幼儿园要提高幼儿的自我保护能力，并结合幼儿的生活和活动进行的教育是（）A、智力B、道德C、安全和保健D、体育

题目

幼儿园要提高幼儿的自我保护能力，并结合幼儿的生活和活动进行的教育是（）

  • A、智力
  • B、道德
  • C、安全和保健
  • D、体育
相似考题

1.1952年3月,教育部颁布《幼儿园暂行规程》规定幼儿园的教育原则是()A.使幼儿全面发展B.使幼儿家庭教育和幼儿园教育密切结合C.使教养内容与幼儿生活实际相结合

2.婴幼儿饮食营养教育的途径有()。A.营造良好的饮食营养教育环境B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育C.幼儿户外教育活动D.组织生动有趣的饮食营养教育活动

3.幼儿园要提高幼儿的自我保护能力，并结合幼儿的生活和活动进行的教育是A、智力B、道德C、安全和保健D、体育

4.提出“健康教育是公民素质教育的重要内容，要十分重视健康教育，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。”的文件是()A、幼儿园工作规程B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园工作条例D、关于卫生改革与发展决定

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  • 第1题：

    ()不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。

    A.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

    B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力

    C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

    D.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力


    正确答案：D

  • 第2题：

    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（　　）。

    A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
    B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要
    C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
    D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

    答案：A
    解析：
    本题是对幼儿园社会领域教育内容的考查，幼儿园社会教育是以培养儿童社会性为目的的教育，是幼儿社会性发展所需要，所以选项B是正确的。社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一目生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教，幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。所以，选项C和D也是正确的，由此可见，A选项是不正确的，因为品德教育在幼儿园社会教育的一部分，而不能等同。所以，本题应该选A。

  • 第3题：

    幼儿园小班管理的特点之一是（）

    A要幼儿尽快适应幼儿园环境

    B要培养幼儿自我管理的能力

    C要降低幼儿攻击性行为的发生频率

    D要特别注重生活常规的建立


    A
    略

  • 第4题：

    幼儿园的品德教育应以情感教育为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    幼儿园大班管理的特点是（）。

    • A、要尽快适应幼儿园环境
    • B、要培养幼儿自我管理的能力
    • C、要降低幼儿攻击性行为的发生频率
    • D、要特别注重生活常规的建立

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）

    • A、生活习惯与能力
    • B、保护自身安全
    • C、身体活动的知识和技能
    • D、能听懂并理解多种游戏规则

    正确答案:D

  • 第7题：

    以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（　）。

    • A、生活习惯与能力
    • B、保护自身安全
    • C、身体活动的知识和技能
    • D、能听懂并理解多重游戏规则

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    《纲要》指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的（）和（）。

    正确答案： 自我保护意识,能力
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（　　）。
    A

    幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现

    B

    幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的

    C

    幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

    D

    幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行


    正确答案： B
    解析：
    幼儿园社会性教育不仅仅是品德教育的体现，而且是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。幼儿现在所学习的一切都是在为将来更好地融入社会生活、适应社会要求做准备，因此在社会性教育中，教师应该从幼儿的生活经验出发，切实考虑社会要求和幼儿发展的实际情况，将教育渗透到幼儿的日常生活和活动中去。

  • 第10题：

    单选题
    (    )教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。
    A

    学习常规

    B

    生活常规

    C

    活动常规

    D

    体育常规


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    活动设计题：《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。小班幼儿刚入园，动手能力较差，需要充分的操作机会。 请你设计一个健康教育活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿良好的生活自理能力。

    正确答案： 健康教育活动设计：学习扣扣子（小班）
    活动目标：
    1.培养幼儿手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。
    2.培养幼儿良好的生活自理能力。
    活动准备：活动室内布置服装展（悬挂扣子较大或较小的衣服若干）。两名教师（一名主教师，一名助教师。）
    活动过程：
    1.开始部分。组织幼儿坐好，谈话激发他们参与活动的兴趣。
    老师："宝贝们，今天老师要带你们去参观服装展，大家高兴吗？"（高兴）带幼儿进入活动场地。
    2.基本部分。
    （1）边参观，边观察。
    教师：宝贝们，你们看，这些衣服都是什么样的？组织幼儿讨论后，引导幼儿回答：这些衣服都是扣扣子的。
    教师：宝贝们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。不过，它们的扣子都没扣，老师想请小宝贝们帮忙扣好。
    （2）出示衣服，引导幼儿观察扣子及扣眼，让幼儿更进一步地了解纽扣。
    老师：宝贝们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么？
    幼儿：有纽扣和小窟窿。
    老师：噢，宝贝们真聪明，知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。
    老师：纽扣和扣眼本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起，好吗？
    幼儿：好。
    老师：谁愿意来帮帮它？（指名让一幼儿操作，在老师的帮助下幼儿完成了操作。）
    教师小结：刚才这位小朋友帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成得较好，不过，老师还有更好的办法要教给你们。
    （3）主教师演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。助教师引导幼儿观察扣扣子的方法。
    （4）幼儿练习操作。
    ①分给幼儿每人一件衣服，让他们独立练习扣纽扣，教师巡视纠正。
    ②幼儿练习扣好大扣子后，再扣小扣子，教师巡视纠正。
    ③扣扣子比赛。（可分组进行）
    老师：小宝贝们都学会了扣纽扣，咱们来比赛一下，看谁扣得又快又好。（完成好的及时表扬，鼓励操作差的幼儿。）
    （5）总结游戏情况。宝贝们今天可真能干，这么多衣服都帮老师整理完了，而且做得又快又好。
    3.结束部分。表扬操作好的幼儿。
    活动延伸：让幼儿回家后继续练习扣不同类型的扣子。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园大班管理的特点是（）。
    A

    要尽快适应幼儿园环境

    B

    要培养幼儿自我管理的能力

    C

    要降低幼儿攻击性行为的发生频率

    D

    要特别注重生活常规的建立


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园体育的重要目标是（　　）。

    A.组织形式多样的体育活动
    B.培养幼儿对体育活动的兴趣
    C.身体健康
    D.提高自我保护意识和能力

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。

    　　A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现

    　　B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要

    　　C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

    　　D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行


    答案：A
    解析：
    A【解析】品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。

  • 第15题：

    （）不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。

    • A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
    • B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力
    • C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性
    • D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    《纲要》指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的（）和（）。


    正确答案:自我保护意识；能力

  • 第17题：

    幼儿园的品德教育应以（）和（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。


    正确答案:情感教育；培养良好行为习惯

  • 第18题：

    幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。


    正确答案: 根据幼儿园教育活动实际，可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
    按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园要提高幼儿的自我保护能力，并结合幼儿的生活和活动进行的教育是（）
    A

    智力

    B

    道德

    C

    安全和保健

    D

    体育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是()。
    A

    幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

    B

    幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的

    C

    幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

    D

    幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行


    正确答案： D
    解析： 品德教育在幼儿园中的体现只是幼儿园社会教育的一部分。

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
    A

    幼儿园幼儿园内部工作状况

    B

    教育系统上级主管部门幼儿园

    C

    家长和社区幼儿园工作

    D

    幼儿园教师幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园小班管理的特点之一是（）
    A

    要幼儿尽快适应幼儿园环境

    B

    要培养幼儿自我管理的能力

    C

    要降低幼儿攻击性行为的发生频率

    D

    要特别注重生活常规的建立


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

    正确答案： 根据幼儿园教育活动实际，可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
    按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。
    解析： 暂无解析

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