科学研究的问题多种多样,概括起来可分为两大类:一类是“()”问题;另一类是“()问题”。
第1题:
第2题:
第3题:
教师对于科学活动过程的指导,主要是通过提出有质量的问题实现的,有质量的提问能推进学前儿童思考,促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类:一类是封闭式的;另一类是开放式问题。
第4题:
常用的混凝剂可分为两大类,一类是(),另一类是()。
第5题:
概括起来,环境问题包括两大类型,一是(),二是()。
第6题:
质量工具可以分为两大类,一类是帮助建立解决质量管理问题的思路的工具,另一类则是涉及到如何分析和处理过程或产品中的()。
第7题:
化工过程的传热问题可分为两类:一类是()型问题;另一类是()问题。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
访问者所提问题可分为两大类。一类是要求调查者必须回答,访问者必须记录的()、();另一类是不一定要求被调查者回答,访问者也不必记录的()。
实质性问题;功能性问题;功能性问题
略
第15题:
科学研究的问题多种多样,概括起来可分为两大类:一类是“()”问题;另一类是“发展类问题”。
第16题:
腺体可分为两大类,一类是()另一类为()。
第17题:
企业所有的促销手段可分为两大类,一类是(),另一类是()。
第18题:
行政职权一般依其来源可分为两大类:一类是();另一类是()。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: