更多“提出社会失范论的是()。A、罗斯B、默顿C、迪尔凯姆D、韦伯”相关问题
  • 第1题:

    德国社会学家()最提出社区的概念。

    A、腾尼斯

    B、迪尔凯姆

    C、韦伯

    D、帕森斯


    参考答案:A

  • 第2题:

    提出社会学一词的社会学家是()。

    • A、斯宾塞
    • B、孔德
    • C、韦伯
    • D、迪尔凯姆

    正确答案:A

  • 第3题:

    提出社会分层三个标准的是()

    • A、迪尔凯姆
    • B、帕森斯
    • C、韦伯
    • D、吴文藻

    正确答案:C

  • 第4题:

    简述韦伯与迪尔凯姆在社会学研究方法论上的差别。


    正确答案: (1)研究对象不同:社会事实与社会行动;社会事实是任何可以对个人施以外在制约作用的固定或不固定的行为方式,或在一个社会中普遍出现的、同时不依赖个人而独立存在的任何行为方式。社会事实的特征:社会事实的外在性;社会事实对个人具有强制性;社会事实的普遍性。社会行动应该称作这样一种行动,即行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关。社会行动必须具备以下两大条件:①行动者个人赋予其行动以意义,即行动者个人采取行动的动机。②行动者所采取的行动包含着以他人的行为为目标,即行动者主观意识到与他人的联系。只有具备这两个条件,个人的行动才称得上是社会行动。
    (2)研究方法不同:首先,必须把社会事实看作“事物”。第二,社会事实必须根据社会事实来解释。“一种社会事实的决定性因素,应该到前在于他的那些社会事实中去寻找,而不应该到个人的意识状态中去寻找。”第三,一种社会现象的起源和它的功能是两个不同性质的问题,因此“当我们解释一种社会现象时,必须分别研究该现象的原因和它所具有的功能”。即社会学中的因果分析和功能分析。韦伯认为,社会学的研究方法应该是对意义的理解和因果性说明。韦伯强调,这里所说的“意义”并非是指“客观上正确的”、或从形而上学意义上讲是“真实的”那种意义,而是指行动者主观的认为即社会学上的意义。韦伯对“理解”概念的解释是很宽泛的。“理解”既可表现为理智上和逻辑上的即“合理明晰的”,又可表现为情感体验的和艺术感受的即“移情明晰的”。

  • 第5题:

    提出社会失范的是()。

    • A、罗斯
    • B、默顿
    • C、迪尔凯姆
    • D、韦伯

    正确答案:C

  • 第6题:

    实证主义方法论的代表是()。

    • A、韦伯、斯宾塞、齐美尔
    • B、孔德、斯宾塞、迪尔凯姆
    • C、狄尔泰、韦伯、库利
    • D、孔德、斯宾塞、韦伯

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()提出了中层理论?

    • A、迪尔凯姆
    • B、默顿
    • C、韦伯
    • D、达伦多夫

    正确答案:B

  • 第8题:

    最早系统地研究教育负功能的社会学家是()

    • A、迪尔凯姆
    • B、默顿
    • C、英格尔
    • D、派克

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    社会学学科进化论的创始人是()
    A

    孔德

    B

    斯宾塞

    C

    韦伯

    D

    迪尔凯姆


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述韦伯与迪尔凯姆在社会学研究方法论上的差别。

    正确答案: (1)研究对象不同:社会事实与社会行动;社会事实是任何可以对个人施以外在制约作用的固定或不固定的行为方式,或在一个社会中普遍出现的、同时不依赖个人而独立存在的任何行为方式。社会事实的特征:社会事实的外在性;社会事实对个人具有强制性;社会事实的普遍性。社会行动应该称作这样一种行动,即行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关。社会行动必须具备以下两大条件:①行动者个人赋予其行动以意义,即行动者个人采取行动的动机。②行动者所采取的行动包含着以他人的行为为目标,即行动者主观意识到与他人的联系。只有具备这两个条件,个人的行动才称得上是社会行动。
    (2)研究方法不同:首先,必须把社会事实看作“事物”。第二,社会事实必须根据社会事实来解释。“一种社会事实的决定性因素,应该到前在于他的那些社会事实中去寻找,而不应该到个人的意识状态中去寻找。”第三,一种社会现象的起源和它的功能是两个不同性质的问题,因此“当我们解释一种社会现象时,必须分别研究该现象的原因和它所具有的功能”。即社会学中的因果分析和功能分析。韦伯认为,社会学的研究方法应该是对意义的理解和因果性说明。韦伯强调,这里所说的“意义”并非是指“客观上正确的”、或从形而上学意义上讲是“真实的”那种意义,而是指行动者主观的认为即社会学上的意义。韦伯对“理解”概念的解释是很宽泛的。“理解”既可表现为理智上和逻辑上的即“合理明晰的”,又可表现为情感体验的和艺术感受的即“移情明晰的”。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()提出了中层理论?
    A

    迪尔凯姆

    B

    默顿

    C

    韦伯

    D

    达伦多夫


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    《自杀论》的作者是()
    A

    孔德

    B

    斯宾塞

    C

    迪尔凯姆

    D

    韦伯


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    提出社会失范论的是( )。

    A.罗斯
    B.默顿
    C.迪尔凯姆
    D.韦伯

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    提出社会失范论的是()

    • A、罗斯
    • B、墨顿
    • C、迪尔凯姆
    • D、韦伯

    正确答案:C

  • 第15题:

    下列哪位学者在社会学方法论上提出了“理想类型”和“价值中立”的主张。()

    • A、孔德
    • B、斯宾塞
    • C、迪尔凯姆
    • D、马克思•韦伯

    正确答案:D

  • 第16题:

    最早提出社区这一概念的社会学家是()

    • A、迪尔凯姆
    • B、滕尼斯
    • C、齐美尔
    • D、韦伯

    正确答案:B

  • 第17题:

    社会学学科进化论的创始人是()

    • A、孔德
    • B、斯宾塞
    • C、韦伯
    • D、迪尔凯姆

    正确答案:A

  • 第18题:

    反实证主义的代表人物是()。

    • A、迪尔凯姆、斯宾塞 
    • B、迪尔凯姆、孔德 
    • C、韦伯、孔德 
    • D、韦伯

    正确答案:D

  • 第19题:

    《自杀论》的作者是()

    • A、孔德
    • B、斯宾塞
    • C、迪尔凯姆
    • D、韦伯

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    反实证主义的代表人物是()。
    A

    迪尔凯姆、斯宾塞 

    B

    迪尔凯姆、孔德 

    C

    韦伯、孔德 

    D

    韦伯


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    提出中程功能论的是()
    A

    帕森斯

    B

    迪尔凯姆

    C

    霍曼斯

    D

    默顿


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    提出社会失范的是()。
    A

    罗斯

    B

    默顿

    C

    迪尔凯姆

    D

    韦伯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    最早系统地研究教育负功能的社会学家是()
    A

    迪尔凯姆

    B

    默顿

    C

    英格尔

    D

    派克


    正确答案: A
    解析: 暂无解析