集体意义法的优点包括()。A、简单易行B、代价小,集思广益C、鼓励各方面人员关心将来的发展D、迅速、及时得出判断结论E、可从各种不同的见解中寻找共同的观点和看法

题目

集体意义法的优点包括()。

  • A、简单易行
  • B、代价小,集思广益
  • C、鼓励各方面人员关心将来的发展
  • D、迅速、及时得出判断结论
  • E、可从各种不同的见解中寻找共同的观点和看法

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参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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  • 第1题:

    委员会具有哪些优点()。

    A.集思广益

    B.集体决策

    C.便于协调

    D.鼓励参与

    E.责任不明确


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    评估专业人员在评价各种评估方法所得出的价值结论时,应重点考虑()。

    A. 不同方法与评估目的及评估结果的用途是否匹配
    B. 不同的企业特点与资产使用状况对不同方法评估结果的影响
    C. 各种方法的评估范围及价值内涵是否一致
    D. 不同方法得出的结论是否对客户有利
    E. 不同方法评估价值结论所依据信息资料的质量和可靠性

    答案:A,B,C,E
    解析:
    评估主体应保持独立性、公正性。

  • 第3题:

    委员会制的优点有()。

    • A、集思广益
    • B、责权明确
    • C、集体决策
    • D、便于协调
    • E、鼓励参与

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题:

    在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()

    • A、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
    • B、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
    • C、人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
    • D、人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法

    正确答案:B

  • 第5题:

    集体意义法的缺点在于()。

    • A、地位高的人的观点易影响他人
    • B、结论不能得到充分讨论
    • C、预测结论具有模糊性
    • D、预测结论的修正不充分

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    表达技巧中的把握时机不包括()。

    • A、寻找共同点
    • B、提出新见解
    • C、选择话题
    • D、适时切入

    正确答案:C

  • 第7题:

    委员会制设立的目的包括()

    • A、集思广益
    • B、提高决策的正确性
    • C、鼓励参与
    • D、加强沟通
    • E、集体决策

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    中国走()道路,不是权宜之计,更不是外交辞令,而是从历史、现实、未来的客观判断中得出的结论,是思想自信和实践自觉的有机统一。

    • A、和平发展
    • B、和谐发展
    • C、共同发展
    • D、平稳发展

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    在现实生活中,由于人们的立场不同和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是(  )。
    A

    人们对整个世界最根本的看法和观点的总和

    B

    人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

    C

    人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法

    D

    人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    表达技巧中的把握时机不包括()。
    A

    寻找共同点

    B

    提出新见解

    C

    选择话题

    D

    适时切入


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    委员会制的优点有()。
    A

    集思广益

    B

    责权明确

    C

    集体决策

    D

    便于协调

    E

    鼓励参与


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    在对人的看法上,通过霍桑实验,你可以得出哪些不同于传统看法的结论?

    正确答案:
    通过霍桑实验得出的不同于传统看法的结论有:
    (1)必须有新型的人际关系型领导者,他们能理解工人各种逻辑的和非逻辑的行为,善于倾听意见和进行交流,并借此来理解工人的感情,培养一种在正式群体的经济需要和非正式群体的社会需要之间维持平衡的能力,使工人愿意为达到组织目标而协作和贡献力量。
    (2)人不是经济人,而是社会人,不是孤立的、只知挣钱的个人,而是处于一定社会关系中的群体成员,个人的物质利益在调动工作积极性上只具有次要的意义,群体间良好的人际关系才是调动工作积极性的决定性因素。
    (3)经济因素只是第二位的东西,社会交往、他人认可、归属某一社会群体等社会心理因素才是决定人工作积极性的第一位的因素,
    (4)士气,也就是工人的满意感等心理需要的满足才是提高工作效率的基础,工作方法、工作条件之类物理因素只是第二位的东西。
    (5)在官方规定的正式工作群体之中还存在着自发产生的非正式群体,非正式群体有着自己的规范和维持规范的方法,对成员的影响远较正式群体为大,因此管理者不能只关注正式群体而无视或轻视非正式群体及其作用。
    (6)人才是企业发展的动力之源,有效沟通是管理中的艺术方法,企业文化是寻求效率逻辑与感情逻辑之间的动态平衡的有效途径。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )

    A.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和

    B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

    C.人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法

    D.人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法


    正确答案:B

  • 第14题:

    在现实生活中,由于立场和观点不同,对人活着的意义理解不同,人们就会有各种不同的人生观。人生观是人们对( )。

    A.整个世界最根本的看法和观点的总结
    B.人生目的和人生意义的根本看法
    C.自然界本质规律的看法
    D.社会历史本质和发展规律最根本的观点和看法

    答案:B
    解析:
    人生观是人们对人生问题的根本看法,包括对人生目的、意义的认识和对人生的态度。题干主要强调由于立场、观点不同,人们的人生观不同。只有B项属于人生观的范畴。A、C、D三项均属于世界观的范畴。

  • 第15题:

    在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    倒叙是导游人员先讲事物的(),然后逐步分叙的讲解形式。

    • A、共同性见解
    • B、个体性见解
    • C、结论性见解
    • D、脉络性见解

    正确答案:C

  • 第18题:

    集思广益法是通过召开()的形式,召集有关专家、学者和比较熟悉该预测问题的有关人员,请他们发表对预测问题的意见和看法,再集中起来做出评价和结论。


    正确答案:调查讨论法

  • 第19题:

    个人管理的优点包括()

    • A、责任明确
    • B、行动迅速
    • C、集思广益
    • D、效率较高
    • E、职责分离

    正确答案:A,B,D

  • 第20题:

    业务主管人员意见综合预测法是对市场进行定性预测的方法。在下列对其优点的描述中,不正确的是( )

    • A、简单易行
    • B、迅速产生预测结果
    • C、集思广益
    • D、预测准确

    正确答案:D

  • 第21题:

    判断题
    参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    倒叙是导游人员先讲事物的(),然后逐步分叙的讲解形式。
    A

    共同性见解

    B

    个体性见解

    C

    结论性见解

    D

    脉络性见解


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析