在学习游泳的过程中,熟悉水性后就可以学习脚的动作、手的动作。
第1题:
第2题:
在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()
A观察导入
B回忆导入
C基本动作复习或练习导入
D队形复习或学习导入
第3题:
在舞蹈教学中,应先让幼儿熟悉音乐,再学习舞蹈动作。
第4题:
动作技能学习过程中的特征有哪些?
第5题:
()是游泳学习中的一个难点。
第6题:
在学习游泳的过程中,应先学手的动作,再学脚的动作,最后学手脚的配合。
第7题:
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义,下列各项中不属于动作技能转移的是:
第8题:
手的动作
呼吸
腿部动作
第9题:
对
错
第10题:
观察导入
回忆导入
基本动作复习或练习导入
队形复习或学习导入
第11题:
手的动作
脚的动作
头部动作
躯干动作
第12题:
第13题:
儿童最早发展的动作是()
A手的动作
B脚的动作
C头部动作
D躯干动作
第14题:
在动作技能形成的过程中,学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应,但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时,动作技能的形成处于()阶段。
第15题:
任何一种泳姿的学习过程中,手和腿的动作,一般先学腿的动作,然后再学手的动作及呼吸的配合。
第16题:
在学习游泳的过程中只要知道动作要领,胆量够大就可以自己进行练习。
第17题:
动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础,所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是()
第18题:
在动作学习过程中,出现动作完成吃力,不协调等现象则其当前处于运动技能学习的()
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
对
错