同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。

题目

同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。

相似考题

1.同源四倍体的根尖细胞有48条染色体,该植株产生的2n配子的染色体数目是:()。A.18B.12C.36D.24

2.同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。()此题为判断题(对，错)。

3.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（）A1组B2组C3组D4组

4.同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。”相关问题

  • 第1题：

    大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是（）

    • A、用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
    • B、单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体
    • C、植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
    • D、放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向

    正确答案:A

  • 第2题：

    下列实例中能体现细胞全能性的是（） ①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用菊花茎段组织培养出了可育的完整植株

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②③
    • D、①②③

    正确答案:B

  • 第3题：

    荷兰遗传学家研究一种月见草的遗传时，发现一株月见草细胞中的染色体数目由原来的2n=24条变成4n=48条，成为四倍体植株。该四倍体植株与二倍体植株（）

    • A、属于两个物种，因为二者之间杂交不能产生可育的后代
    • B、属于两个物种，因为二者之间不能杂交产生后代
    • C、属于同一物种，因为二者的染色体是同源的
    • D、属于同一物种，因为二者之间可以杂交产生后代

    正确答案:A

  • 第4题：

    四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是（）

    • A、单倍体；含1个染色体组
    • B、单倍体；含2个染色体组
    • C、二倍体；含1个染色体组
    • D、二倍体；含2个染色体组

    正确答案:B

  • 第5题：

    现有甲、乙两个物种的植株若干（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是（）

    • A、利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种植株
    • B、将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
    • C、两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
    • D、诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

    正确答案:C

  • 第6题：

    无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的（）上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有（）条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有（）条染色体的合子。


    正确答案:雌蕊（或柱头）；22；33

  • 第7题：

    八倍体小黑麦的花粉培育成的植株是（）

    • A、单倍体
    • B、二倍体
    • C、四倍体
    • D、八倍体

    正确答案:A

  • 第8题：

    有一株单倍体，已知它具有两个染色体组，在减数分裂时发现其全部为二价体，说明它是来自一个（）。

    • A、同源四倍体
    • B、异源四倍体
    • C、三体植株
    • D、四体植株

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    同源四倍体的根尖细胞有48条染色体，该植株产生的2n配子的染色体数目是（）。
    A

    24

    B

    36

    C

    12

    D

    18


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）。
    A

    愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

    B

    二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

    C

    用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

    D

    植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选获得


    正确答案： A
    解析： A项，愈伤组织源自外植体的脱分化，其细胞无特定形态、结构和功能；B项，描述缺少了用秋水仙素处理使染色体数目加倍的环节，这样花粉离体培养后得到的只是单倍体植株，单倍体是高度不育的，不能稳定遗传；C项，人工种子内包装的是胚状体，而非愈伤组织；D项，耐盐突变体的筛选无疑要在含一定盐分的培养基上进行。

  • 第11题：

    单选题
    将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻（）
    A

    与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了

    B

    产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应

    C

    产生的配子中无同源染色体，故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的

    D

    产生的花粉进行花药离体培养，长成芝麻，因其体内仍有同源染色体，所以属于二倍体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（）
    A

    1组

    B

    2组

    C

    3组

    D

    4组


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用（）的方法。


    正确答案:组织培养

  • 第15题：

    将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体

    • A、④⑤⑦⑧
    • B、①④⑤⑥
    • C、①②③⑥
    • D、①④⑤⑦

    正确答案:B

  • 第16题：

    用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株｡则（）

    • A、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种
    • B、四倍体植株与二倍体植株不存在生殖隔离
    • C、四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组
    • D、四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实

    正确答案:C

  • 第17题：

    花药和花粉培养可获得单倍体植株。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是：（）

    • A、4组
    • B、3组
    • C、2组
    • D、1组

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列属于单倍体的是（）

    • A、二倍体种子长成的幼苗
    • B、四倍体植株的枝条扦插成的植株
    • C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗
    • D、用鸡蛋孵化出的小鸡

    正确答案:C

  • 第20题：

    水稻染色体2n=24，经花粉培养产生单倍体植株，该单倍体植株产生能育的雄配子的概率是（）雌配子的概率是（）。


    正确答案:0；0

  • 第21题：

    判断题
    同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    由花粉培养获得的再生植株是（）

    正确答案： 单倍体植株
    解析： 暂无解析

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