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教师伦理学
由于()的特征,高等教育存在着劳动时空的非限定性,必须通过师德建设保证教师劳动的质与量A、教师本人;B、高等教育对象;C、高等教育工作;D、高等教育内容
由于()的特征,高等教育存在着劳动时空的非限定性,必须通过师德建设保证教师劳动的质与量A、教师本人;B、高等教育对象;C、高等教育工作;D、高等教育内容
题目
由于()的特征,高等教育存在着劳动时空的非限定性,必须通过师德建设保证教师劳动的质与量
A、教师本人;
B、高等教育对象;
C、高等教育工作;
D、高等教育内容
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