简述决策分析过程的几个环节？

第1题：

简述状态检修由哪几个环节组成。
状态检修由三个环节组成，即状态检测状态评估和优化决策。
略

第2题：

蒸馏过程包含有加热（）、（）、和（）等几个环节，而主要环节是（）和（）。

正确答案:汽化；分离；冷凝；气化；冷凝

第3题：

学校管理的过程分为哪几个基本环节？

正确答案: 1、制订计划；
2、组织实施；
3、检查监控；
4、总结提高。

第4题：

简述决策分析必须遵循的原则、决策分析的程序。

正确答案: 原则：
（1）合法性原则
（2）责任性原则
（3）民主性原则
（4）对合理性原则
（5）科学性原则
（6）益性原则
程序：
（1）调研经营形势，明确经营问题；
（2）确定决策分析目标；
（3）设计各种备选方案；
（4）评价方案的可行性；
（5）选择未来行动的方案；
（6）组织决策方案的实施、跟踪、反馈。

第5题：

简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。

正确答案:识记、保持、再认和回忆是记忆过程中的几个基本环节。
识记是主体获得知识和经验的过程，保持是知识经验在头脑中储存和巩固的过程，回忆是从头脑中提取知识和经验的过程。由于某种原因，已储存的知识不能提取出来，但当它重现时，能加以确认，这个过程是再认，既不能回忆又不能再认的现象是遗忘。
它们之间有着密切的联系。识记是保持和回忆的前提，保持是识记和回忆的中间环节，回忆是识记和保持的结果和检验，通过回忆还有助于进一步巩固所识记的内容。

第6题：

倾听的过程主要包括哪几个环节？

正确答案: （1）接收信息
（2）选择性注意
（3）赋予信息含义
（4）记忆信息

第7题：

在整个开发过程中最为重要的一个环节是（）。

A、投资机会选择
B、投资机会决策分析
C、投资机会选择与决策分析
D、市场分析和项目财务评价

正确答案:C

第8题：

问答题

交流采样通道的包括哪几个环节，并简述各个环节作用？

正确答案：交流采样通道，由二次互感器、滤波器、多路开关，采样保持、模数转换环节构成。
二次互感器：实现从一次互感器模拟量和A/D采样信号电平的转换。
滤波器：低通滤波。滤除高频分量和干扰，提高精度。
多路开关：实现多路交流量共享A/D。
采样保持：A/D转换期间，保证模拟量不变。
模数转换A/D://实现模拟量到数字量的转换。

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第9题：

问答题

简述汽车有哪几个减振环节？

正确答案：分析汽车的振动系统可见，主要减振环节有三个，即轮胎、悬架和座椅。它们构成一个串联系统。降低轮胎和悬架的刚度，虽可改变舒适性，但改动余地不大，因为这样会使轮胎乘载能力下降，寿命降低：而且会使汽车的制动稳定性操纵性恶化。因此改变座椅的振动参数对于改善舒适性有特殊作用。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

简述教育科学研究过程的几个主要环节。

正确答案：（1）研究课题的选定，文献资料的检索，理论构思的形成，制定研究计划；
（2）实施研究计划，搜集、整理、分析研究得到的资料数据；
（3）得出结论，写出研究报告或论文。

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第11题：

问答题

简述预备环节控制完成必须具备的几个条件。

正确答案：（1）司机操作钥匙必须给上；
（2）二位置转换开关必须转换到位；
（3）主断必须合上；
（4）通风机启动完毕，并经延时
（5）司机调速手柄必须离开零位。

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第12题：

问答题

简述AHP决策分析方法的基本过程。

正确答案： 1.明确问题
2.建立层次结构模型
3.构造判断矩阵
4.层次单排序
5.层次总排
6.层次总排序的一次性检验

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第13题：

幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节?这几个环节之间有何关系?

