规范和秩序是内在于“我”的道德“自律”,是群体对于个体的内部道德控制。
第1题:
A.道德价值
B.责任监督
C.道德自律
D.道德智慧
第2题:
道德是()的规范。
A、个体
B、群体
C、社会
D、组织
第3题:
第4题:
第5题:
警察道德活动现象是指人民警察在警察道德意识、警察道德基本原则和规范指导下的个体行为和群体活动,是警察道德()相统一的结果。
第6题:
对于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()
第7题:
法律是成文的道德,道德是内心的法律,()具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。
第8题:
体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。
第9题:
法律
道德
法律和道德
第10题:
对
错
第11题:
法律以规范性、可预期性和他律性规范社会成员的行为
道德以规范性、可预期性和他律性规范社会成员的行为
法律以教化性、劝导性、自律性规范社会成员的心灵
道德和法律都以教化性、劝导性、自律性规范社会成员的心灵
第12题:
对
错
第13题:
下面关于公务员的职业道德与行为规范的说法正确的是( )。
A.职业道德作为“特殊行为规范的总和”,是职业或行业范围内的特殊的道德要求
B.行为规范主要是一种他律,是“应该如何,不应该如何”的外部要求
C.职业道德更多是一种自律,是人的内部自觉
D.职业道德就是行为规范
第14题:
第15题:
第16题:
道德自律能力主要表现在自我约束能力和自我纠正能力两个方面,其中提高个体自律能力的基础和前提条件是:()。
第17题:
警察道德规范现象是指评价、指导警察个体和群体行为的一系列()。
第18题:
教师个体道德品质有如下哪些特性?()
第19题:
法律是成文的道德,道德是内心的法律,法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。
第20题:
个体道德发展的最高阶段是()。
第21题:
道德义务
道德权利
道德价值目标
道德良心
第22题:
第23题:
道德义务
道德权利
道德价值目标
道德良心
第24题:
个体
群体
社会
组织