人类的整体进化主要是以()的水平和形式实现的。
第1题:
婴儿个别化教学计划的制定是以()为基础和前提的。
第2题:
教育目的能否实现,最根本的评价标准是()
第3题:
计算智能是最初级的,主要是计算能力的进化,这有赖于()和硬件(CPU芯片)的技术进步。
第4题:
火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内的原始人类中,最早开始人工取火的是元谋人。
第5题:
盐是调百味的基础,盐对人类的()有着巨大的推动作用。
第6题:
进化理论主义的观点不包括()。
第7题:
爱美不仅是人类的天性,而且还标志着人类的()和文明的发展。
第8题:
教育
环境
思维
创造
第9题:
了解婴儿父母的兴趣
对婴儿其中一项能力的发展水平进行评价
对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价
教育者要想象出婴儿的大体情况
第10题:
对
错
第11题:
集体主义原则是人类历史发展的客观产物
集体主义原则是调整我国现实道德关系的主要手段
集体主义原则贯穿于马克思主义道德理论体系的始终
集体主义原则是人类历史发展的剩余产物
第12题:
远程教育
网络教育
学校教育
社会教育
第13题:
下列不属于商务行业推行集体主义原则依据的是()。
第14题:
()是以发展幼儿音乐能力为主要教育目标的游戏。
第15题:
现代教育的发展是以()为主要标志的各种教育形式的发展。
第16题:
人的潜在能力得以发挥的根本途径,也是个人发展与人类进步的根本途径是()
第17题:
人们的劳动能力是人类社会存在和发展的基础。
第18题:
高等教育发展最直接的动因是()。
第19题:
科技的进步
人工操作
社会的发展
算法的优化
第20题:
教育发展
社会存在
集体主义
能力进步
第21题:
第22题:
第23题:
社会的进步
学校的发展
学生的发展
科技的进步