参考答案和解析
正确答案:
1.反对把人的行为等同于动物的行为，人能创造和运用符号，意识的能动作用。
2.具有心理学倾向，“自我”具有社会性，处在不断调整的过程，在个体与社会的关系上，真实社会结构的产生同样依赖于个体的能力，从过程的角度来看，个体在扮演角色，实现自我利益和社会期望时的表演技术。
2.具有心理学倾向，“自我”具有社会性，处在不断调整的过程，在个体与社会的关系上，真实社会结构的产生同样依赖于个体的能力，从过程的角度来看，个体在扮演角色，实现自我利益和社会期望时的表演技术。
更多“对符号互动理论的评价有哪些？”相关问题
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第1题：
戈夫曼的互动理论是（）
- A、符号互动论
- B、拟剧互动论
- C、约定互动论
- D、情景互动论
正确答案:B -
第2题：
简述符号互动理论的评价。
正确答案: 利
：①重视人的主观因素，强调人与动物不同，人具有主观能动性而不是简单的被动体，这是理解人类社会时不可忽略的重要方面。
②重视微观的研究，重视人际互动的过程，强调每个个人区别于他人的特殊条件，运用这一理论可以寻找产生问题的个人或个别原因。比结构功能主义对社会的考察更加细致。
③重视对社会现实生活的考察，主张从生活经验中得出理论，这有助于人们研究现实的、实际的问题。
弊：
①过于强调人的主观因素、主观心理意识，忽略了客观实际；它过于强调表现出来的、
为人们所认识到的东西，对于未表现出来的、事物内在的规定性则认识不足。
②过于强调每个个别人的因素，没有看到作为整体的社会结构、制度等的作用。
③它的研究过于微观，只能研究个人或小群体，无法研究大规模的、总体的社会现象。④符号互动论的方法论片面强调感觉、直觉的重要，只承认感性认识，否认理性认识的真实性，这是肤浅的经验主义的现象主义的表现。 -
第3题：
符号互动理论是（）提出来的。
正确答案:乔治米德 -
第4题：
如何理解社会互动？研究社会互动有哪些主要理论？
正确答案: 社会互动的内涵：
①社会互动，社会上个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间，通过信息的传播
而发生的相互依赖的社会交往活动。
②社会互动必然发生在两个或两个以上的人之间。
③只有发生了相互依赖性的行为才存在互动。
④互动以信息传播为基础。
⑤存在着间接互动。
⑥互动在特定的情景下进行。不同时间、场合，具有不同的意义。
⑦对互动双方及他们之间的关系产生影响，有可能对社会环境形成作用。
社会学研究社会互动的主要理论：
①符号互动论：
符号，有意义的能代表其他事物的事物，是传播信息的一种意愿标志。人们通过符
号沟通进行社会互动和角色扮演。
符号在互动过程中起中介作用。
人的行为是有意义的。意义通过特定的符号表现出来。
意义并非固定不变的。一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境，另一方面，意义在某种程度上是在互动过程中确立的。
人们通过扮演他人角色，从他人的角度来解释其思想和意向，以此指导自己的行为。互动过程中，人们形成并修改自我概念。
两个主要派别：布鲁诺，芝加哥学派，用人文科学的方法来研究互动。库恩，衣阿
华学派，用实证主义方法来研究互动结构。
②参照群体理论：参照群体，个体在心理上所从属的群体。个体将参照群体的价值和
规范作为评价自身和他人的基准，作为自己的社会观和价值观的依据。参照团体理论反映了个人与群体互动的特殊方面。
③戏剧理论：戈夫曼用戏剧分析的方法，从印象管理的角度来揭示人们社会互动的特
点。其理论是研究人们如何在别人心目中制造印象，又称印象管理理论。
④社会交换论：霍曼斯、布劳、埃默森。着眼于社会生活中相互交往的外显行为，认
为社会互动指的是人们之间交换酬赏和惩罚的过程。酬赏，个人在与他人交往中所得到的收获，包括金钱、社会赞同、尊重和服从。最有价值的是服从，即控制他人的权力。
⑤角色理论：互动是角色之间的互动，有赖于人们扮演他人角色的能力。同时，角色
的形成和扮演也是在互动中完成的。
⑥本土方法论：加芬克尔提出，常人常理方法学。研究人们在日常互动中如何建立和
共同使用对现实的定义。社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的。这些规则是理所当然、心照不宣的。如果违背了这些规则，互动就不能顺利进行。 -
第5题：
符号互动的产品有哪些？
正确答案: 物理性的东西；
社会性的东西；
抽象性的东西。 -
第6题：
提出“符号互动理论”这一名称，并建立符号互动理论基本框架的是（）。
- A、登津
- B、布鲁默
- C、戈夫曼
- D、伯克
正确答案:B -
第7题：
布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是（）
- A、符号、社会互动、解释
- B、意义、社会互动、解释
- C、符号、社会互动、意义
- D、意义、社会互动、传播
正确答案:B -
第8题：
问答题美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？正确答案： 美国社会学者布鲁默等人提出的符号互动论启示我们，教师在与家长互动时，应注意：
（1）要充分发挥各种符号在交往中的中介作用。
（2）要深刻分析家长行为所隐含的教育观念。
（3）要创造各种条件让家长全力表现自己。
（4）要以家长为中心组织丰富多彩的活动。
（5）要全方位地了解家长对幼儿园的评价。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述符号互动理论的评价。正确答案： 利
：①重视人的主观因素，强调人与动物不同，人具有主观能动性而不是简单的被动体，这是理解人类社会时不可忽略的重要方面。
