某些措施，在反对日本帝国主义侵略中国的背景下也有某些积极意义。
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第1题：
二次世界大战后初期，对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。
- A、自然体育思想
- B、主智主义体育思想
- C、终身体育思想
正确答案:B -
第2题：
简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
正确答案:既联系又有区别。指导思想是指在最宏观的层面上对相应范畴的理论把握和认识。体育教学指导思想就是指对体育教学系统的宏观理论认识和把握，它将对体育教学系统中的一切要素起导向和指导的作用。就此而言，体育教学指导思想与体育教学目标间有一定的内在一致性，相比而言，体育教学指导思想更倾向于对理论宏观定位，语言高度概括、精炼；体育教学目标表现为对体育教学微观层面的行为规定，是体育指导思想的具体体现，表达具体、清晰。 -
第3题：
体育思想
正确答案: 支配具体的体育行为和方式的的观念和行为规范；其包括对体育现象的认识、主张、观点、理论、学说等。 -
第4题：
简述我国体育发展的战略的指导思想。
正确答案:从实际出发，面向现代化、面向世界、面向未来，走具有中国特色的体育发展道路，以不断满足人民日益增长的物质文化生活需要，实现体育强国的战略目标。 -
第5题：
简述古代希腊人的体育思想。
正确答案: 苏格拉底：体育教育应从小开始接受，并且要终其一生。强调了强健身体和精神的重要性。
柏拉图：提倡简单朴素的身体锻炼，强调身体锻炼要适度。有规律适度锻炼才能起到教育功能。强调平等体育意识，男女都应接受体育教育。
亚里士多德：提出优先开展体育，健康是基础，勇敢是品德。 -
第6题：
自然体育思想对学校体育有何影响？
正确答案: ⑴强调体育在教育人和培养品质方面的作用。而把增强体质说成是体育的“副产品”。这就造成了学校体育任务的不明确，增强体质受到忽视。
⑵体育教材的目的性不明确，形成后来的体育课只注重学习运动项目的技术本身，而不注重运动技术所应完成的体育任务。
⑶过分强调以学生为中心，强调体育课要适应学生的兴趣、民主、自由和个性发展，是后来出现“放羊式教学”的一个重要原因。
⑷过分贬低体操的价值，也为后来的体育课忽视对学生基本姿势的训练和严格纪律的养成有直接的因果关系。 -
第7题：
体育教学的组织形式应更注重（）。
- A、整齐划一
- B、灵活多样
- C、放羊式
- D、军事化
正确答案:B -
第8题：
简述体育军事化思想？
正确答案:体育军事化思想是在日本帝国主义1931年侵占我国东三省以及一系列侵略罪恶行径引发的中国学校体育界强烈爱国主义精神影响下产生的，是强国强种、御侮图存的需要。当时，一些在德国学习的留学生带来了德国法西斯体育军事化思想，他们强调体育是“强国强种”和“富兴民族”的工具，主张“全民体育化”、“体育军事化”、和“军事体育化”，甚至主张推行“全民体育化”，要利用军警的权利强迫施行，其实质是把体育与军事、卫生、童子军、劳动服务等训练结合起来，用法西斯的军事精神来进行训练和管理，试图把全国人民和青少年训练成绝对服从、毫不反抗、效忠国民党的反共反人民的工具。这种思想在抗日战争开始前主要在军队有市场，抗日战争开始后在学校体育中开始着重推行并受到重视，成为所谓“战时体育”的理论基础。其所提出的“国防体育”的某些措施，在反对日本帝国主义侵略中国的背景下也有某些积极意义。 -
第9题：
填空题体育思想、价值观、体育精神、体育理念属于（）文化。正确答案： 体育精神解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题二次世界大战后初期，对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。A自然体育思想
B主智主义体育思想
C终身体育思想
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述颜元在体育教育思想方面的贡献。正确答案： 颜元是清初著名的思想家、教育家。颜元对体育的贡献有二，其一是积极倡导，身体力行；“一家动则一家强，一国动则一国强，天下动则天下强”；其二是提出了“动以致强”的主张并加以延伸。额元从青年时起，一生习武，从未间断而且技艺颇高，晚年在书院执教期间，还经常带领学生举石超距、击拳练力，比赛射箭。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题二次世界大战后初期，对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。A自然体育思想
B主智主义体育思想
C终身体育思想
