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  • 第1题:

    日心说的创立人是哥白尼。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    日心说的正确性说明了太阳是宇宙的中心。()


    正确答案:错误

  • 第3题:

    在传播与发展哥白尼日心说的过程中,如果说()主要是以大量的经验事实丰富和验证了日心说,那么开普勒则是用自己的新理论发展了日心说。


    正确答案:伽利略

  • 第4题:

    典型环境中的典型人物


    正确答案: 典型人物是个性与共性的高度统一,是艺术上最完美、最成功的艺术形象。在典型人物身上应该既有鲜明的独特个性,又能反映一定历史条件下的阶级、阶层或某些社会关系的本质。典型环境是指文学作品中人物所生活的、能够体现一定历史时期社会本质的特定环境,它在某种程度上促成了典型人物性格的形成和发展。典型环境与典型人物的关系是相互依存、辩证统一的关系,一方面,典型人物必须生活在典型环境中,典型环境对典型人物性格的形成起到了至关重要的作用;另一方面,典型环境也只有通过典型人物的活动才能呈现出来,同时,人对他所处的环境又具有某种能动的反作用。

  • 第5题:

    典型人物一定是是圆形人物。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    关于个案研究法,下列叙述不正确的是()。

    • A、个案研究法是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究,确定绩效考评指标和考评要素体系
    • B、个案研究可分为典型人物研究和典型资料研究两种形式
    • C、典型资料研究就是以典型人物或事件的文字资料为直接研究对象,通过对这些材料的总结分析,归纳出绩效考评要素体系
    • D、选择典型人物和资料时,必须选择成功的典型人物和资料,不能选择失败的典型人物和资料

    正确答案:D

  • 第7题:

    简述典型环境与典型人物的关系。


    正确答案:典型环境不仅是形成人物性格的基础,而且还逼迫着人物的行动,制约着人物性格的发展变化。另一方面,典型人物也并非永远在环境面前无能为力,他又对环境发生反作用.典型环境与典型人物是相互依存的。

  • 第8题:

    典型环境对典型人物具有决定作用,是典型人物赖以生存发展的现实基础。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    单选题
    日心说的发展阶段的典型人物是()
    A

    哥白尼

    B

    托勒密

    C

    开普勒

    D

    笛卡尔


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于()
    A

    没有典型环境,典型人物就不能形成

    B

    典型环境是形成典型人物性格的基础

    C

    典型环境也以典型人物的存在而存在

    D

    典型环境制约着人物性格的发展变化

    E

    典型人物对环境具有反作用


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于反宗教改革对新思想的控制和打击,下列说法错误的是()。
    A

    塔索的作品遭到了严格的出版审查

    B

    伽利略被异端审判所强迫承认日心说是错误的

    C

    布鲁诺因赞同日心说被处以火刑

    D

    哥白尼因日心说遭到严厉的镇压和迫害


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    哥白尼的日心说遭到教会的反对,这是因为()
    A

    哥白尼不是教徒

    B

    日心说与教义相矛盾

    C

    日心说与人们的直觉相矛盾


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    哥白尼的日心说遭到教会的反对,这是因为()

    • A、哥白尼不是教徒
    • B、日心说与教义相矛盾
    • C、日心说与人们的直觉相矛盾

    正确答案:B

  • 第14题:

    乔尔丹诺.布鲁诺是反对日心说的。()


    正确答案:错误

  • 第15题:

    什么是典型环境?举例说明典型环境与典型人物的关系。


    正确答案: (1)典型环境是指充分体现现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括以其独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境,又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。
    (2)典型环境与典型人物表现为相互依存的关系:一方面,没有典型环境,典型人物就不能形成,环境是人物赖以生存的现实基础;另一方面,典型环境也以典型人物的存在而存在,失去了典型人物,环境就成了一盘散沙,失去了存在的意义和形成的可能。
    (3)其次,典型环境与典型人物又是互动关系:一方面环境是典型性格的基础,不仅形成人物性格,而且还逼迫人物行动,制约着人物性格发展变化;另一方面,在一定条件下,典型人物又可以对环境发生反作用。

  • 第16题:

    典型人物的共性


    正确答案: 指典型人物应当具有高度的概括性、普遍性,能概括一个较大范围内的社会生活本质内容。

  • 第17题:

    怎样理解典型人物是一个“熟悉的陌生人”?


    正确答案:俄国批评家别林斯基曾把艺术中的典型人物称之为“熟悉的陌生人”。他说:每一个典型对于读者都是似曾相识的不相识者。把典型人物称之为“熟悉的陌生人”,这提法是正确的,它从典型人物的社会效应方面深剿地揭示了典型人物共性同个性的关系。切典型人物都是鲜明、独特韵个性同集中、深刻的某种共性的统一。由于典型人物身上总能反映出社会生活中某类人或某种事物的本质共性带有谣堂的普遍性,是人们所常见的,所以会产生似曾相识的“熟悉”感。
    另二方面,由于典型人物个个都具有与众不同的独特个性,这种个性是不可重复的;是作者独特的审美创造,在现实生活中也是少见,所以,人们又会有“陌生”感。比如阿Q,他的“精神胜利法”,他那种虚荣好胜、自欺欺人的可笑品格,在半封建半殖民地的旧中国是一种弥漫于社会各阶层的恶劣国民性,不少人身上或多或少都沽上一点,只是表现形式不同而已;
    所以,“阿Q精神”是人们所熟悉的。但阿Q的具体个性,他那独特的思维方式、语言习惯、行为特征;比如被人欺侮挨打后僦说上一句“儿子打老子”来自我解嘲,因头上长疮袍;葡忌讳入说“亮了”等等言行举止,是罕见的,只有阿Q才会如此,所以,人们又对他产生新鲜感陌生感正是人物共性和个性的统一,构成了读者“熟悉”和“陌生”的统一;只有“熟悉”而不“陌生”,便成为只有共性缺少个性的公式化、概念化人物;只有“陌生”而无“熟悉”,则虽有个性却缺乏共性,容易变得离奇荒诞,沦人非理性主义泥坑。所以,二者必须巧妙结合,缺一不可。

  • 第18题:

    恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题,科学地揭示了典型人物与()的辩证关系。


    正确答案:典型环境

  • 第19题:

    典型环境与典型人物的关系。


    正确答案:首先,典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。一方面,没有典型环境,典型人物就不能形成;另一方面,典型环境也以典型人物的存在而存在。其次,典型环境与典型人物是互动性关系。一方面,典型环境是形成典型人物性格的基础并逼迫人物行动,制约着人物性格的发展变化;另一方面,典型人物对环境又具有一定的反作用

  • 第20题:

    典型人物


    正确答案:典型环境中的典型人物的高级形态之一,是文学话语系统中显示出特征而的富于魅力的性格。典型一般又称典型人物或典型性格。作品中人物的典型性都是通过“卓越的性格刻画”来实现的,在人物塑造时处于艺术表现的中心地位。

  • 第21题:

    判断题
    典型环境对典型人物具有决定作用,是典型人物赖以生存发展的现实基础。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第22题:

    填空题
    在传播与发展哥白尼日心说的过程中,如果说()主要是以大量的经验事实丰富和验证了日心说,那么开普勒则是用自己的新理论发展了日心说。

    正确答案: 伽利略
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题,科学地揭示了典型人物与()的辩证关系。

    正确答案: 典型环境
    解析: 暂无解析