“马克思主义从来不是教条,而是行动指南。它要人们根据它的基本原理和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”提出这一理论观点的是().
第1题:
遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志,主要由于它()
第2题:
简述马克思主义不是教条,而是行动的指南。
第3题:
恩格斯曾经指出:马克思的整个世界观不是教条,而是方法。他提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这段话表明()。
第4题:
亚里斯多德认为正义包涵的并不是平等而是适当的比例,它()是平等的。
第5题:
“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这是()说的。
第6题:
根据马克思主义的基本原理,有效需求不足是经济危机的根源。()
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
邓小平
周恩来
恩格斯
毛泽东
第10题:
哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
第11题:
恩格斯
列宁
毛泽东
邓小平
第12题:
恩格斯
列宁
毛泽东
邓小平
第13题:
马克思主义中国化的基本要求是()
第14题:
如何理解马克思主义不是教条?
第15题:
教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()
第16题:
学习马克思主义理论,必须要分清()
第17题:
马克思主义中国化(),而是将马克思主义的基本原理同中国文化中的优秀成分结合进而达到融合。
第18题:
第19题:
它描述了教师职业道德
它制定了教师的行为准则
它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证
它经过了历史的继承与发展
第20题:
第21题:
第22题:
马克思主义不可能提供各民族具体发展道路的现成答案
马克思主义只是为各国探索自己的道路提供了理论指导
马克思主义理论必须坚持与时俱进
马克思主义理论没有确定性和稳定性
第23题:
只在某些时候
在任何时候
从来不