简述工作单位对个体社会化的影响。
题目
简述工作单位对个体社会化的影响。
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第1题：
简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
正确答案: 同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素，同伴间的相互作用促进了幼儿社会行为的发展，加速了幼儿社会化的进程。主要表现在：
（1）同伴关系构成了儿童社会能力发展的重要背景；
（2）稳定的同伴关系是满足社交需要、使其获得社会支持和安全感的重要源泉；
（3）同伴交往经验有利于儿童自我概念和人格的发展。 -
第2题：
简述同伴团体对个体社会化的影响。
正确答案:俗话说：近朱者赤，近墨者黑。对人的社会化具有重要影响的诸因素中，同龄群体的作用是不可忽视的，同龄群体影响日趋重要，甚至有可能超过父母和教师的影响。同伴团体一般是指由年龄相近、社会地位相当的一群人自愿组成的交往团体，年级相同的一群儿童自愿组成的交往团体，是自发形成的，没有任何来自外界的权威和为社会所赞同的目标，是儿童自由组成的，同伴之间相互平等地选择朋友，没有强制性的组织关系，来去自由，可以按自己的兴趣活动，可以不顾成人的规定，有团体自己的一套“价值标准”。它的成员可以探讨家庭和学校所禁忌的问题，发展家庭和学校所不允许的关系。 -
第3题：
简述个体社会化的主要方法与途径。
正确答案: （1）家庭教育。家庭在社会结构中是一个独特的社会化场所。童年期是人的一生中社会化的关键时期，而在童年期家庭担负着主要的社会化责任。家庭中的亲情关系，言传身教，从语言、情感、角色、技能、经验与规范等各个方面，起着潜移默化的影响。儿童从出生时起，就在具有各族、阶级、宗教、地区等特征的家庭中获得了一种地位，所有这些特征都对儿童以后的社会化产生重要的影响。
（2）学校教育。学校是有组织、有计划、有目的地向人们系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构。当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化途径。在家庭教育的基础上，学校使儿童学会许多新的知识。学校向学生传授科学知识，激发学生取得社会成就的愿望，为学生提供与更多的同伴以及成年人相处的经验与机会，使学生步入社会后能够更加自如地迎接各种挑战。学校还有独特的地位、角色、亚文化、价值标准、传统，甚至仪式或礼节。学校里的主属关系很明显，校长或主任有权决定学校里的大事，学生要听教师的话，这些都有助于学生形成一种尊重权威、遵守秩序的观念。
（3）社会群体内部影响。社会群体可能是同辈群体，也可能是阶级集团或一定的社区、工作单位。同辈人中的同学、同乡具有许多相同的思想感情与语言习惯，要相互交往中容易彼此交流社会知识与处世经验等。在阶级社会中，人们处于不同的阶级地位，有着不同的利益与要求，从而形成了迥然有别的价值标准、规范、心理、思想、习惯与气质。在社区内，人们通过一系列频繁的相互作用，形成一定的价值观念、习惯、心理。对许多人来说，工作是生活的主要内容，一生中大部分时间是在工作单位中度过的，不同的工作单位以多种形式影响着人们的社会化。
（4）大众传播工具。现代社会里大众传播是十分重要的社会化手段。报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、录音、录像网络等迅速地向人们大量提供有关社会事件与社会变革的各种住处使人们开阔视野，看到自己无法亲身经历情景，很快学到各种知识与规范。 -
第4题：
简述家庭对个体社会化的影响。
正确答案: 在人类历史上，家庭教育曾经是个体社会化的主要途径。尤其在封建社会，自给自足的自然经济，使得一个家庭就是一个生产单位。因此，家庭教育往往是一个人接受教育的主要形式。家庭是儿童生活成长的基地，是个人进行社会化的最初场所，家庭成员尤其是父母的行为方式，是儿童社会化的直接模式，正像人们所说的，家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。
在影响人的社会化的全部因素中，毫无疑问，家庭是一个极为重要的社会化因素，因为儿童在家庭中生活的时间最长，从他们接受教育的顺序来看，也是首先接受家庭环境的影响，然后才是幼儿园、学校的影响。从孩子身上可以看出父母的品格。父母的一言一行都可能在孩子的思想深处留下深深的印记。幼小的儿童往往以父母作为自己模仿的榜样和模式。例如，把妈妈当作妻子和女人的象征，把爸爸当作丈夫和男子的象征，逐步形成自己的基本概念。而父母在家庭中的相互关系和相互作用的范型，他们的喜悦或沮丧，他们表达自己情感的愿望和机会，他们的相互爱慕、争吵、合作、竞争和冲突，甚至习性爱好，也都对孩子有着潜移默化的影响，使他逐渐形成了对人、对社会的看法。 -
第5题：
请简要回答家庭对个体社会化的影响。
正确答案: 家庭在个体社会化中占据着重要的位置，美国社会学者库利强调，家庭是社会化的七点，是人性的养育所。家庭的教育和影响对个体早期社会化甚至一生的社会化都具有十分重要的意义。
首先，家庭的社会化是个体不可选择的、首要的社会化过程，它为个体一生的社会化奠定了基础。法国卢梭指出：“一切社会中最古老的而又唯一自然的社会是家庭。”家庭是孩子成长的最初场所，是孩子接受教育的第一所“学校”，是孩子社会化的第一步。对于个体早期社会化来说，家庭因素对个体价值观念、生活方式、行为习惯会产生潜移默化的深刻影响。而且，在某种程度上，我们可以说，个体后期社会化在发展过程中所产生的各种现象，都可以通过其家庭背景得到说明。
其次，家庭社会化主要以情感为基础，其对个体社会化的价值集中体现在对儿童感情和爱的培养上。家庭主要是以婚姻关系和血缘关系为纽带而建立起来的。父母与子女间有着不可分割的血缘关系和共同的生活环境，父母与子女之间既相互归属又相互依恋，这便决定了情感在家庭社会化中的基础地位。一个人在情感方面的社会化，很大程度上取决于他所处的家庭环境。
最后，父母的权威对儿童社会化具有重大影响。由于儿童在生活上和心理上对父母的依赖，很容易使父母成为儿童心目中的权威。父母借助于这种权威形象对子女产生的影响和所进行的指导，常常是子女所无法抗拒的。家庭环境中的权威形象和亲子之间的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的塑造力和渗透力。 -
第6题：
简述群体对个体的影响。
正确答案: （1）社会助长作用和社会阻抑作用（社会助长、社会阻抑、社会惰化）
（2）从众和服从 -
第7题：
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化
B将所有社会价值文化外化
C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化
D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
正确答案： D,B解析：
社会化具有主观能动性的特征，在社会化过程中，个体并非完全被动地接受社会的影响，而是一方面接受社会的影响，另一方面又积极主动地认识社会，影响和作用于周围的环境。个体在社会化中的能动性体现在两个方面：①个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化，个体不仅有选择地将社会价值文化内化，还将内化了的社会价值文化有创造性地外化；②社会化的个体之间的相互作用，个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化，个体既是社会化的客体，也是社会化的主体。 -
第8题：
问答题简述社会化对个性形成的影响。正确答案： 人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步发展和形成的。一个人的个性形成和发展，受以下条件的限制：个性的形成有其生理、心理基础。先天的遗传，人的身体方面的因素对个性形成是有影响的;一个人的个性形成和发展，既受自身生理和心理条件的制约，更受社会关系的制约。在人的个性形成过程中，生理、心理因素都以社会因素为中介发挥作用。因此人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步形成和发展的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述工作单位对个体社会化的影响。正确答案： 职业为纽带的基本社会关系、社会地位、生活经济状态、人生（职业）目标对个人有着重要的影响；真正踏入社会后，人们学习技能，遵守规范，扮演角色，真正适应现实生活。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述大众传媒对个体社会化的影响。正确答案： 当世界进入到高科技发展的时代，一个极为重要的社会化因素呈现在人们面前，这便是无所不在、无所不能的大众传播媒介，报纸、杂志、广播、电视、书籍等五花八门的传播工具成为全体社会成员社会化的“第二课堂”，它们或教人以善，或教人以恶，其作用可与家庭、学校相匹敌。
从传统到现代，对人的社会化影响最大也最多的大众媒介可说是书籍。书是人类知识的宝库，读书，是打开这宝库的钥匙。打开书本就会在你面前展现出琳琅满目的知识珍宝，任你去探求、去采掘、去装载。书，是人生的向导，它会启开你观览世界的窗户，引导着你走向美好的生活，走向理想的境界。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述个体社会化的主要方法与途径。正确答案： （1）家庭教育。家庭在社会结构中是一个独特的社会化场所。童年期是人的一生中社会化的关键时期，而在童年期家庭担负着主要的社会化责任。家庭中的亲情关系，言传身教，从语言、情感、角色、技能、经验与规范等各个方面，起着潜移默化的影响。儿童从出生时起，就在具有各族、阶级、宗教、地区等特征的家庭中获得了一种地位，所有这些特征都对儿童以后的社会化产生重要的影响。
（2）学校教育。学校是有组织、有计划、有目的地向人们系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构。当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化途径。在家庭教育的基础上，学校使儿童学会许多新的知识。学校向学生传授科学知识，激发学生取得社会成就的愿望，为学生提供与更多的同伴以及成年人相处的经验与机会，使学生步入社会后能够更加自如地迎接各种挑战。学校还有独特的地位、角色、亚文化、价值标准、传统，甚至仪式或礼节。学校里的主属关系很明显，校长或主任有权决定学校里的大事，学生要听教师的话，这些都有助于学生形成一种尊重权威、遵守秩序的观念。
（3）社会群体内部影响。社会群体可能是同辈群体，也可能是阶级集团或一定的社区、工作单位。同辈人中的同学、同乡具有许多相同的思想感情与语言习惯，要相互交往中容易彼此交流社会知识与处世经验等。在阶级社会中，人们处于不同的阶级地位，有着不同的利益与要求，从而形成了迥然有别的价值标准、规范、心理、思想、习惯与气质。在社区内，人们通过一系列频繁的相互作用，形成一定的价值观念、习惯、心理。对许多人来说，工作是生活的主要内容，一生中大部分时间是在工作单位中度过的，不同的工作单位以多种形式影响着人们的社会化。
（4）大众传播工具。现代社会里大众传播是十分重要的社会化手段。报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、录音、录像网络等迅速地向人们大量提供有关社会事件与社会变革的各种住处使人们开阔视野，看到自己无法亲身经历情景，很快学到各种知识与规范。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题社会化因素就是影响个体的（）。正确答案： 全部社会环境解析： 暂无解析 -
第13题：
在青年时期，影响人们社会化的主要是因素是（）
- A、学校
- B、同辈群体
- C、社区
- D、工作单位
正确答案:D -
第14题：
社会化因素就是影响个体的（）。
正确答案:全部社会环境 -
第15题：
简述大众传媒对个体社会化的影响。
正确答案: 当世界进入到高科技发展的时代，一个极为重要的社会化因素呈现在人们面前，这便是无所不在、无所不能的大众传播媒介，报纸、杂志、广播、电视、书籍等五花八门的传播工具成为全体社会成员社会化的“第二课堂”，它们或教人以善，或教人以恶，其作用可与家庭、学校相匹敌。
从传统到现代，对人的社会化影响最大也最多的大众媒介可说是书籍。书是人类知识的宝库，读书，是打开这宝库的钥匙。打开书本就会在你面前展现出琳琅满目的知识珍宝，任你去探求、去采掘、去装载。书，是人生的向导，它会启开你观览世界的窗户，引导着你走向美好的生活，走向理想的境界。 -
第16题：
简述学校对个体社会化的影响。
正确答案: 在现代社会中，将儿童从家庭引向社会的第一架桥梁，毫无疑问，属于学校。学校是有计划、有组织、有目的地向社会成员系统传授价值观念、社会规范、生活技能、科学知识的制度化机构。当儿童进入学龄期后，学校的影响便取代家庭上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
作为社会化机构，学校的重要性首先表现在它在较长的时间内对学生进行系统的教育，而这种长期的系统的教育对儿童的社会行为的塑造在现代社会中是无以替代的。现代社会的正规教育时间，一般长达9年至16年，在这期间，学校除了向学生传播各种知识与技能，在不同社会中占统治地位的阶级还会充分利用学校来为自己培养接班人，引导和鼓励学生尊重既有的社会和政治秩序，力求向学生传授长期以来形成的情感和价值规范。其次，学校的重要性还在于它有着独特的、完整的结构，它是社会的雏型。实际上，每个学校都可以称得上是一个微型社会，有其独特的地位、角色、文化、价值标准、传统甚至仪式或礼节，儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等各种社会角色，并在课堂里和其他公共场合与老师、同学、校长等进行着各种形式的互动。所有这些，都对学生了解社会、发展自我和人格，规范合乎角色的社会行为模式起着重要的作用。 -
第17题：
简述教育促进个体社会化的功能。
正确答案:(1)促进个体思想意识的社会化。
(2)教育促进个体行为的社会化。
(3)教育培养个体的职业意识和角色。 -
第18题：
问答题简述同伴团体对个体社会化的影响。正确答案： 俗话说：近朱者赤，近墨者黑。对人的社会化具有重要影响的诸因素中，同龄群体的作用是不可忽视的，同龄群体影响日趋重要，甚至有可能超过父母和教师的影响。同伴团体一般是指由年龄相近、社会地位相当的一群人自愿组成的交往团体，年级相同的一群儿童自愿组成的交往团体，是自发形成的，没有任何来自外界的权威和为社会所赞同的目标，是儿童自由组成的，同伴之间相互平等地选择朋友，没有强制性的组织关系，来去自由，可以按自己的兴趣活动，可以不顾成人的规定，有团体自己的一套“价值标准”。它的成员可以探讨家庭和学校所禁忌的问题，发展家庭和学校所不允许的关系。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述学校对个体社会化的影响。正确答案： 在现代社会中，将儿童从家庭引向社会的第一架桥梁，毫无疑问，属于学校。学校是有计划、有组织、有目的地向社会成员系统传授价值观念、社会规范、生活技能、科学知识的制度化机构。当儿童进入学龄期后，学校的影响便取代家庭上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
