新贝利亚制计算差点方式为18洞成绩随机抽取6洞不计算成绩，其余12洞成绩相加总和，乘以1.5倍，后再减去标准杆（通常为72杆），再乘以0.8即为差点

题目

新贝利亚制计算差点方式为18洞成绩随机抽取6洞不计算成绩，其余12洞成绩相加总和，乘以1.5倍，后再减去标准杆（通常为72杆），再乘以0.8即为差点

相似考题

1.设学生表当前记录的“计算机”字段值是89，执行以下程序段后，屏幕输出______。DO CASECASE计算机＜60?”计算机成绩是："+"不及格”CASE计算机＞=60?"计算机成绩是"+"及格"CASE计算机＞=70?"计算机成绩是："+"中"CASE计算机＞=80?”计算机成绩是："+"良"CASE计算机＞=90?"计算机成绩是"+"优"ENDCASEA．计算机成绩是：不及格B．计算机成绩是：及格C．计算机成绩是：良D．计算机成绩是：优

2.有以下程序段： D0 CASE CASE 计算机<60 ?”计算机成绩是：”+”不及格” CASE计算机>=60 ?”计算机成绩是：”+”及格” CASE计算机>；70 ?”计算机成绩是：”+”中” CASE计算机>=80 ?”计算机成绩是：”+”良” CASE计算机>=90 ?”计算机成绩是：”+”优” ENDCASE 设学生数据库当前记录的“计算机”字段的值是89，屏幕输出为( )。A．计算机成绩是：不及格B．计算机成绩是：及格C．计算机成绩是：良D．计算机成绩是：优

3.学生成绩表包括：学号、姓名、数学、语文、计算机、总成绩6个字段，其中数学、语文、计算机和总成绩字段均为N型。要将每个学生的数学、语文、计算机3科成绩汇总后存入“总成绩”字段中，应该使用的命令是______。A．REPLACE总成绩WITH数学+语文+计算机B．SUM数学+语文+计算机TO总成绩C．TOTALON总成绩FIELDS数学，语文，计算机D．REPLACEALL总成绩WITH数学+语文+计算机

4.查询所有选修了“计算机基础”的学生的“计算机基础”成绩，要求得到的信息包括学生姓名和成绩，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句正确的是A．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESCB．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM课程，成绩； WHERE AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESCC．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； GROUP BY成绩.成绩DESCD．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESC

更多“新贝利亚制计算差点方式为18洞成绩随机抽取6洞不计算成绩，其余1”相关问题

  • 第1题：

    请给学生成绩表的单元格D1“计算机基础”成绩添加批注“含上机成绩”。


    正确答案：[$]
    [$]

  • 第2题：

    某校举行了“环保知识竞赛”，为了解本次竞赛成绩情况，从中随机抽取部分学生的成绩进行统计.



    (1)求a、b、c的值及随机抽取一考生其成绩不低于70分的概率；
    (2)按成绩分层抽样抽取20人参加社区志愿者活动，并从中指派2名学生担任负责人，



    答案：
    解析：
    解：(1)c=1.00-0.05-0.20-0.30-0.10=0.35，



    n=5+b+35+30+10=100. 由频率分布表可得成绩不低于70分的概率为：
    P=0.35+0.30+0.10=0.75.
    答：a=100，b=20，c=0.35，随机抽取-考生，其成绩不低于70分的概率是0.75.
    (2)由题(1)可知，成绩低于70分的概率为0.25.
    ∴按成绩分层抽样的抽取20人时，“成绩低于70分”的应抽取5人.

  • 第3题：

    某校高三年级学生共l000人参加考试，将1000份试卷编好号码后，从中随机抽取30份计算平均成绩，此种抽样方法为(　　)。

    A.简单随机抽样
    B.系统随机抽样
    C.分层随机抽样
    D.整群抽样

    答案：A
    解析：
    本题考查简单随机抽样的概念。简单随机抽样分为有放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样。本题中所说的即是不放回简单随机抽样。

  • 第4题：

    案例：
    某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。
    问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式


    答案：
    解析：
    不赞成这样的成绩计算方式。
    (1)因为纸笔测验的方式重在检测学生的知识记忆情况，容易造成对于美术教学的误导，把美术课变成单纯的知识教学，降低了学生学习美术的兴趣。因此，美术模块教学评价一般确定为考查科目，而不是考试科目。
    (2)“美术鉴赏”教学采用闭卷考试，量化计分的方式不恰当，应该采取过程性评价和质性评价的方式。过程
    性评价即注重学生的表现性评价．运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价，比起量化计分的方式会更加全面和公平。注重质性评价即提倡成长记录评定，完整地呈现出学生在美术学习过程中的表现，不仅有利于教师评价的整体性和综合性，也有利于学生学会判断自己的进步。

  • 第5题：

    某班统计语文考试成绩，经过计算平均成绩为85.16分，事后复查，发现将王明的成绩96分误作69分计算了，经过重新计算，语文平均成绩为85.7分，那么这个班有多少名学生？（）

    • A、45
    • B、50
    • C、55
    • D、60

    正确答案:B

  • 第6题：

    目前未完全实行差点制度之前，业余球员计算差点多采用新新贝利亚计算方法。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    目前已经停止使用的高尔夫差点计算方法为（）

    • A、美式调整法
    • B、日式计算法
    • C、卡威拉计算法
    • D、新贝利亚

    正确答案:D

  • 第8题：

    某校高三年级学生共1000人参加考试，将1000份试卷编好号码后，从中随机抽取30份计算平均成绩，此种抽样方法为（）。

    • A、简单随机抽样
    • B、系统随机抽样
    • C、分层随机抽样
    • D、整群随机抽样

    正确答案:A

  • 第9题：

    采用计算机考试的应使用质检总站规定的专用程序，（）组成试卷，当场确定考生成绩。

    • A、在由省质检站建立的题库中随机抽取试题
    • B、当场随机抽取试题
    • C、在由质检总站的专家组命制的题目中抽取试题
    • D、按照专用程序要求的试题

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    以远度判定成绩的田赛项目中，在不涉及第一名情况下，其余名次成绩相等可以按以下方式处理：（）
    A

    进行新的一次试跳

    B

    抽签排定名次

    C

    名次并列

    D

    以前三次试跳成绩决定名次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    采用计算机考试的应使用质检总站规定的专用程序，（）组成试卷，当场确定考生成绩。
    A

    在由省质检站建立的题库中随机抽取试题

    B

    当场随机抽取试题

    C

    在由质检总站的专家组命制的题目中抽取试题

    D

    按照专用程序要求的试题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    标准高尔夫球场设18洞，1-9号为前9洞，10-18号为后9洞。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某校高三年级学生共1000人参加考试，将1000份试卷编好号码后。从中随机抽取30份计算平均成绩，此种抽样方法为（ ）。

    A.简单随机抽样

    B.系统随机抽样

    C.分层随机抽样

    D.整群随机抽样


    正确答案：A

  • 第14题：

    设某次考试的学生成绩服从正态分布，从中随机地抽取36位考生的成绩，算得平均成绩为66.5分，标准差为15分，问在显著性水平为0.05下，是否可以认为这次考试全体考生的平均成绩为70分？并给出检验过程.
    　　附表：t分布表


    答案：
    解析：
    【详解】设该次考试的考生成绩为X，则X～N(μ，σ^2).把从X中抽取的容量为n的样本均值记为，样本标准差记为S.本题就是要在显著性水平α=0.05下检验假设H0：μ=70；H1：μ≠70.
    由于σ^2未知，故用t检验，选用检验统计量.T=现在μ0=70，n=36.
    拒绝域为
    由，算得

    所以接受假设H0：μ=70，即在显著水平0.05下，可以认为这次考试全体考生的平均成绩为70分.

  • 第15题：

    某校高三年级学生共1000人参加考试，将1000份试卷编好号码后，从中随机抽取30份计算平均成绩，此种抽样方法为（）。

    A.简单随机抽样
    B.系统随机抽样
    C.分层随机抽样
    D.整群抽样

    答案：A
    解析：
    考点:简单随机抽样。简单随机抽样分为有放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样。本题所述是不放回简单随机抽样。

  • 第16题：

    某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分，从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为87．5，s=10。问该校学生计算能力成绩与全地区相比，是否有显著性差异?（　　）

    A.差异显著
    B.该校学生计算能力高于全区
    C.差异不显著
    D.该校学生计算能力低于全区

    答案：C
    解析：
    本题旨在考查考生对平均数显著性检验这一概念的理解和把握。总体正态分布、总体方差未知时进行样本平均数与总体平均数差异的检验，其基本原理与总体正态分布、总体方差已知时相同，所不同的是在计算标准误时．由于总体方差未知，要用其无偏估计量()来代替，。这时其样本平均数的分布为t分布，因而总体：总体方差未知时所进行的检验称作t检验。公式为。将题中数据代入上式，可得答案C。

  • 第17题：

    依据《长安大学学生综合测评实施办法》，学生综合测评成绩采用百分制，计算方法为：德育成绩×20%+智育成绩×70%+文体美成绩×10%。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    新新贝利亚差点为中国特有的差点计算方法


    正确答案:错误

  • 第19题：

    某学校统计学考试成绩服从正态分布，以往经验表明成绩的标准差为10分。从学生中随机抽取25个简单随机样本，他们的平均分数是84.32分。根据这些数据计算该校学生的统计学考试的平均成绩的95%的置信区间是（）

    • A、84.32±39.2
    • B、84.32±1.96
    • C、84.32±3.92
    • D、84.32±19.6

    正确答案:C

  • 第20题：

    假设某班期末统计学考试成绩服从正态分布，平均成绩为70分，标准差为12分，要求计算： （1）随机抽取1人，该同学成绩在82分以上的概率； （2）随机抽取9人，其平均成绩在82分以上的概率。


    正确答案:（1）15.86%, (2)0.135%

  • 第21题：

    填空题
    田径或称田径运动，是径赛、田赛和全能比赛的统称。以（）计算成绩的项目为径赛，以高度或远度计算成绩的项目为田赛，全能运动项目则是以各单项成绩按《田径运动评分表》换算分数计算成绩。

    正确答案： 时间
    解析： 田径运动包括竞走、跑、跳跃、投掷以及由跑、跳、跃、投掷的部分项目组成的全能运动，共计四十多项。以时间计算成绩的项目为径赛，以高度或远度计算成绩的项目为田赛，全能运动项目则是以各单项成绩按《田径运动评分表》换算分数计算成绩。

  • 第22题：

    填空题
    （）只需要负责每个洞的成绩填写和确认即可，一轮比赛的总成绩由（）负责计算。

    正确答案： 记分员和球员,委员会
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某学校统计学考试成绩服从正态分布，以往经验表明成绩的标准差为10分。从学生中随机抽取25个简单随机样本，他们的平均分数是84.32分。根据这些数据计算该校学生的统计学考试的平均成绩的95%的置信区间是（）
    A

    84.32±39.2

    B

    84.32±1.96

    C

    84.32±3.92

    D

    84.32±19.6


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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