②重视微观的研究，重视人际互动的过程，强调每个个人区别于他人的特殊条件，运用这一理论可以寻找产生问题的个人或个别原因。比结构功能主义对社会的考察更加细致。
③重视对社会现实生活的考察，主张从生活经验中得出理论，这有助于人们研究现实的、实际的问题。
弊：
①过于强调人的主观因素、主观心理意识，忽略了客观实际；它过于强调表现出来的、
为人们所认识到的东西，对于未表现出来的、事物内在的规定性则认识不足。
②过于强调每个个别人的因素，没有看到作为整体的社会结构、制度等的作用。
③它的研究过于微观，只能研究个人或小群体，无法研究大规模的、总体的社会现象。④符号互动论的方法论片面强调感觉、直觉的重要，只承认感性认识，否认理性认识的真实性，这是肤浅的经验主义的现象主义的表现。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题符号互动理论的不足在哪里？正确答案： 1.明显的主观主义，夸大了符号—相对主义—经验主义
2.忽略了宏观的社会结构，以及互动中的矛盾。
3.研究方法上，杜绝地定量分析。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题最突出的社会互动理论有（）。A符号互动论
B冲突论
C拟剧论
D交换论
E常人方法学
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题符号互动理论认为，心灵是社会过程的内化。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？
正确答案: 美国社会学者布鲁默等人提出的符号互动论启示我们，教师在与家长互动时，应注意：
（1）要充分发挥各种符号在交往中的中介作用。
（2）要深刻分析家长行为所隐含的教育观念。
（3）要创造各种条件让家长全力表现自己。
（4）要以家长为中心组织丰富多彩的活动。
（5）要全方位地了解家长对幼儿园的评价。 -
第14题：
认为世界是个大舞台、生活就是演戏的社会互动理论是（）
- A、符号互动论
- B、拟剧论
- C、参照群体理论
- D、角色理论
正确答案:B -
第15题：
简述符号互动理论的方法论特点。
正确答案: 符号互动论者倾向于自然主义的、描述性的和解释性的方法论，偏爱参与观察、生活史研究、人种史、不透明的被脉络化了的互动片断或行为标本等方法，强调研究过程，而不是研究固定的、静止的、结构的属性；必须研究真实的社会情境，而不是通过运用实验设计或调查研究来构成人造情境。符号互动论者不运用正式的数据搜集法和数据分析法，而代之以概括性的和一般的方法论的指令，这些指令要求对被调查的对象采取“尊重”态度。
布鲁默曾声称，这种研究需要或至少应该分为两个阶段进行：第一阶段是“考察”，调查者着重了解他想要研究的社会情境的第一手资料。目的是把在其中生活的人们所理解、所适应的世界照样描绘出来，主要用参加者的语言来表达。第二阶段，即“检验”阶段。研究者集中注意环境中的“分析因素”，这些因素要在理论指导下进行观察才可能获得。对于多数符号互动论者说来，这一阶段在辨认、描述和解释基本的社会过程如社会化、整合、协商时已开始了。 -
第16题：
符号互动理论
正确答案: 认为人类互动是基于有意义的符号之上的一种行动过程。 -
第17题：
符号互动理论的不足在哪里？
正确答案: 1.明显的主观主义，夸大了符号—相对主义—经验主义
2.忽略了宏观的社会结构，以及互动中的矛盾。
3.研究方法上，杜绝地定量分析。 -
第18题：
社会互动理论（也称符号互动理论）主要代表人物有（）。
- A、刘易斯·科塞
- B、拉尔夫·达伦多夫
- C、赫伯特·布鲁默
- D、欧文·戈夫曼
正确答案:C,D -
第19题：
符号互动理论包含哪些主张？
正确答案:符号互动理论是一种主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的社会学和社会心理学理论。这一理论由美国社会学家米德创立，由他的学生布鲁默于1937年正式提出。布鲁默认为，理解米德的关键在于：人类拥有一个“自我”，这意味着人可以成为自己行动的对象。他认为，人类生活是集体的生活，人们依据他们自己以及他人的活动来建构行为，人类的互动是通过符号的运用、解释以及对他人行动意义的理解为中介而实现的。
符号互动论的基本观点：
一，人们根据事物对他们而言的意义来建立他们的态度；
二，这些意义是从与他人的互动中得以推断的；
三，这些意义处于一种动态变化的解释过程，并非固定不变。
其核心在于：人是具有自我意识的主体，个体能够巧妙地处理符号、认知它们的意义，并且能够接受他人所扮演的角色，依据他者的期待来调试自身的行为。总之，符号互动理论试图回答的无外乎三种层次的问题：人的本质为何？社会秩序的本质为何？人类互动过程的本质又是什么？ -
第20题：
单选题提出“符号互动理论”这一名称，并建立符号互动理论基本框架的是（）。A登津
B布鲁默
C戈夫曼
D伯克
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题符号互动的产品有哪些？正确答案： 物理性的东西；
社会性的东西；
抽象性的东西。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题现代主要社会流派有：结构功能学派、五德终始说、符号互动论、交换理论等。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题对符号互动理论的评价有哪些？正确答案： 1.反对把人的行为等同于动物的行为，人能创造和运用符号，意识的能动作用。
2.具有心理学倾向，“自我”具有社会性，处在不断调整的过程，在个体与社会的关系上，真实社会结构的产生同样依赖于个体的能力，从过程的角度来看，个体在扮演角色，实现自我利益和社会期望时的表演技术。解析： 暂无解析