作为社会化机构，学校的重要性首先表现在它在较长的时间内对学生进行系统的教育，而这种长期的系统的教育对儿童的社会行为的塑造在现代社会中是无以替代的。现代社会的正规教育时间，一般长达9年至16年，在这期间，学校除了向学生传播各种知识与技能，在不同社会中占统治地位的阶级还会充分利用学校来为自己培养接班人，引导和鼓励学生尊重既有的社会和政治秩序，力求向学生传授长期以来形成的情感和价值规范。其次，学校的重要性还在于它有着独特的、完整的结构，它是社会的雏型。实际上，每个学校都可以称得上是一个微型社会，有其独特的地位、角色、文化、价值标准、传统甚至仪式或礼节，儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等各种社会角色，并在课堂里和其他公共场合与老师、同学、校长等进行着各种形式的互动。所有这些，都对学生了解社会、发展自我和人格，规范合乎角色的社会行为模式起着重要的作用。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题请简要回答家庭对个体社会化的影响。正确答案： 家庭在个体社会化中占据着重要的位置，美国社会学者库利强调，家庭是社会化的七点，是人性的养育所。家庭的教育和影响对个体早期社会化甚至一生的社会化都具有十分重要的意义。
首先，家庭的社会化是个体不可选择的、首要的社会化过程，它为个体一生的社会化奠定了基础。法国卢梭指出：“一切社会中最古老的而又唯一自然的社会是家庭。”家庭是孩子成长的最初场所，是孩子接受教育的第一所“学校”，是孩子社会化的第一步。对于个体早期社会化来说，家庭因素对个体价值观念、生活方式、行为习惯会产生潜移默化的深刻影响。而且，在某种程度上，我们可以说，个体后期社会化在发展过程中所产生的各种现象，都可以通过其家庭背景得到说明。
其次，家庭社会化主要以情感为基础，其对个体社会化的价值集中体现在对儿童感情和爱的培养上。家庭主要是以婚姻关系和血缘关系为纽带而建立起来的。父母与子女间有着不可分割的血缘关系和共同的生活环境，父母与子女之间既相互归属又相互依恋，这便决定了情感在家庭社会化中的基础地位。一个人在情感方面的社会化，很大程度上取决于他所处的家庭环境。
最后，父母的权威对儿童社会化具有重大影响。由于儿童在生活上和心理上对父母的依赖，很容易使父母成为儿童心目中的权威。父母借助于这种权威形象对子女产生的影响和所进行的指导，常常是子女所无法抗拒的。家庭环境中的权威形象和亲子之间的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的塑造力和渗透力。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述体育的促进个体社会化功能。正确答案： 1教导基本生活技能
2教导社会规范，发展人际关系
3传授文化科学知识解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述家庭对个体社会化的影响。正确答案： 在人类历史上，家庭教育曾经是个体社会化的主要途径。尤其在封建社会，自给自足的自然经济，使得一个家庭就是一个生产单位。因此，家庭教育往往是一个人接受教育的主要形式。家庭是儿童生活成长的基地，是个人进行社会化的最初场所，家庭成员尤其是父母的行为方式，是儿童社会化的直接模式，正像人们所说的，家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。
在影响人的社会化的全部因素中，毫无疑问，家庭是一个极为重要的社会化因素，因为儿童在家庭中生活的时间最长，从他们接受教育的顺序来看，也是首先接受家庭环境的影响，然后才是幼儿园、学校的影响。从孩子身上可以看出父母的品格。父母的一言一行都可能在孩子的思想深处留下深深的印记。幼小的儿童往往以父母作为自己模仿的榜样和模式。例如，把妈妈当作妻子和女人的象征，把爸爸当作丈夫和男子的象征，逐步形成自己的基本概念。而父母在家庭中的相互关系和相互作用的范型，他们的喜悦或沮丧，他们表达自己情感的愿望和机会，他们的相互爱慕、争吵、合作、竞争和冲突，甚至习性爱好，也都对孩子有着潜移默化的影响，使他逐渐形成了对人、对社会的看法。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题影响个体社会化的因素，有个体内在的生理、心理基础，也包括家庭环境。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析