正确答案:认知能力的形成包括知识的领会、知识的巩固与知识应用是最基本的三个环节。
关系：知识的领会、知识的巩固与知识应用有密切关系。知识的领会和知识的巩固是知识应用的前提，知识的应用又使知识的领会和知识巩固得到检验和发展。因此，知识的领会、巩固和应用是在掌握知识、提高认知能力的过程中紧密联系的三个环节。

第14题：

蒸馏过程包含（）等几个环节，而主要环节是（）和（）。

正确答案:加热、汽化、分离、冷凝；汽化；冷凝

第15题：

（）、保持、（）和（）是记忆过程中的几个基本环节。

正确答案:识记；再认；回忆

第16题：

交流采样通道的包括哪几个环节，并简述各个环节作用？

正确答案: 交流采样通道，由二次互感器、滤波器、多路开关，采样保持、模数转换环节构成。
二次互感器：实现从一次互感器模拟量和A/D采样信号电平的转换。
滤波器：低通滤波。滤除高频分量和干扰，提高精度。
多路开关：实现多路交流量共享A/D。
采样保持：A/D转换期间，保证模拟量不变。
模数转换A/D://实现模拟量到数字量的转换。

第17题：

简述预备环节控制完成必须具备的几个条件。

正确答案: （1）司机操作钥匙必须给上；
（2）二位置转换开关必须转换到位；
（3）主断必须合上；
（4）通风机启动完毕，并经延时
（5）司机调速手柄必须离开零位。

第18题：

班级管理过程包括哪几个基本环节？

正确答案: 班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。

第19题：

简述激励的过程，在这个过程中管理者应注意哪几个主要环节？

正确答案:激励的过程就是根据人的心理与行为规律，满足人的需要的过程。在管理过程中激
励开始于管理者了解与把握员工的未满足的需要，管理者根据员工的需要创造满足需要的条件，员工看到需要满足的可能性，就会产生满足需要的念头，即产生工作动机，动机推动员工采取行动，行动的方向是组织既定的工作目标。
在激励过程中，管理者应注意：需要、诱因、目标、报偿、受挫、反馈等主要环节。

第20题：

问答题

简述激励的过程，在这个过程中管理者应注意哪几个主要环节？

正确答案：激励的过程就是根据人的心理与行为规律，满足人的需要的过程。在管理过程中激
励开始于管理者了解与把握员工的未满足的需要，管理者根据员工的需要创造满足需要的条件，员工看到需要满足的可能性，就会产生满足需要的念头，即产生工作动机，动机推动员工采取行动，行动的方向是组织既定的工作目标。
在激励过程中，管理者应注意：需要、诱因、目标、报偿、受挫、反馈等主要环节。

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第21题：

问答题

多目标属性决策分析过程包括哪几个阶段？

正确答案： 1.提出问题阶段。根据实际情况，由决策者提出问题，同时分析问题是否属于多目标属性决策，若是则开始下一阶段分析。
2.多目标属性决策问题形成阶段。这里主要有两方面的工作：一是确定目标准则；二是给出可能的方案。目标准则的确定应考虑：
（1）不要遗漏重要的目标准则；
（2）合并或剔除相关性强的目标准则，如在产量、产值和价格三个目标准则中，产值与产量就具有较强的相关性，产量与价格也具有一定的相关性，因而我们或可以只用产值一个目标准则，或是仅考虑产量、价格两个目标准则；
（3）可以形成层次结构的目标准则体系，这主要视问题而定二级、三级、四级或更多层次，但过多则会使问题复杂化。可能方案的给出可以说是一种创造性的工作，特别是对于多目标属性决策问题，因而应注意发挥有关专家和决策分析者的作用，以便将所有可能的方案者“启发”出来。
3.信息收集阶段。在这个阶段所收集的信息包括：由决策者给出的各目标准则间的关系信息和由决策者会同专家或决策分析者给出的各方案在各目标准则下的属性值信息。
4.方案排序选优阶段。这阶段的工作主要是MADM分析方法的应用阶段，也即怎样排序选优。
5.方案实施与反馈分析在排序的基础上，决策者就可根据客观条件选出一个或数个方案实施。在实施过程中则可进一步发现问题，开始下一轮的多目标属性决策分析。