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
各级人民防空部门要按照“（）”的要求，努力加强人民防空干部职工队伍的思想建设、组织建设、业务建设和作风建设，切实履行职责，充分发挥职能作用，做到政治坚定、纪律严明、作风过硬、廉政高效。
- A、全军事化
- B、军事化
- C、半军事化
- D、准军事化
正确答案:D -
第14题：
体育思想、价值观、体育精神、体育理念属于（）文化。
正确答案:体育精神 -
第15题：
简述洛克的儿童体育思想。
正确答案:1.第一位提出并详细论述儿童体育问题。
2.反对娇生惯养。
3.养成良好的生活习惯。
4.加强体育锻炼。
5.洛克把体育看做是全部绅士教育的基础。 -
第16题：
二次世界大战后初期，对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。
- A、自然体育思想
- B、主智主义体育思想
- C、终身体育思想
正确答案:A -
第17题：
自然体育思想
正确答案: 强调体育的目的在于教育人，认为体育即生活是人的本能，主张个性的充分发挥；推崇自然活动，否定人为活动；主张到大自然的环境中去从事自己所喜爱的各种活动。 -
第18题：
简述新体育思想的主要内容和意义。
正确答案: 内容：
（1）“体育为人民服务”是新体育思想的本质和核心
（2）“增强人民体质”是体育的根本目标
（3）强调思想教育是“新体育”的重要任务
（4）“新体育”强调体育的政治性
意义：新体育思想的提出标志着中国几千年的体育发展步入了新的阶段，也表明了新的人民政府对国民体育的重视，新体育思想是指导建国初期体育发展的理论依据，他奠定了社会主义体育的方针的基础。 -
第19题：
简述学校体育对学生实施思想品德教育的有利因素。
正确答案: （1）丰富多彩的体育项目能因势利导地对青少年实施思想教育。
（2）以集体为单位的运动形式有利于对学生实施体育教育。
（3）体育竞赛、评比等特殊教学活动方式，有利于培养学生的竞争意识和开拓精神。 -
第20题：
问答题简述学校体育对学生实施思想品德教育的有利因素。正确答案： （1）丰富多彩的体育项目能因势利导地对青少年实施思想教育。（2）以集体为单位的运动形式有利于对学生实施体育教育。（3）体育竞赛、评比等特殊教学活动方式，有利于培养学生的竞争意识和开拓精神。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题体育教学的组织形式应更注重（）。A整齐划一
B灵活多样
C放羊式
D军事化
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述体育军事化思想？正确答案： 体育军事化思想是在日本帝国主义1931年侵占我国东三省以及一系列侵略罪恶行径引发的中国学校体育界强烈爱国主义精神影响下产生的，是强国强种、御侮图存的需要。当时，一些在德国学习的留学生带来了德国法西斯体育军事化思想，他们强调体育是“强国强种”和“富兴民族”的工具，主张“全民体育化”、“体育军事化”、和“军事体育化”，甚至主张推行“全民体育化”，要利用军警的权利强迫施行，其实质是把体育与军事、卫生、童子军、劳动服务等训练结合起来，用法西斯的军事精神来进行训练和管理，试图把全国人民和青少年训练成绝对服从、毫不反抗、效忠国民党的反共反人民的工具。这种思想在抗日战争开始前主要在军队有市场，抗日战争开始后在学校体育中开始着重推行并受到重视，成为所谓“战时体育”的理论基础。其所提出的“国防体育”的某些措施，在反对日本帝国主义侵略中国的背景下也有某些积极意义。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述新体育思想的主要内容和意义。正确答案： 内容：
（1）“体育为人民服务”是新体育思想的本质和核心
（2）“增强人民体质”是体育的根本目标
（3）强调思想教育是“新体育”的重要任务
（4）“新体育”强调体育的政治性
意义：新体育思想的提出标志着中国几千年的体育发展步入了新的阶段，也表明了新的人民政府对国民体育的重视，新体育思想是指导建国初期体育发展的理论依据，他奠定了社会主义体育的方针的基础。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？正确答案： 既联系又有区别。指导思想是指在最宏观的层面上对相应范畴的理论把握和认识。体育教学指导思想就是指对体育教学系统的宏观理论认识和把握，它将对体育教学系统中的一切要素起导向和指导的作用。就此而言，体育教学指导思想与体育教学目标间有一定的内在一致性，相比而言，体育教学指导思想更倾向于对理论宏观定位，语言高度概括、精炼；体育教学目标表现为对体育教学微观层面的行为规定，是体育指导思想的具体体现，表达具体、清晰。解析： 暂无解析